技校不同於一本、二本院校，後者走的是學科教育，注重學術培養；技校注重的是技術，或者說“手藝”更為準確一點。如果選擇了技校，就一定要選擇能夠學到真才實學的一門手藝，而且，對於學生本人來說，這門手藝最好是自己喜歡的，這樣才有動力能夠堅持的學下去。因為一旦走出校門之後，技校的學生就要依靠這門手藝找工作，通俗的說，就是靠這門手藝吃飯了。所謂365行，行行出狀元，但是前提是一定要把手藝學精學紮實，在這一點上要下功夫。

大陸的技校到處都是，公辦的、民辦的，學生和家長在挑選技校的時候一定要“慧眼辨別”，不要被一些滑頭的學校給矇蔽了。

第一：不要選擇廣告宣傳上包就業、包推薦就業的學校。

按照相關法規，包就業這種詞彙本身就是違規宣傳。況且越是好的學校，越不會承諾學生就業問題，但是實際中這些學校學生反而容易找到滿意的工作。相反，越是這種承諾宣傳下的學校，就業問題實際上很有問題。所謂的包就業，也無非是和用人單位搞一個“表面文章”，學生去了試用三個月，不到一個月，學生自己就不願意幹了，到時候，學校就沒責任了。

第二、不要選擇大而全的學校，而是要選擇專業性強的技校。

有很多職業類學校，學校開設了專業五花八門，凡是社會上的熱點行業，學校都會開設相關專業。這些新設立的專業實際上不僅缺教師、裝置，就連教材都沒有，在這種背景下，如何能保證教育的質量，畢竟很多孩子以後是要靠這個吃飯的。選專業的時候，一定要確保這個專業是這個學校開設多年的，在人才培養方面得到社會的任何。比如新東方的廚師、藍翔的挖掘機等。

第三、不要糾結於低學費。

技校畢竟是學一門實踐性的手藝，有些專業需要使用的裝置都是上萬元，還有幾百萬的，因此，學費成本就不可能非常低，低到1000-2000元，這不符合市場經濟規律。如果衝著這種低學費進去，之後麻煩的事情就來了，要不沒什麼裝置好好教，要麼就是不斷的亂收費，何苦來哉。比如廚師專業，不能為了低學費，讓學生天天都是切土豆、削蘿蔔吧，這樣豈不是浪費了寶貴青春。

第四、不要糾結於更高的學歷證書。

技校畢業生大多發放的都是專科畢業證書，沒有學位證書。根據學校的等級，有些發的是大專，有些是中專、有些學校會開設專升本。作為學生和家長，瞭解自己報考的專業是什麼性質就可以了，不必糾結於此。畢竟作為技校，專科學歷就是主流學歷，就是這個學校給發本科證書，到了招聘會上，很多公司的HR也不會認真對待的，因為你知道的，一個廚師不會因為拿到本科學歷就被認為是好廚師。

與其關注於學歷，倒不如關注於學生在技校學習的時候參加一些高等級的、受到社會認可的職業比賽獲得獎項更為有價值。

總的來說，還是要擦亮眼睛選擇一個好學校，畢竟也是步入社會前的最後一次學習階段了。

OK，關於問題就回答到這裡吧。

其實在我看來，主要無非還是三點：學歷、就業、學費。恰恰這三點也是學生家長最關注的地方。

技校是一種職業技術學校，並不是正統的大學，上技校的主要目的是包分配、就業，解決學生的工作問題。既然是包分配，捎帶有一個高學歷還是非常不錯的。

所以好多技校就宣傳說自己的學校畢業頒發大專證。

對於學生的家長來說，孩子能夠學習一門手藝、一門技術，如果再能有一個高學歷，那才是再好不過的事情。

所以有關學歷，無疑就成了技校招生的關鍵宣傳點之一。

同樣都學機電一體化，學費、師資、就業單位也都差不多，一個大專文憑，一箇中專文憑，你會選擇哪個？這是一個顯而易見的問題。

但其實去上學了就會發現，承諾的高學歷會被學校各種理由推脫，成了空頭支票。有些學校會跟你說再加錢，給你辦個證。實際上這種單辦的證都是假證，國家不承認，學信網查不到的那種。

一般技校招生時都會宣傳：我們往屆畢業生畢業後分配到了某某某國企、某某某事業單位。這對於學生的家長來說是一個非常大的誘惑。

比如一些主教民航服務、海乘、軌道交通等等科目的技校，一般宣傳時都會鼓吹“我們的學生畢業後分配到了鐵路當乘務員、列車長”、“我們的學生畢業後分配到了機場地勤”等等，結果畢業了就以各種理由給學生分配一些保安、服務員、前臺之類的工作。而這些工作壓根就不用上學特意的去學。

真正的好單位從來不缺人，特別國企和事業單位，所謂的“包分配、包就業”不過是學校和用人單位掙的雙份錢罷了。

學費也是一個關鍵因素，舉個例子，同樣的科目，同樣的教學環境和師資力量，一個學費五千塊，一個才兩千塊，我想只要不糊塗的家長都不會多掏那三千塊錢。

可是真正選擇了兩千塊學費的學校後，又會發現很多要錢的地方，各種各樣，不交就不給畢業證，不交就不給分配的事兒屢見不鮮，沒訊號都有，好奇的朋友可以上網查一查。