我覺得有這個錢不如培養他的一些興趣！透過這幾年網際網路的發展，充分證明一點！沒點特長很難賺錢！把他的興趣變成優勢，在某個領域才有競爭的資本！你看那些直播唱歌的，跳舞的，打鼓的，跳健身操的，手工藝品等，主播都有一技之長，很多直播一夜頂我們一夜的工資了。真的要開始跟上時代的變遷了 。

因人而異。高材生，尖子生，沒有補課補出來的。補課只能增加惰性，張嘴等餵食，不肯主動思考。對於補考，除非真的跟不上，否則沒有必要補。

我認識幾個孩子，從來沒有補過課，但都上了985。也看到了天天補課的，最後上了三本或高職。成績不是補出來的。主動學習才是正道。

初一學生儘量不上網課，口罩三年網課效果心知肚明。

如果是基礎問題可以選幾人的小班上課，進行提升選擇一對一比較合適。

一對一補課的優點包括：

老師可以根據學生的實際情況量身定製教學計劃，幫助學生找到適合自己的學習方法。老師可以及時發現學生的問題並幫助學生解決。老師可以根據學生的程度調整難度，逐步提高學生的學習水平。一對一補課可以更好地激發學生的學習興趣和動力，提高學習效率。

但是，一對一補課也存在一些缺點：

一對一補課費用較高。學生可能會產生依賴心理，習慣於有老師在身邊指導。一對一補課需要協調老師和學生的時間，可能會影響學生的其他課程和活動安排。如果學生自身沒有學習動力，即使是一對一補課，效果也不會很好。

因此，您需要根據您兒子的實際情況來判斷是否需要一對一補課。如果您兒子的數學成績一直不穩定，且自學和網課都沒有起到明顯的效果，那麼一對一補課可能是一個不錯的選擇。但是，您也可以和您兒子商量，瞭解他對這種補課方式的看法，以及他是否有積極的學習態度。同時，您也可以嘗試尋找其他方式來激發他的學習興趣，例如遊戲化學習、獎勵制度等。