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  • 1 # 老林的數學課堂

    這個問題屬於許多人都會問到的問題,作為一名中學數學教師,我來談談我的看法。

    中等水平的學生想要提高,首先要找到原因,是什麼導致了成績中等?如果要從課堂找原因的話,不外乎兩種情況(1)上課沒注意聽(2)上課不會聽,第一種你就必須調整你上課的狀態了,否則你課後就需要花大量時間去做練習,才能達到提高自己的目的。第二種的話,有些學生經常說上課聽不懂,實際上要學會聽一節課要做許多準備工作。

    首先你就得課前預習吧,我以人教版教材第三章一元一次方程第二小節解一元一次方程(一)這節課為例來說,上課前一天晚上,如果你數學不是很好,你就得花10分鐘閱讀一下課本,同時在閱讀的時候思考這節課講的是啥(如何解一元一次方程),你讀懂了沒有?最重要的概念是哪一個(什麼叫合并同類項)?你明白了沒有?最後獨立完成一小題課本例題,尋找自己的錯誤。這樣就大概明白明天老師會將些啥?你自己應該重點關注什麼。帶著目的性聽課和漫無目的聽課是決然不同的。同時上課時最好能積極回答老師的問題,這樣才能保持思維的活躍,預防走神。

    如果課堂沒有出問題,那麼就要從課後來找原因,(1)課後都沒怎麼花時間做題,(2)做題效率低下。如果是第一點,那就刷題吧,刷題提高數學還是很快的,如果是第二點,那就比較麻煩了,必須要做一本錯題本,把自己錯了好幾次的題目挑選一些抄進去,找出原因,反覆訓練,直到會做為止。為啥說麻煩,因為這樣容易出現惡性循環,數學越差,錯題越多,做錯題的耗時也就越多,然而一天一天的新知識又不斷更新,最終在八年級就是兩級分化的時候了,積重難返啊!

    所以如果七年級數學中等一定要重視,及時應對,最為簡單粗暴的就是買一本課外練習,刷題,刷題,刷題!

    手動打字,真心不易,最後建議你多和老師聯繫,及早發現問題,並解決。

  • 2 # 方老師數學課堂

    七年級數學屬於中等水平,怎麼提升?這個問題當然不難,特別是對於初一的孩子來說,想要把成績趕上來,只要你不懶惰,用心刻苦,那就沒有問題。因為你的成績還屬於中等,基礎還不至於太差。那麼只需要在不足的地方下功夫。

    第一、精讀教材。數學的學習不能脫離教材,教材是你最好的學習範本。如果你把教材逐字逐句的研讀,徹底弄懂,然後把課後的作業紮實做好。那麼滿分120分的題目,以你現在中等水平的成績,考100分完全是沒有問題。

    第二、課前一定要預習,逐字逐句的研讀教材。只要你把定義,定理推論,數學公式理解透徹,看懂例題,然後聽課專心,跟著老師的思路,不開小差,課堂練習積極主動,家庭作業獨立思考。遇見問題,必須請教老師或者同學,當天遇見的問題,必須當天解決。點點滴滴的積累,持之以恆的堅持,那就沒有問題。

    第三、現在開始,緊跟現在學校學習進度的情況下,一定要回頭讀七年級上冊的內容,甚至遇到相關知識點,也要去翻閱五六年級的數學書,把相關知識點總結整理成筆記。這不丟人,不要覺得現在孩子去翻小學書,就丟人了。遇見問題,具備瞭解決問題的能力,這才是最重要的。不懂,然後一直不懂,才丟人。

    第四、初中了,需要具備兩個能力。自主自學的能力,總結歸納的能力。這兩個能力就是自學能力。一個人具備自學能力,不管是在上學,還是將來參加工作走向社會,都是你一身的本領,所以要開始培養自己的自學能力,能夠坐下來,安靜的鑽研書本,鑽研學習,能夠總結知識規律,整理經典題型,舉一反三,考試才能立於不敗之地。

    第五、每次考試,認真對待。分數出來後,必須認真的分析試卷,找到差距,然後確定目標,一步步的縮小差距,持之以恆,慢慢的進步。

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