何止坐高鐵，生活中時不時的就會遇到“熊孩子”。

缺乏“公德心”教育，沒有“公共意識”，家庭教育的失敗都是出現此類現象的原因。

也碰到過類似情況，小孩子喜歡玩椅子後的小桌子，這是天性使然！我站起來提醒孩子不要玩了，一般家長都是配合的。成都高鐵事件來看，這一家肯定是當領導的，非常強勢，當孩子侵撓別人的時候不去教育孩子，說聲抱歉，卻一上來喋喋不休指責對方嚇到了孩子，男的先罵人很惡毒，楊女士一直站著用手指著對方，先打人，還有一個先拍影片。

一家人齊上陣一直在把控節奏，王女士都是被動應對。每一次都是楊這一家主動挑起，讓事端升級，責任卻推給王女士。周邊乘客看得清清楚楚，東北大哥起來主持公道，說的話句句在理！雖然王女士的口頭禪有點丟分，但這一家三大人素質低下，惡人先告狀，讓全國網友憤憤不平！事後在當地報警，想利用地利進一步讓王女士封口受罰，沒想到王女士不吃這一套，這下踢到了鐵板，受到了報應，不僅前途堪憂，而且引發輿情，天天算計別人，總有一天被啄眼瞎，做人還是善良為好，遵循公序良俗是華人的基本素質，不能拿法律的隻言片語做藉口，為所欲為！

我遇到的都是可愛的孩子。

反對動不動就說別人是熊孩子。這次高鐵打人案的孩子，從圖片看也就是個三四歲的小男孩。頂多是頑皮好動而已。這是小孩天性，何熊之有？哪個人小時候不是一堆臭事？說別人是熊孩子之前先看看自己是不是。孩子要長大，就要不斷犯錯試錯。他們是國家的未來，民族的希望，不是什麼熊孩子。

順便說一個故事，十多年前我常去廣州，每次都做綠皮火車。有一次來回我都遇到同一個小男孩，簡直巧合的不能再巧了。這孩子看起來是三四歲的幼兒園小朋友。非常鬧騰。把一個臥鋪車廂鬧的都不能休息，他媽跟後面追的一頭汗。

我去的時候，車廂還有一個大一點小女孩，比較安靜。小男孩就把她當成了玩伴。後來有人想了個主意。叫他和小姐姐做個木頭人的遊戲。兩人比賽，看誰像個木頭人，能坐著不動的人就贏了。兩個小孩就坐在過道的翻板凳子上比賽。小男孩很要強真就堅持坐著不動，這對小女孩來說，不是問題。過了好幾分鐘，小男孩依然沒動，但突然哇哇大哭起來。哭的非常委屈。比賽就終止了。

這件事非常讓我意外。留下非常深的映象。所以從廣州回來，一眼就認出那個小男孩，又跟我同一個車廂，依然鬧騰。。這一次體會，讓我感覺到，一個小男孩違背天性被約束，哪怕是他自己剋制天性，自我約束。都非常不人道。人的天性不是簡單的能用熊孩子來定義的。多一些包容，多給孩子一些成長時間，熊孩子就會比我們更有出息。

高鐵定性互毆事件已經持續了幾天，各人有各人的看法，我支援女孩的作法，堅決不合解，縱然是傷敵一千自毀八百也不後悔。

為什麼這麼說呢，我年初從成都坐高鐵去攀枝花，也遭遇過差不多的情況，身後孩子不停用手推上、放下小桌板，我回頭看看是一對年輕的父母帶著兩個孩子，夫妻倆選擇無視，說真心話很煩，但想著也就短短兩個小時的時間，多一事不如少一事吧！在這些人意識裡，有孩子就是有理、就是應該，絲毫沒有想著怎麼去引導孩子在公眾場合如何做的意識！說真心話，在的公交車上這場景太常見了！

這什麼思維？在公眾場合，小孩子沒有規矩、叨擾別人，做父母的難道不應該去管管嗎？我認為這句話沒一點毛病！

我和這個作者文字你來我往了幾個回合，她問我“難道就以為女孩是無辜的？”，委屈也罷、有理與否，我不下定言，咱們就事論事！孩子小時犯錯，別人會提醒，長大後再危害四周，不會再有人提醒，而是會有人幫助教育，那個時候就不是哭求原諒那麼簡單了！

這位朋友最後甩給我一句“你管他長大幹嘛呢？別人教育關你什麼事？”

哈哈，惱羞成怒了！