貴州工程應用技術學院是貴州最好的學校，為了錘鍊年輕老師教學技能，要求新老師入職每年要幹400…，個課時按照教務處的要求修上100多個課時，有情懷的老師趕緊入職！

網友諮詢:

想成為大學老師，需要什麼條件？

我的答覆:

我平時因為工作的關係，對於本地體制內很多情況都比較瞭解，對於大學畢業生找工作的問題也有非常深入的研究，作為一個大學畢業生，如果你想要成為大學老師，我認為學歷是其中非常核心的一個因素。

如果你只是想去高中以下的學校當老師，專科和本科的學歷，基本上就已經符合條件，但你想去大學當老師，最少也需要碩士研究生的學歷，這已經是最低的進入門檻，有一些比較好的學校，甚至還需要海外留學的博士經歷。針對你提出的問題，我建議可以從下面幾個方面進行考慮。

一、高中以下的學校屬於學科教育，對老師的學歷要求並不是特別高

在分析今天的問題之前，首先給你科普一下高中以下的學校，他們的老師對於學歷要求是什麼樣的，在這裡可以很明確的告訴你，高中以下屬於學科教育，一般情況，本科畢業的青年就可以獲得對應的機會，總體難度不算特別大。

比如說在我所在的地區，如果你是一個本科畢業生，在應屆畢業的時候能夠抓住機會，像一些師範畢業的青年，基本上不需要經過多難的考試，就可以直接成為一名正式編制的老師，因為將小地方確實老師缺編非常嚴重。

哪怕你是一個大專畢業生，只要你能夠拿到教師資格證，同時能夠報名參加鄉鎮一些老師的崗位考試，基本上也是逢考必進，因為現在鄉鎮確實是嚴重缺編老師，很多老師考上鄉鎮的崗位以後，又會想方設法考到縣城的學校。

二、想要去非常普通的大學當老師，最差都需要碩士研究生的學歷

接下來給你分析想要去大學成為一名老師，一般情況需要什麼樣的學歷？這裡就區分為不同的大學，如果你是去非常普通的大學，比如說一些二本，三本的學校或者是大專的院校，基本上碩士研究生以上的學歷就可以獲得對應的機會。

因為這些二本以下的學校，基本上不存在太大的難度，對於碩士研究生的學歷來說，去當一個老師也是完全可能的事情，當然你想要在這樣的學校有非常好的發展，也可能會有一定的難度。

在這裡也有一個地方需要向你進行科普，在大學裡面工作的人員，其實也分為很多的型別，有些人是在老師的崗位工作，有些人是在行政的崗位工作，也有一些人是在輔導員的崗位工作，在不同的崗位，其實進入門檻也會有比較大的區別。

一些大學之所以能夠成為好大學，之所以能夠評得上名牌大學，就是因為他的師資力量非常雄厚。怎麼樣體現一個學校師資力量比較深厚，我認為老師的學歷層次成為了非常關鍵的因素，因為一個老師的學歷層次越高，他受到的教育以及科研的經歷就越多，未來他到學校工作以後就更容易做出好的科研成果和教學成績。

有些人總是認為學歷不代表能力，但在現實生活當中，學歷就代表了能力，因為一個人如果你能力很強，但是又拿不到比較高的學歷，就說明你能力很強，只是你所認為的能力很強而已，你實際的能力並沒有想象中那麼強，尤其是想要在大學當老師的人，沒有一定的科研能力，你根本就不可能勝任這樣的崗位。

四、在大學當老師，相比高中以下更輕鬆，同時工資待遇更高

從我個人的角度來看，在大學當老師和在高中以下的學校當老師是完全不同的體驗，從工資待遇以及發展空間來看，肯定是在大學當老師更好一些，因為在大學當老師，不管是評定職稱，提升專業技術等級還是拿相應的績效工資，都要比高中以下的學校好很多。

大學畢竟是屬於比較高級別的單位，在這些比較高級別的單位當中工作，你想要評定更高的職稱，想要獲得提升專業技術等級的機會，肯定比你高中這樣正科級的學校容易很多。

在大學當老師有一個好處，就是如果你對於未來沒有特別強烈的進取心，你在做科研上面其實不會有特別大的壓力，只要你能夠完成好上課的任務，同時在評定職稱的時候也能夠做好相應的論文發表，基本上都能夠獲得相應的待遇，當然你的工資可能就不會有那麼高，因為科研績效也是非常大的一筆收入。

985研究生和博士，畢業後到二三線城市做大學老師嗎，肯定是可以的。

目前，高層次人才傾向於北上廣深和沿海發達地區，是因為這些地區的薪資高、發展前途好。所以，一些二三線城市還對高層次人才的需求還是比較迫切的，何況985畢業的研究生和博士?

因為，對一個學校的評價，師資、專案、獲獎等評價指標，是硬槓槓，這些高校為獲得政府的經費支援，需要完成這些指標。博士老師的比例就是一個必要的指標。湖南邵陽學院，花近2000萬元引進23名菲律賓的哲學博士，就是這種情況下的無奈之舉。

在二三線城市當高校老師，有以下優點：

一、由於北上廣深等地，人才聚集太卷，儘管待遇高，但高校的科研壓力也會更大，加上房價太高，要在完成這些科研任務的同時，輕鬆地生活確實不太容易。所以，選擇二三線城市，壓力會相對小一些，生活成本也會低些。

二、為了吸引高層次人才，一些二三線城市，出臺了很多優惠政策，回來可以無憂地生活，是價效比較高的做法。比如一些學校承諾給經濟適用房，給安家費，直聘副教授等，博士畢業後就可以不為今後的生活擔憂，競爭壓力也沒有這麼大。

某二線城市XX學院人才引進待遇和基本條件

三、生活成本較低：二三線城市的生活成本相對於大城市來說是要低很多的，房價、交通、物價等等都比較實惠，所以住房和個人開銷的壓力較小。而且風景優美，生活悠閒，可以在工作之餘更好地享受生活。

XX二三線城市優美的校園環境

但也存在以下缺點：

一、薪資待遇相對較低：相對於大城市的高校，二三線城市的大學的薪資待遇一般會低一些，尤其是一些基礎學科，其工資待遇可能和一些事業單位和企業相比也不是很高。

二、科研條件較差：相對於大城市的高校，二三線城市的大學的科研條件可能會有所不足。 城市的實力相對較弱，國家的科研投入也可能低於大城市，這會影響到科研上的配套裝置和設施等。

三、後續發展不足

一個高校教師的發展，取決於其所處的學術環境和科研平臺，雖然經過了985高校的培養，寫論文應該沒有什麼問題，但後續想申請高層次專案就非常困難，這也使自己在將來的學術道路上很難再上一個臺階。

所以，在選擇是否到二三線城市做大學老師時，需要綜合考慮以上因素，根據個人的追求和職業規劃做出選擇。

頭像

成為大學老師需要具備以下條件：

學歷要求：本科及以上學歷。

畢業院校要求：通常要求報考者是國家“211工程”重點大學或者是一本院校。

專業要求：報考者所學的專業必須是師範專業或者有相關專業背景。

考試要求：需要透過教師資格證考試。

思想品德要求：需要熱愛教育事業，有良好的師德師風。

以上是成為大學老師的基本條件，具體要求可能因地區和高校不同而有所差異。

作為一名在職大學老師，非常高興回答您的提問。作為一名合格的中國大學教師，需要具備多方面的條件。我將會從以下幾個方面來回答您的問題。

一、學術造詣

學術造詣是成為一名合格大學教師的首要條件。這需要在學術上取得紮實的研究成果，並獲得相應的學術榮譽，如高水平學術期刊的發表論文、專著的出版、科研專案的獲批和成果的轉化等。同時，還需要掌握所從事學科領域的前沿理論和技術，具有豐富的實踐經驗和研究能力。除此之外，學術造詣還需要具備獨立思考、創新精神和探索精神等。

二、教學能力

除了學術造詣外，成為一名合格大學教師還需要具備良好的教學能力。教學能力是指教師能夠理解和掌握所教授學科的基本概念、理論和方法，具備講授該學科的能力和技能，能夠為學生提供有益的指導和支援。此外，還需要具備開展教學改革、探索新型教學模式和方法的能力和意識，以不斷提高教學質量和效果。

三、師德師風

成為一名合格的大學教師，還需要具備高尚的師德師風。師德師風是指教師應該具備的高尚品德和良好的職業操守，包括堅持以人為本、關心學生、尊重學生、信守諾言、嚴謹治學、勤勉敬業、廉潔自律等方面。在日常工作中，大學教師要注重自己的言行舉止，尊重學生的人格和尊嚴，嚴格遵守學術規範和倫理道德。

四、國際化視野

成為一名合格大學教師，還需要具備國際化視野。國際化視野是指教師具有廣闊的國際視野和開放的思維，能夠深入瞭解國際前沿的學術思想和技術發展趨勢，有意識地吸納和借鑑國際先進的教學理念和方法，增強自身的國際競爭力和影響力。在國際化的背景下，大學教師需要具備跨文化溝通和交流的能力，能夠與國際同行開展合作研究和教學活動，為國際學術交流和合作做出貢獻。

五、團隊合作能力

成為一名合格大學教師，還需要具備良好的團隊合作能力。團隊合作是指教師能夠與同事和學生積極溝通和協作，開展教學和研究活動。在團隊合作中，大學教師需要有良好的人際關係和溝通技巧，具備有效地解決問題和協調矛盾的能力，能夠與團隊成員緊密協作，實現共同目標。

綜上所述，成為一名合格大學教師需要具備學術造詣、教學能力、師德師風、國際化視野和團隊合作能力等多方面的條件。同時，還需要具備自我學習、持續發展的意識和能力，不斷提高自身的素質和能力，以更好地服務於教育事業的發展和社會的進步。

想成為大學老師，需要具備以下條件：

學歷要求高：一般要求博士學位，有些高校也會考慮碩士學位和豐富的工作經驗。學術能力要強：必須擁有較高的學術成就和研究經驗，如發表過高質量的學術論文，參與過重要的學術研究專案等。教學經驗和能力：需要有一定的教學經驗和能力，如執教過本科或研究生課程，指導過學生的畢業論文或研究專案等。獨立思考能力：要有獨立的思考能力和創新精神，能夠從研究中發現問題並提出有價值的解決方案。語言表達能力：需要具備良好的語言表達能力和溝通能力，能夠清晰地傳遞知識和思想。職業素養和道德修養：需要具備良好的職業素養和道德修養，尊重學生，恪守職業道德，遵循教育規律，保持教育公正。

除了上述條件外，還需要具備一定的人際關係和行業關係，如有較高學術地位的導師或同行的推薦，能夠幫助獲得更好的職業發展機會。同時，還需要關注教育行業的變化和發展趨勢，不斷學習和更新教育理念和方法，以提高自身的競爭力。

首先可以肯定的回答您，博士畢業去二三線的城市去做大學老師是沒有問題。

從二本，考到985的碩士還是很不容易的，我深有體會，因為我也是從本科考到的985碩士。

博士畢業最好的去處就是高校，畢竟是科研出身，學校裡能提供這種科研的環境。如果去企業的話大機率是沒有時間去搞科研的，因為科研一項成果，需要大量時間和資金，這是一般企業所承受不起的成本。

目前985博士畢業去二三線的城市當大學老師還是沒有問題，可能會要求有一篇1區的SCI或者兩篇其他區的SCI啥的，不過各個學校要求不同，不過是沒啥問題的。如果你發表的成果挺不錯，而且博士期間得過很多獎項，比如國獎，那去一線城市的二本大學也是可以的。如果你的博導在一些學校有關係，也可以給您推薦，成功的機率就更大了。

上面說了一些我個人的觀點，下面再說三個具體我身邊的具體例子吧。

1、第一個是我上碩士的時候同屆入學的一個博士，我們倆雖然不同一個導師，但兩個導師當年讀博士是同一屆且跟隨同一個導師，現在工作也在同一個研究所，所以之間關係還是非常好的。我那個博士師兄本科是二本，碩士也是二本，是同一個學校的，到博士考到了985，在博士期間發表了三篇SCI，還有國內的論文發表，學術成果很不錯，並且得了2年的國獎，最後畢業去了上海大學當老師。所以就算是本科是二本，只要科研成果好，照樣能去大城市的二本大學。

2、第二個就是我自己碩士招聘的時候的經歷，我自己的本科學校來我碩士的學校招聘博士，因為是自己的母校，好像是需要發表過一篇一區的SCI就可以直接去當老師，還是更低條件來，我記不太清了，我本科是在一線城市上的。所以您去二三線城市當老師肯定是沒有問題，可能要求也會更低。

3、第三個就是說一下碩士畢業去當職業學院當老師的情況。目前的話只要碩士畢業就可以穩穩的去二三線的職業學校當老師，如果您是985碩士畢業，那去一線城市的職業學院當老師也是沒有任何問題。

想成為大學老師，至少需要有碩士學位的學歷證書。再參加省級考試，好一點的大學最低門檻都是博士甚至博士後，這是硬性要求。普通大學碩士學位的學歷，也只能是去民辦高校做輔導員，

公辦高校大學輔導員必須為研究生學歷＋黨員，但是由於競爭過於激烈別說研究生就連博士生，有的時候都不一定可以進入大學任職，一般的本科院校要求學歷為博士生，高職高專院校至少要為研究生層次。再參加省級考試，學校面試，公示，想進入211或者985院校成為大學老師至少要是博士+海外留學經驗。沒有海外鍍金的博士生基本上是沒有希望進入的。普通一本二本院校要求必須為國內211或985高校的博士畢業生，如果是普通一本院校的博士畢業生想進入高校教學，要拿到國家自然科學基金青年基金。所以學歷和畢業院校是重要的硬性規定。

發表一系列論文、專利等。當然，也有例外，如果你能夠在Nature、Science上發表一兩篇論文，其他都不重要了，當然基本的學歷還是要的。教師資格證（入職後學校統一組織考取）。可以在讀大學時就考，普通話要過二級。教師資格證是每個教師必須具備的證書，它的作用不僅是一個證書，最重要的是對教師素質和品質的考驗，即使不需要考教師資格證書在面試的環節也是需要進行說課的，提前備課然後講授整堂課的內容。學術研究成果也是大學老師的條件之一。所有高校在應聘的時候很看重老師在學生階段或者是任教之前獲得的科研成果，是否獲得國家/省級科研獎金，在科研工作的時候是主要研究人。參加過多少項國家級和省級的科研工作。最後獲得的科研成果和獎項，這些都將是你的加分項，獲得的越多越能受到青睞。

1.博士學位；

2.拿到國家自然科學基金青年基金；

3.拿到國家自然科學基金面上專案；

4.發表一系列論文、專利等。

當然，也有例外，如果你能夠在Nature、Science上發表一兩篇論文，其他都不重要了。

如果你能夠獲得一個國家科學技術獎，其他也不重要了。

如果你有很大很大的背景，其他也不重要了。

你博士畢業當然可以去二三線當大學教師。而且都是公辦院校。因為有些民辦大學，你研究生學歷都可以進去教課（當然不是所有專業，有些專業研究生就行）。至於留學經歷，這個是以後評副教授和教授時候的條件，有一條就是有出國交流和國外訪學的經歷。

博士袍

目前，你畢業後就可以去二三線城市，一個還不錯的本科，當大學老師了，一般而言待遇也是很不錯。主要看個人的科研實力和能力，待遇會有所差別。不過二三線大學或者是一般的本科還好，不像一本或211類大學任教，考核的壓力忒大，根本沒辦法躺平。想躺平還是二三線，一般的本科去教書比較好，畢竟為了科研把身體弄壞，減損壽命那可是大大的不值得。人生還是鬆弛點比較好，慢慢走欣賞，名利是永遠追逐不完的。

大學航拍

以後評副教授或者教授時候，你可以申請到外國的大學訪學一年，有些大學還是比較簡單的。我們的專業，一般就是到人家學校給學中文的教教書，一般這種專業人數極少，有的學生是個位數。然後到他們圖書館看看有沒有一些資料，寫點相關論文，回來的時候作一個專場的彙報，再給學生來一場講座，然後就完成了。

大學教授

這一看就是小白，沒有工作經歷過。民辦大學教師，很多專業都是研究生在上課，博士很少。當然公辦大學就是要博士才能教書了，輔導員則是研究生就行，因為屬於行政崗位。不過一些好學校，985,211類，很多學校招輔導員也都是要博士學位了，內卷越來越嚴重了。

NO躺平

現在，就業形勢，每一年都在變，情況不容樂觀，加油。

現在大學有一個硬條件是必須是博士，是博士的話再看材料，初審之後試講，試講一般組織專業老師來聽，聽後給個講課情況說明，再後由人事部決定是否錄用。

輔導員:碩士以上；教學崗:博士學位。

如果是排名比較不錯的高校，比如雙一流、211之類，對本科起點學校、碩博學校的牌子都有較高要求，甚至要求有海外名校的博士後經歷。此外，對科研專案和論文也有一定要求。

在一線城市當大學老師，一般都需要留學的經歷。但是，在二三線城市當大學老師，應該還不需要留學的經歷。

博士想找一下工作，也是需要有很多的學術論文，論文越多越容易在二三線城市大學裡找找到一個職位。

如果學生論文很少的話，就很難了。

的很多人都認為大學老師基本上很穩定的，收入高的職業。

其實大學老師的收入是中等偏下的水平。各學校之間，教師工資差異並不大。

這個工資，現在如果在大城市的話，根本就買不到房子。在小城市可能稍微好一些。

一個人如果對見沒有很多的慾望的話，也可以當老師。

如果想要非常多的錢，就不適合當老師了。

很多人想著老師是工作比較穩定，不會失業。

想著人口下降的趨勢，去年才生了1000多萬嬰兒，以後這些孩子不可能全部上大學，18年以後，可能有一些大學也是要招不到學生的。

兩三年以後幼兒園就過剩，18年以後，大學也過剩。

要想到18以後，孩子逐漸減少，如果以後只有四五百萬孩子出生的話，大學也要關一半了。

有的大學以後是會關門，或者合併的。

就如同村子裡的小學消失，鎮裡的小學消失一樣，大學也會合並。還是去好一點的大學，避免以後被合併吧。

1: 獲得博士學位。這是一個最基本的條件。對於任何一所普通本科高校而言，目前引進的教師基礎學歷是博士研究生。如果你沒有博士學位，在大學中是較難發展的。

2: 獲得名校的博士學位。是的，你沒有看錯，成為大學老師，尤其重點大學和雙一流大學的老師，最好擁有海外名校或大陸頂尖高校的博士學位，這對個人的科研及今後發展是至關重要的。

3: 對科研有濃厚的興趣。儘管大學老師的工作任務除了科研成果之外，還包括教學。但需要強調的是，科研仍然是最重要的。即便你不在一流大學任教，而在一所地方普通高校任教，科研仍然是非常重要的。

4: 有執著的追求和耐心。大學教師的工作需要數年如一日，堅持研究，勤勉教學。因此，需要有執著的精神，踏實的品格，特別是經得起平淡乃至失敗的心境。否則，這份工作是無法堅持下去，也是難以取得成效的。

5: 有嚴格的自律能力。大學老師的工作存在較大的彈性。完成必須的教學科研工作之後，有相對充裕的自由時間。這就需要較強的自律，很好地規劃和安排時間。事實上，凡是在工作上有成就的學者，無一不是會掌控時間的人。

學位最好是博士

名氣最好是聞名全國的

才能做好是拿諾貝爾獎級別的

當然了，如果有錢能夠足夠建一所大學，只要有錢這條就足夠了

就算二線城市的學校，也非常注重資歷，首先，你的博士是哪所學校？導師是哪一位？如果導師的力量很強大，也是很好的資源。其次，二線城市裡面的重點本科，還是希望引進有海外經歷的，一般本科，重點院校的博士應該是夠了，最後還要搞清楚學校的體制，是不是非升即走？有沒有編制？比如我愛人的學校，雖然是個專科院校，但是去年引進的香港大學碩士畢業生，到今年都沒有解決編制。總體上來講，如果不是特別強調學校的排面，博士研究生想進高等院校還是有一定的希望

謝謝邀請，按照目前中國大學教師的隊伍建設情況，你博士畢業以後是可以去二三線城市的大學當老師的，無需留學背景，主要看你的專業，近幾年退休的大學老師比較多，主要是60後集中在這幾年退休，一些地方院校相對來說卻博士學位的老師。每年都有很多學校在招聘。自己在網上多關注招聘資訊和招聘的條件即可。抓緊時間畢業乃是最重要的第一步。加油。

一般來說，二本院校招聘教師的基本條件如下：

博士學歷是標配

一般高校只要是博士就要，不挑食

現在博士學歷年輕人較多，高校招聘教師的要求也水漲船高，除個別院校外，二本院校招聘教師的學歷要求都是博士。無論是土博士還是海歸通常都是可以的。

不同二本高校或同一二本院校內不同學科的招聘條件稍有不同

但是，不同二本院校之間、同一二本院校內不同學科之間發展也是不平衡的。比如雙一流學科高校裡面，除雙一流學科，其他學科發展也是比較差的。因此不同二本高校或同一二本院校內不同學科，對招聘的博士通常也會有不同的要求。

比如有的可能要求海歸博士，或有海外博士後經歷

同時還會對博士期間的論文層次有要求。

有的還會對本科畢業院校有要求。

有的還會要求本碩博的專業（學科）一致。

有的會對研究方向有要求。

一般博士就可以了，最好在博士站再待兩年！

你是985的，你的導會有資源介紹你去大學當老師的，如果導沒有幫助，你可以先給你心儀的大學打電話問問！

還有你的研究方向很重要，你的研究方向是熱門還是冷門，是你想去的大學，現在是否有你的研究方向，如果有你這個方向並且這個方向的導師還很多，你就不要去了，說白了他不會拿你當人才。如果這個學校沒有你的方向，你來了可以給他這個專業帶來新的課題，新的論文，他會很高興你來這的！