家長是否應該給孩子報輔導班，需要根據具體情況來考慮。下面我將從幾個方面來分析。

原因分析 家長首先需要找出孩子成績差的原因，是因為缺乏自律、學習方法不對、注意力不集中、學科基礎差等等。如果是因為學科基礎差，需要給孩子報補習班加強基礎知識；如果是因為學習方法不對，可以透過家長自己教、請家教或報輔導班來解決。孩子的意願 孩子是否願意去上輔導班也是很重要的。如果孩子不願意去上輔導班，那麼家長可以嘗試其他的方法來幫助孩子提高成績，比如自己給孩子輔導、鼓勵孩子多讀書等等。學習成本 報輔導班需要家長付出一定的學習成本，包括時間、金錢等。家長需要考慮是否有足夠的時間和金錢來支援孩子去上輔導班。如果家長無法承擔輔導班的費用或者自己沒有時間去送孩子上課，那麼報輔導班可能並不是最好的選擇。教育資源 孩子所在地區的教育資源也需要考慮。如果所在地區的教育資源比較匱乏，孩子在學校的教育質量較差，那麼可以考慮給孩子報輔導班來提高其學習成績。

總之，是否給孩子報輔導班需要根據具體情況來考慮，家長需要綜合考慮多種因素，權衡利弊，做出最適合自己和孩子的決策。

小學五六年級成績還很差，說明孩子的基礎相對來說處於劣勢。就好比造房子一般，只有打下堅實的地基才能造好更高的樓。想要在初中學習中取得較好的成績，小學的基礎知識是必不可少的。

對於這種情況如果家長自己有較多的時間，可以選擇自己輔導。從低年級的課程開始學習，把之前的知識積累起來。如果家長自己的時間不是很充裕，那就需要找一對一的老師進行輔導，查漏補缺。當然了基於費用問題，選擇一對多的輔導在我看來是不必要的，這樣只會造成孩子的疲累，因為每個孩子的接受能力不同，基礎較薄弱的話上了這個課相當於沒學。

小學五六年級成績很差，說明以前的基礎很差，知識儲備沒有系統性，導致以後的成績越來越差。究其原因，首先是父母以前不重視，孩子的學習習慣沒有抓好，導致孩子在學習上懶散，其次教師對這個孩子的教育基本上是放手不問了。是否要報輔導班，主要是看孩子意願，如果孩子因為某種原因，認為必須要讀書以後才有出路，堅決要去補課，那即使化大價錢也要讓他去一對一補課，成績肯定是突飛猛進。如果孩子無所謂或者不想補課，那建議哪怕一小時花十塊錢，也不要去補！！！

五六年級成績差的話，應該就是基礎差。六年級的不會，找五年級的題給孩子做做試試，還是不會就從四年級的內容開始……

總之就是往前找，哪裡落下的就從哪裡講起。

如果家長有精力有時間，可以自己給孩子補。

市面上各種教輔都有，找一本自己先看看。

網路上還有各種資源，實在不行在百度上搜“1-9年級微課資源”，直接點開就可以聽課，哪個版本都有。也可以讓孩子聽，但是估計家長得在旁邊陪著。

如果報班的話，儘量一對一。孩子基礎差和其他人一起上還是跟不上。

就算把孩子送到輔導班，老師講的怎樣？孩子上課聽不聽講?能不能聽懂?

這些問題都得考慮。

否則最後錢花了，孩子時間浪費了，還不一定有效果。