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  • 1 # 韓笑167448390

    現在的教育亂象不是一個鄭強就可以扭轉的,他的很多發言和觀點我也十分贊同,也也僅僅是批判與吶喊,及便是他真當了教育部長,怕是靠他一人力量也難以改變!

  • 2 # 聰慧溪水td

    鄭強教授的確優秀,但要他擔任清華大學校長或者是教育部長等要職,這是絕對不可能的事情。至於具體原因我也說不明白,大家發表自己的高見吧。

  • 3 # 不一樣的人ww

    國家興亡,匹夫有責。鄭強是華人楷模,任清華大學校長或教育部長好嗎?哈哈,我本人從2012年受學生的啟發和交流,開始看鄭強教授的有關影片,並受他的啟發,又在我校(安徽工業大學)開始開設人文思政公選課程《與大學生的心靈對話》一課,很受同學們的歡迎。2020年,也在《智慧財產權出版社》推出獨著同名書。現即將推出第二本新作《大學,夢開始的地方(或“學會自己長大”)》。

    我為什麼要說我自己的這些事兒,原因很簡單卻更深刻。人生磨礪→感悟→教育對話影響學生→樹起青春傳承中國。其實,鄭強教授也一直都是這麼說的,更是這麼做的。因為,不管今天,還是過往,中國一直都有極少數人,就是要逆時代而動,唱哀中國,為什麼?從根上說,就是他們自小三觀就沒樹立和建設好!

    而作為教書育人的教師,那更該是傳承中國時代教育和精神的主力軍。因為,你天天面對的一定是莘莘學子,更是中國的明天和未來。教師,在今天的意義,只是一份職業選擇和從事。然而,老師卻是教師更高的職責和追求,更該是一種至高無上的信仰。一個、兩個、三四個→n個→1800多萬教師,都能夠牢記教師的責任和使命,不要忘記教育是人類永遠不會、永遠不能缺少的至高事業和使命。

    確實,中小學、大學高校的教師中,有極少數人用自己的汙言惡行玷汙了“老師”這個高尚職責和使命的本自。所以,現在很多老百姓是非常擔心,也真心真切地希望每位教師、每個老師,能真正地用愛心、用德行去教育每一個孩子,中國的孩子。

    鄭強教授,正直無剛,敢做敢當,以我個人角度去看,喜歡、尊敬和愛戴他,以同為教育工作者,肯定是毋庸置疑的。他,從浙江大學→貴州大學→浙江大學→太原理工大學一路走來數十載,年已過花甲,雖砥礪前行,很多百姓也有期望他能夠擔任清華大學校長或教育部長的真切願望,然而這種美好和真切的願望,能否真正實現?

    期待,是一種願望,更是一種心理、心情的真實反映。祝願,鄭強教授能夠身體健康,萬事如意。

  • 4 # 茹境

    希望調仼中央教育部,現在趕快救救中國教育事業,力挽狂瀾拯救教育強國責任心,國家腐敗分子已經嚴重腐爛中國髙緞教育領域日益嚴重,現在出現很多教授磚家吃裡扒外,裡應外合漢奸,摧毀校園把學生愛國理念帶偏,削減愛國重教意識,甚至把科研重地拱手讓人,做為我是華人,真擔憂教育上出現危情,關係到中國社會生死存亡,國家興亡,人人有責!

  • 5 # 魔法辰星TT

    鄭強教授的主導思想是,中國發展和復興,要以大中華的人文精神,獨樹世界。不能丟掉祖國智慧而宗洋媚外。更要讓祖國的學子、師者以及大智慧家,一心一意為自己祖國富強而獻出一切。

    從他的政治立場和主張觀點考量,對教育部全盤掌舵工作,是完全勝任的。

  • 6 # 南海風景

    強烈支援鄭強擔任教育部長和清華大學校長。鄭強是少有的愛國知識分子,這樣的人佔領教育的高地,才能把青年一代引領向健康成長的道路,國家才會有光明的前途和希望。

  • 7 # 淡泊天之涯地之角

    國家要興旺,民族要崛起,是需要一大批敢於講真話,有才華、有遠見卓識,一心撲在教育事業上的有識之士。

    只可惜這樣的優秀人才卻越來越少了,因此我們多麼地希望像鄭強這樣的華人楷模越來越多起來,並且支援鄭強當教育部長。

  • 8 # 萌寵show大作戰

    雖然鄭強教授在學術和科研領域的成就眾所周知,但是否能勝任教育部長一職,需要從多個角度進行評估。以下是個人的一些看法和思考:

    首先,作為一名優秀的工學博士和教育家,鄭強教授在教育和科研方面都積累了豐富的經驗。他曾任任浙江大學高分子系教師,先後任高分子與複合材料研究室副主任、主任等職務,積累了豐富的科研管理經驗。同時,他在教育教學方面也有著卓越的表現,曾擔任浙江大學黨委副書記、求是學院院長,貴州大學黨委副書記、校長,浙江大學黨委副書記,太原理工大學黨委書記。這些經歷讓他對教育管理和教學的挑戰和需求有更深入的理解和認識。

    其次,作為一位學者,鄭強教授擁有深厚的學術底蘊和問題解決能力。他的研究方向涵蓋了高分子流變學、多組分聚合物材料結構與效能高分子複合材料等多個領域,針對複雜問題提出了創新性的解決方案。這種解決問題的能力很可能在教育改革和管理中也會有所幫助,能夠在困難的教育問題上提供新的思路和方案。

    但是,教育部長一職突出的是政治領導才能和政策制定能力,需要在複雜、千頭萬緒的教育問題中處理好各方的利益、協調各方面矛盾,更需要有長遠、穩健的思考和決策能力。這些能力不一定是在學術界和教育界所積累得來的,還與個人的思維模式、處事方法和領導風格有關。

    因此,鄭強教授能否當好教育部長一職,還需要結合具體情況加以評估。無論如何,他作為一位卓越的學術家和教育家,都對中國教育事業做出了卓越貢獻,為中國的科技進步和人才培養做出了重大貢獻。

  • 9 # 半聾半啞全糊塗

    鄭強教授做教育部部長,我非常支援。但是,戰爭起,衛國匹夫。請人民公僕和資本家及子弟們先上前線獻身衛國後,我跟著。

  • 10 # 姑蘇鴻才

    鄭強教授是目前教育界,弘揚正能量的楷模,他的一言一行,全是為中國教育出謀獻策,是很值得華人敬仰的高階知識分子,專家教授,當教育部長兼職當清華大學黨委書記校長,那是最適合的人選。

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