先忍忍看看能承受了常年當鳳尾的壓力了嗎？大多數人想的是在重點班，環境好。其實人承受不一樣，去二等班當雞頭也不錯，心理壓力小啊，而且還有成功的喜悅。我家姑娘現在就重點班當鳳尾，她抗壓能力好，一說我和它拼了。其實回家抱著平板整夜整夜的玩。我們也不管她，重點班，都努力，靠的是智商和父母的基因了。感覺熬不下去咱就去二等班。記住學習的最終是生活。其實你問這問題時，你心中已經有答案了，只是想找個說法和支援罷了。都十六七歲咱敢想就敢幹要不枉為少年。我要是你父母我就支援你。

繼續“超常”下去……

當你把“超常”作為一項必須完成的任務，並且漸漸形成了習慣能夠持之以恆地堅持下去的時候，“超常”就會變成你的“常規操作”。你還還值得為此而擔心嗎？

望你見賢思齊，向班裡其他優秀的同學看齊，取長補短，不斷走向成功！

一飛沖天

越努力，越幸運！

這就是人類奇妙的地方，當你的精神意志力足夠的時候，你往往可以發揮出自己都想不到的潛力。而當你思想上先投降先放棄的時候，你可能連你平時的10%水平都發揮不出來。所以一個人究竟可以做到什麼，完全看他的心理足不足夠強大。——此段是央視天花板級解說員賀煒的一段解說，送給你。

一個人，只有解決思想問題，才能放下包袱，輕裝前進！

那麼，這位讀者的思想問題，癥結在哪裡呢？

中考超常發揮，考進重點高中重點班，這件事的本質是什麼？就是撿漏成功啊。

題主需要清晰地知道：這是運氣好，是偶然事件，自己的實力究竟怎麼樣，自己一定要有數，要學會承認事實，尊重事實。

如果能這樣想，就不會有太大的壓力：

命運饋贈的每一件禮物，都早已暗中標好了價格。

我本身實力並不強，進入重點班，是偶然，我享受了這樣的好運，就要承擔起它帶來的相應的後果。

被真正優秀的同學碾壓，有很大壓力，當然是很正常的事情啊。

我的平庸會很快暴露出來，這也是理所當然的事情。

要是你從此好運不離身，一下子化身為學霸學神，那才是不正常，是穿越、玄幻小說中的逆襲好吧。

一旦認清了事實，能夠甘心承認自己並不十分優秀，那一部分虛幻產生的壓力就會消失。

2.壓力如果不能轉化為動力，那麼壓力將永遠存在。

接受現實，不等於就此放棄努力。如果以接受現實為藉口躺平、擺爛，那麼壓力將永遠存在。

相反，接受了現實之後，如果能立足於現實，並且努力去改變現實，那麼就很有可能打破死局，迎來生機。

比如這樣想：

我在這個重點班級的排名很靠後是事實，但我可以努力往前趕啊。周圍優秀的人多，學習競爭的氛圍好，這是絕好的資源，為什麼不能利用呢？

何況，超常發揮也是實力的一種體現啊，也許我的潛力在這種環境裡能迅速被髮掘呢？加上自己的努力我也能崛起呢？

更何況，只要不擺爛，持續努力，再不濟，我依然能維持自己的學習水準，比起普通班的學生，也並不差啊。

“他強任他強，清風拂山崗”，與其心累，不如身累，學習不在意別人的態度，緊盯自己的目標，牢記自己要做的事情，腳踏實地努力學習提升自己。

身累，慢慢會習慣；心累，慢慢會消失，甚至某一天會變成驚喜。

相信你上小學時，肯定背誦過“少小不努力，老大徒傷悲”，以及“書到用時方恨少”的勵志詩句。中國早期運動員榮國團曾說過：“人生難得幾回搏！”，你在中考中能夠超常發揮，進入重點高中重點班，是多少初中同學夢寐以求的奮鬥目標，也是你平時努力學習的結果。給你的建議只有一條：珍惜擁有的幸運機會，克服一切困難，趁著年輕拼搏一把，不負青春韶華，多給未來的自己留些美好的回憶，而不是悔恨。