題主的這個問題，也可以這麼來看，孩子有很好的空間感有什麼好處？

2歲左右的孩子還沒有空間的概念，他們會認為自己捂上眼睛別人就看不到自己了，所以在和這個年齡的孩子玩捉迷藏時，孩子常常只是捂住眼睛就以為自己藏了起來，非常搞笑。

另一個現象是，他們常常會將小朋友的玩具藏起來，他們這種行為並不是我們大人眼裡的世界，因為他們會認為，自己知道，那麼其他小朋友也應該知道這個東西藏到了哪裡。結果就會和其它小朋友引發劇烈的衝突。

這些都是沒有空間感的表現。

空間敏感期間，他們會真的把自己藏起來，並且更熱衷於藏在角落裡，躲在箱子裡，用自己的身體在丈量、來感受身邊的真實世界。

空間感過渡好的話，不光我們上面提到的一些問題會避免——孩子會真正明白捉迷藏的樂趣，也避免了和小朋友發生不必要的衝突。

孩子的運動能力也會有很大的提高，比如說爬樹、爬山，各項運動，都需要對空間有很好的把控——自己的空間範圍、自己的能力範圍。

此外，當真實的空間得到滿足後，孩子的抽象空間也會有很大的提升。

什麼意思呢？

就是孩子對各種物體的構造，結構的組成都會有深刻的認識。涉及到學習，以後的解析幾何，空間幾何都會有很大的優勢。

總結起來，孩子的空間能力涉及到最表面的真實世界的空間，也涉及到真實空間引發的運動能力、思維能力，以及由真實空間過渡到抽象空間的對幾何實體的認識，涉及到學業方面，就是對幾何學的學習會有很大的幫助。