現在一個家庭基本上就一個孩子，一般都嬌生慣養，打也打不得，罵也罵不得，教育一個孩子比上班還難！

我曾經看過有個教育專家說的很對，要是孩子犯錯了，就讓他先自己待會，清醒清醒。

之後，不要責罵孩子，讓他自己說出來，原有經過，如果他說出來，承認自己有錯誤。就要給他指正出來，要改正錯誤，以後不要犯同樣的錯誤。

如果孩子說他沒有錯，是別人誣陷他，你要選擇相信他，而不是懷疑他，讓他感覺到還有人會相信他，他會感覺到很滿足。

孩子十一歲正是青春期，叛逆的時候，我們要正確的引導孩子。這個肯定不是因為簡單的媽媽接他晚了，生氣了就跳樓了。

肯定在平時的生活中，對孩子的關心愛護還不夠，沒有做到跟孩子交心。

教育孩子是一生的學門，要想學好它，就要自己做到，不要給孩子過多的壓力，本來現在學習負擔就重。

希望作為家長的我們，以身作則，給他們樹立正確的價值觀人生觀世界觀，他們才會健康快樂成長！

事情不會是簡單的“只因晚接孩子，可能母子吵架”孩子就跳樓了，這僅僅是我們能夠看到的資訊而已，不具備推斷出對於教育體系、教育理念和方式感到焦慮和無奈的結果。

冰凍三尺非一日之寒，這次事件只是一個誘發因素，是有其他事件的積累，情緒到了這個點上，母子吵架一激發，孩子做出了跳樓的行為。

我們不知道：孩子父母關係如何，忘記接孩子是否經常發生，事發前家裡是否發生什麼事情，學校裡是否發生什麼事情，是否妥善處理了……

有太多的未知因素，無從推斷具體是哪一個或者幾個原因造成孩子跳樓的。

反倒是題主看了這個事情之後，你的焦慮和害怕是需要處理的，是你自己需要學習和成長的地方。

孩子打不得，罵不得，又不能不管，怎麼辦？

其實最重要的是看父母是怎樣的人，丹尼爾西格爾在他的《由內而外的教養》一書中，直接指出：一個人如何反思自己的童年，以及成年之後如何看待這些經歷，能夠很好的預測這個人的孩子能否健康成長。

這裡提到的是一個人的反思能力，是出了事情把責任推給他人和外界，還是反思自己哪裡做得不夠好，需要改進的？

孩子的行為，往往是最先受到家庭的影響，特別是作為主要撫養人的父母。看到孩子的不良行為的時候，應該先想一想，是我做了什麼導致他這麼做的？

至於具體該怎麼做，還是得看具體的孩子是什麼身體和心理特點。如果過於活躍來，就需要一些規則來限制他，讓他懂得邊界感；如果過於內向了，則需要鼓勵，給他更多的表達空間。

所以，沒有一條具體的規則來告訴你該怎樣培養孩子。大的方向是：先搞好自己，讓自己身心健康，行為良好；再搞好夫妻關係，良好的夫妻關係是一個家庭的基石；有了前兩個打基礎，孩子大差不差，再根據孩子的具體情況進行調整。

一個本該正在享受生活樂趣的孩子縱身一跳，學校，教育主管部門，家庭，全社會都有責任，捲來捲去到底為了什麼？是優勝劣汰嗎？是透過讀書改變社會階層嗎？

由於食品中激素的作用，以及媒體介入，孩子青春期，逆反期都提前了。

教育孩子要民主，陪伴。多溝通交流。

理解孩子作業，學習壓力。不過度加壓。

健康，永遠第一位。