中國是社會主義國家，大學是培養無產階級知識分子、建設人類命運共同體即共產主義接班人的地方，如果出現了範跑跑到董鬱玉這樣的大學生，說明北大脫離了黨的正確教育路線！當務之急，應當抓緊進行整改。

範跑跑，北京大學92級歷史系畢業。2008年汶川地震一跑成名，事後又在媒體厚顏無恥介紹自己的逃生技巧。他是精緻利己主義的典型代表。

範跑跑關鍵時刻，拋棄教師責任，拋棄做人良知，拋棄自己的學生，拋棄家長的信任，他是嚴重的超越道德底線。

但是，董鬱玉，一流學府畢業生，從事有關法律工作，潛伏在國家一流媒體，做著顛覆國家主權的活動，這是漢奸行為，他必將受到法律嚴懲。

從範跑跑到董鬱玉，兩人同是北京大學的學生，一個道德缺失，一個背棄祖國，行為令人不恥。如果因此質疑北京大學的教育，我覺得不妥。

試想，哪一個高校敢保證沒有殘次品呢？他們身上反映出的，是高校教育、師德師風出現問題。這點才是值得深刻反思的。

近年來，部分高校教授屢屢翻車：

東南大學馬院教授袁久紅，工作群內發女性私密照，與女博士生下一子；鄭州大學馬院教授王國勝被爆長期性侵女學生，致其永久不能生育；南京曉莊學院馬院教授王某亮被爆涉嫌貪汙、下藥女同事，意圖不軌。

醜聞亮瞎華人眼睛，貪腐陰影更是籠罩教育領域：

餘姚教育局局長王戰勝，涉嫌貪汙三億，亂搞百餘個男女關係；貴陽實驗小學原校長鍾海燕，涉嫌貪汙2.2億（有說1.2億），被紀委帶走。

還有沉迷整容的北方工業大學美女副校長沈志莉，貪汙受賄490萬元；“旗袍校長”胡紅梅從才女到小偷，涉嫌剽竊身敗名裂。

表面為人師表，暗地裡卻人格扭曲：猥褻學生、霸佔資源、跪西舔美，幹著與其身份極不相稱的勾當，著實顛覆了人們對教授的認知，有人戲稱這部分人是“教獸”，也是恰如其分。

教育系統的貪腐、學術不端行為，令華人憤慨。明明是權威和尊重，時下卻儼然成為笑話。

高校是教書育人之地，是教化開蒙之所，肩負培養國家棟梁之責任，堅決不能任憑教授們思想下滑，影響學生三觀養成。

中國著名教育家、思想家陶行知先生說“學高為師，身正是範”，這是對教師職業的要求，也是對教師行為的勉勵。國之興亡，教育為本。每一個從事教學工作的人都應端正思想、嚴於律己，為國培養人才，為社會育好苗木。

如果說教學能力不足，還只是教不明白學生，但思想意識脫軌，這是嚴重的失德、缺德。

由此，各大學校園師德師風亟待整頓。至於範跑跑和董鬱玉，他們只是教育領域一小撮背棄初衷、背棄人民者，絕大多數教授、學者還在安心育才，為國效力！

北大還是北大，一定會越來越好的！

北大、清華:唯一辦法只能改為工業製造學院？(清華技工大學、北京技工大學)符合中國在世界製造業第一大國趨向？培養成精英學霸、西方國用不上也出不去？製造業人才不存在外溜！符合世界在中國工業大國地位崛起獨秀髮展！

中國有大量高科技人才:國防貢獻獨大！缺泛地方精工人才，為工業領域大發展！

不是北大怎麼了！清華怎麼了！

是我們國家的整個教育系統怎麼了？

一個老鼠屎壞了一鍋湯的事件天天都在發生！範跑跑怕死的逃跑主義，真的是不算過分！比起講臺上面滿嘴仁義道德，實際上一肚子男盜女娼、道貌岸然的貪官們純粹多了！

董鬱玉就是不可饒恕了！上對不起國家，下對不起家人！

仔細想想如果我們的教育體系，從小到大，各行各業、學校、家庭都能認真開展愛國主義教育、百善孝為先教育，我們的孩子還會變成現在精緻的利己主義嗎？

現在所有的教育活動都是在走形式，把人聚起來後，喊上幾聲口號、簽上幾個名字、拍上幾張照片就是愛國主義教育了？就能為保家衛國流血犧牲了？

長此以往，國將不國、家將不家！

所以百善孝為先、愛國主義教育一定要從娃娃們抓起！一個能尊重父母、孝順父母的孩子，就不會出賣家庭，就不會背叛祖國。

從範跑跑到董鬱玉，不能看出“北大怎麼了”。我們千萬不可從少數或個例去演繹推出或歸納得出任何關於北大的結論！這些個例只能說明人性的多樣性，任何個體價值觀都是主觀的，它的成因具有多樣性和不確定性，千萬不可再犯左傾或右傾的思想錯誤。

有這樣的學生存在或進入社會，只能警醒我們應該加強學校教育，但不能以偏概全，以一當十！進而歸咎於學校，這種推論是很危險的，它跟一人犯法誅滅九族，甚至誅滅十族，在思想邏輯上沒有多大區別。

今天的新時代，時速飛快。突顯出人的功利思想，意願，情感……根基瞬間坍塌。。。今天只有再塑人生價值觀，有比功利，金錢更更更重要的人文關懷……親愛讀者朋友們您說呢？

範跑跑和董鬱玉都是北大培養的優秀的“人才”啊！一個地震了不管學生，自己先跑了，事後竟厚顏無恥的彰顯自己的逃跑逃生技巧，才被民眾發現！一個道貌岸然為人師表的老師，竟然毫無道德，師德！董鬱玉是一個法學系畢業的，光明日報評論部副主任，最著名的還是日本人安插進來的漢奸！差三個月就要退休才被抓住的！

以上是漢奸的簡介，幾十年以來，到底出賣了多少國家秘密？損害了多少的國家利益？到底還有多少漢奸隱藏在人民深處？禍國殃民久矣！

亡羊補牢，他們2個均是北大畢業的！由此可見，教育系統內部是腐敗的，教育成果也是失敗的！北大的內部理應徹底的清理，清洗一遍！光明日報內部也要徹底清查，與他們相關聯的人物，也要加強監控，一個人是幹不成壞事的，肯定有一幫人，必須全部抓出來！光斬斷鏈條沒有用，必須斬草除根！一流學府，一流國家媒體，這是怎麼了？

無獨有偶，各地教育系統的大腕們動輒貪腐幾個億，情人多少個，各高校教授人生觀扭曲，猥褻學生，霸佔資源，等等犯罪事件比比皆是啊！而因大陸學生母親賄賂老師，香港大學直取消該學生錄取資格！形成鮮明對比，我們的教育是怎麼了？

由此可見，我們的教育系統，制度，到底出了什麼問題？怎麼淨是教出一幫“毒瘤”，“漢奸”，“貪汙犯，”“色情犯”之類的人才啊？根源在哪裡？一定要溯本清源啊！

——謝邀回答。

什麼怎麼了？答沒怎麼了。

因為教育的實質只是改良。

因為人還有無師智無師知。

因為人無處不得到『教育』。

即使一望良田也良莠不齊。芸芸學子幾個『鳳毛麟角』，不是很正常不過的嗎，很自然嗎？況中今古外宜然。更甚的叛黨叛國政變的比比皆是吧?

當然了，教育中的弊端也不是教育功勞的過。譬如國民大眾化的教育被知識分子理想化精英化的教育風氣，把學校人文化的教育也用成了工廠車間化管理。更不要說時間上的疲勞戰，馬拉多納 ，更不要說教育的媚世忤俗風氣了。一句話，都有病，這世間什麼不缺乏?就是粥少僧多呢!

烏乎，不知所然。

客觀一點講，範老師的一跑而聞名，又因一番自我辯解的言論而遭公眾唾棄謾罵，但他始終是一位真實的自己、一位活在現實社會中、混跡於現實生活中的自己，一位融合於大範圍大面積不良社會風氣的自己……但董鬱玉的事件就不同了，他是有目的、有計劃、有行動、有賊心賊膽的吃裡扒外的惡徒一個，這種玩意黑心爛肺、不擇手段、大張旗鼓、肆意妄為的反共反華，無時不刻的要推翻中央政府，其心可誅也！

至於說北大清華什麼的更無需細講，文人、教授、校長，跪西舔美媚外已是司空見慣、家常便飯了，唯利是圖、禍國殃民是他們的的終身追求。

有幾種不同的聲音在最高學府出現；他“她”們都是學子的佼佼者，聰明而知識豐富，有個人的想法說出來是很正常的事情。如果千篇一律的鴉雀無聲被壓抑的失去自我，那才叫一個不正常呢！發表個人的觀點、解釋個人的想法行為都不被允許，只會降低學子們的愛國熱情、失去對祖國的忠誠；令這幫高智商、高學歷的人才對前途產生迷惘沒有方向感。只會滋生自私自利、唯利是圖虛偽鑽營仕途的狹隘之心。

我們的時代需要他們來改變、推進和進步，我們也要自我完善和學子們的思想同進，鼓勵他們創新，參與時政議論清篩，取之精華不好嗎？我們光明磊落，政通人和還怕別人骨頭挑刺嗎？心懷不測之人才怕別人指點。有點不同聲音就恐慌的好像天快要塌下來，沒有一丁點自信。寬宏包容的社會只會得到人們更加的熱愛和擁護。

從範跑跑到董鬱玉，說明北大培養的，精緻利己主義的學生，從違反道德開始，轉變成違法犯罪，成了國家和人民的敵人。

範跑跑是北大92級歷史系畢業的。

範跑跑因2008年的汶川地震，成為了聞名全國的精緻利己主義者，據說因此被開除後，自己開辦教育培訓機構，現在已經在城裡住上了四室兩廳的大房子，還弄了個什麼“金牌講師”。自私自利的人，還混的不賴，風生水起。

董鬱玉是北大87級法律系畢業的。

從範跑跑到董鬱玉，說明我們的高等教育在培養什麼人的問題上，出了問題，德智體全面發展，任重道遠，值得反思的地方很多，特別是在高等學府裡。

都只是個人行為，不能說明啥，一個小團體都有不一樣思想的人，何況一所大學，更何況這兩人都只是微不足道的人而已，不能代表北大的話語權

毫無疑問，北大的教育出了問題。

1.偉人說過，“我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。”

2.近些年來，受社會上“一切向錢看”的思潮的影響，北大培養了大批的精緻的利己主義者。一些教授公開叫嚷，“畢業後年薪拿不到百萬不要來見我”。範跑跑在汶川地震中，置學生生命安危於不顧，而只顧自己逃命，就是這種思潮的惡果。

3.董鬱玉在公開場合公開發表詆譭祖國的言論，與叛徒漢奸無異。說明培養學生樹立正確的三觀是何等重要。

4.社會主義核心價值觀的基本要求，“富強民主，文明和諧。自由平等，公正法治。愛國敬業，誠信友善。”期待各級各類學校，要加強對學生社會主義核心價值觀的教育，培養學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。培養學生的主人翁意識。深入開展社會主義精神文明建設，深入開展“向雷鋒同志學習”的活動，形成“人人為我，我為人人”的良好社會氛圍。要把個人奮鬥和祖國的前途命運結合起來，“修齊治平”。學好本領是為了報效祖國，服務人民，為了祖國統一，民族復興，最後才是改善自己的前途命運。只有為祖國富強，人民幸福，社會和諧增磚添瓦，才能實現自己人生的最大價值。

範跑跑與董鬱玉的性質不同，範跑跑的行為只能在道德上遣責，但是董鬱玉的行為是賣國行為，應叛國罪論處。

以上兩人的行為折射出現在大學裡的教育出了問題，希望教育部引起重視，多為社會主義建設培養合格人才。