影視康熙塑才子，

坦蕩直言明君揚。

事實繁榮國之本，

勞作耕種華夏忙。

五經四書道義在，

夢幻科學誘朝綱。

天時地利來驗證，

科學道理仍盛行！

康熙是那個時代的人，但是他仍然棄工重農。在西方眼裡，工業革命正在如熊熊之火，正在燃燒。而在他眼裡，是民以食為天，男耕女織時代。康熙，作為首任皇帝，仍不能改變人們思想僵化，落後、傳統的農耕種植模式。處在自己的思維模式裡。

把工業革命的成果，比如:後代繼承者子孫看來，把他西方蒸汽機車頭駛來，他們認為是西方國家的妖孽，被加以禁錮，仍然，不開啟國門，不接受新思想，新的潮流的變化，那麼，你想啊，他的太爺爺輩分們他的國家是多麼不重視科學技術哇。

就說，一件事，就是那個戴梓，清代著名的火器專家，最後，還是遭到流放的命運。康熙，也不得與上朝的臣子們作出評判，最後，戴梓還被康熙流放了。康熙仍然不敢相信火器的程度，用於科技的軍事應用。直到被西方人運用一種戰爭火器，宣告的冷兵器時代的結束。

康熙重視的科技，是有歷史的侷限性的。康熙的侷限性是處於閉關自守，重視農業科技的發展，在他的功勞簿子裡，是記錄著小打小鬧的農業科技術，是中國瓷器的科學燒製技術。而對於真正帶領中國極早崛起來的科技，尤其是火器技術，不重視。所以，戴梓就成了冤大頭。最後，淪落成流放。康熙，仍然奉行前朝的科舉制度，雖然，他的大臣們都是漢民，這便是他們固步自封的人才，幾級，頂戴花領。坐轎騎馬，多麼風光，一直沿襲到現在。

你說，清朝首任王朝，他們的大臣們每天上朝，他們是幹什麼來了。但凡要是有大臣們，對當時火器製造家有同情之心。戴梓能被流放嗎？倘若能有一個敢於站出來替辛梓進行雄才大略，得於擴大化，壯大化、趨勢化，中華民族也不至於在軍事上受西方桎梧那麼多年。當然，我們所處的時代不同了，鄧小平理論，作為我們改革的總設計師，一點也不為過。

個人的思維方式和社會價值觀，以及國家領導決策層眼光和胸襟很大程度上決定著國家建設和發展興衰的軌跡。

康熙是位開明的皇帝，但是自身成長的環境和普世的價值觀限制了他科技是興國根本的認知。文人治國，武將安邦，國家才能國富民強。但是科學技術的運用，才是推動社會向前發展的動力。

以現代人的視角去審視清朝康熙王朝社會結構，遺憾的是錯過了科技興國的最佳時期，以至於後來華夏民族承受著百年屈辱的苦難。…

1，康熙時期，中國的科技水平相對較低，而且科技人才的培養和選拔也相對滯後。此外，康熙時期的政治制度和社會結構也不利於科技人才的發展和成長。

康熙皇帝確實非常重視人才，但他對於科技人才的重視程度與其他領域的人才確實存在一定的差異。這可能與康熙皇帝對於不同領域的認知和價值觀有關。

首先，康熙皇帝是一個傳統的儒家君主，他更加看重的是治理國家所需的政治、軍事、經濟、文化等方面的人才，如官員、軍事將領、商人等。他認為這些領域的人才對於國家的發展和繁榮至關重要，因此對這些領域的人才極為重視。

其次，康熙皇帝對於火器等科技領域的人才並沒有給予足夠的重視。這可能與他的觀念有關，他認為火器等科技並不能為中國的傳統文化和治理帶來實質性的貢獻，甚至可能會帶來負面影響，如危害社會穩定、削弱人民信任等。

最後，康熙皇帝的個人喜好和情感也可能對他的決策產生了影響。他可能並不喜歡科技領域的人才，或者他對於戴梓等個別人的私人情感和偏見也影響了他的決策。

總之，康熙皇帝對於不同領域的人才重視程度確實存在差異，這可能與他的價值觀、個人情感等因素有關。但是，無論如何，他始終是一位傑出的君主，他的治理能力和政治智慧在中國歷史上也是屈指可數的。

康熙皇帝重視的是：對自己的皇權有用的人才，他本是農牧民出身，受中國傳統文化影響，對外國傳教士帶來的西方文化，幾何，數學，化學，物等科技文化知識，康熙聽不懂，認為沒什麼用途，他只識彎弓射大雕。如何統治人民。不知科技對經濟發展的重要性。只知鞏固他的江山不被別人搶走。只知奴役人民。

不重視科技人才，是封建王朝統治者，思想侷限性導致的。只看到自己的利益，忽視社會的發展。把國家看成是統治者的。只知讓他的子孫後代，永遠統治這個國家。不知道如何把國家建設得更強大。因此第一次工業革命，第二次工業革命。都在歐美洲。清朝連邊都沒有摸著。最終被八國聯軍燒殺，搶奪，皇宮圓明園被燒燬。珍稀寶物被搶刧一空。人民飽受磨難。

歷史的教訓，永遠銘記。

事實上，康熙並不是完全不重視科技人才。他曾經提倡文治，倡導人才興國，非常注重對於文學、史學、詩詞等方面人才的選拔和培養。同時，他也實行了一系列政策鼓勵農業發展和手工業生產，以縮小與西方國家的差距。

但對於科學技術方面的人才，康熙的態度卻有些複雜。一方面，他曾經頒佈了許多關於科學和技術的禁令，規定不允許民間研究製造軍事器材和新兵器，也禁止華人學習西方的科技知識。另一方面，他又非常注重軍事科技的發展，重視火器工業和新兵器的研發，也曾經邀請西方學者來中國傳授科技知識。

至於戴梓被康熙流放的原因，則有很多說法。部分認為是由於戴梓的自大與專權，與權貴相爭而被誣陷和流放；還有一些說法是與其父親戴應元在欽差大臣王琦的復溪大捷中失利有關。無論是什麼原因，康熙在當時並沒有對於科技人才有特別的偏見或忽視。

康熙皇帝時期的中國，社會制度是以官僚製為主導，科技人才在官僚制度下無法得到應有的地位和待遇，其次，康熙皇帝所處的時代背景也是影響其對科技人才重視程度的因素之一。在這個時期，中國正處於封閉狀態，封建社會的等級制度十分嚴格，科技人才無法透過他們的智慧享受權利和地位的提升，因此，他們的價值和貢獻不被重視。同時，康熙皇帝認為只有農業可以為社會帶來真正的貢獻，因此，他更多地投資農業和軍事方面，對科技方面的研發投入相對較少，最終導致科技的落後。

謝邀請。用布點法個性化話語：“主體都是以自身的知與不知為參照來加工外界資訊以便趨利避害”解讀就是：康熙以自身儲備的知與不知做出有利於自己、有利於大清朝的判斷：①傳統文化傳承所形成的觀念“科技知識屬於非主流知識，是奇巧淫技之類”，所以科技知識不能被倡導、引領；②漢人的文化底蘊深厚、人數眾多並且智力高於滿族統治者科技知識一旦普及率提高，不利於大清朝的集權統治；③不願那些科技知識領先的外華人影響中國的讀書人，骨子裡的狹隘民族主義作祟。

首先大清是個野蠻的民族，雖然英勇善戰，但由於人口和軍隊太少，又沒有玩過統治這樣大的一個囯家，大清統治著佔領人口眾多，管理著地大的華夏民族，是件很難做到的事情，首先管理地方官員不夠，第二軍隊不夠，軍隊一但分散就沒有戰鬥力了，還會被名個擊敗。

所以康熙作為大清的統治者，首先是穩固大清的統治，只有玩以華制華這招，才能穩固統治，首先是收買佔領區聽話，對大清忠心的漢奸，利用他們來管理被佔領的地方，為什麼呢？因為只有自己人，才懂得自己人最怕什麼，用什麼手段才可制服他們，用什麼招數才能管理他們。

至於姓戴的，更多的只是傳說，就算是他真的能玩出火囂，康熙他真的也不會讓玩，為什麼呢？火器作為冷兵器吋代遠距離大規模的殺傷性武器，主要是用於軍隊攻防，康熙以平定了天下，反清復明的武裝組織已基本被殲滅了，剩下的那些反清復明的組織，以對大清的統治都不成威脅了，所以大清面臨的主要敵人，就是統治數億的華夏小百姓，對付小百姓大清掌握的冷兵器你足夠了。

所以一但火器出世，若流入民間反清復明的武裝組織手中，中華民族民間不缺技術的人才，就可大規模的仿製生產，對人少兵少的大清來說，是相當有威脅的，用火器遠距離今殺一個，明又殺幾個，若火器成批大規模的裝備反清復明的武裝組織，大清那點人口和軍隊，玩不了幾年就會被反清復明組織的人殺得差不多了，所以康熙他才不敢玩比冷兵器強的火器兵器。

康熙是喜愛科學的，故宮館藏了不少康熙的科學研究用具，應該講康熙在數學，物理，天文方面的造詣是當時各國君主不可比擬的，但恰恰是深諳科學的力量，康熙作為一個封建帝王，深感科學是王權無法徹底掌控的，一旦讓民眾瞭解科學，對於君權的神秘和無條件崇拜將會逐漸消失，他不再是天子，走下聖壇，成為普通人，這是不可接受的。

他曾輕鬆仿製比利時的大炮，讓南懷仁驚訝不已，後來這種大炮在平定準葛爾叛亂中發揮了巨大的作用。在此之後，他發明的世界上第一把機關槍，即“連珠銃”。

當然，結局大家都知道，戴梓不僅沒有得到喜歡科學的康熙重用，反而被流放到寧古塔，最終晚年才得以迴歸。

康熙經歷過大炮平定準葛爾叛亂，和俄華人打過雅克薩之戰，應該知道火器的重要性，可惜康熙卻絲毫不重用戴梓，可見康熙眼光和學習科學的動機，肯定不純。康熙下旨說：“子母炮系八旗火器，各省概造，斷乎不可，此事不準行。”明知西方船堅炮利他就是不準備改進。

戴梓曾製造了28響“連珠銃”

二，外國傳教士如何評價康熙喜歡科學？

雖然康熙手不釋卷，愛好科學知識，但是他的學業成就被誇大了。在皇宮中供職三十年之久，並在1718年為康熙皇帝刻制一副中國地圖的義大利傳教士馬國賢回憶道，康熙皇帝自負精通音律，更擅長數學，但實際上他對音樂一無所知，對數學和科學也只是略懂皮毛，他僅僅是對這些有興趣而已。

義大利傳教士馬國賢說：“康熙對於數學僅略窺門徑，音樂則更茫然無知”。或許，正因為他只知道皮毛，甚至可以說是無知，所以才無法理解科學帶來的力量。如此一來，他不推廣科技就可想而知了。

三，康熙學習科學知識的動機不純！

對於康熙學習科學知識的動機，一直為鐵血大清宮廷服務的南懷仁有著顯著的說服力。南懷仁說“他透過這件事……便在其周圍的貴人面前，能誇示自己的學問而得意！”實際上，就是透過學習西學，大大提高滿族人在漢族人心目中的地位，甚至對漢人形成心理優勢。

李光地記錄：康熙說“你們漢人全然不曉得演算法，惟江南有個姓梅的他知道些。他俱夢夢。”意思是你們這些漢人大臣都不懂演算法，即便姓梅的，也只是有很多幻想，並不懂。但問題是，康熙一直不召見姓梅的這個人，直搗10多年之後，他感覺學有所成，感覺能在演算法上鄙視姓梅的，才召見他！

四，科學制度上康熙是最大的法官，科學是否正確，要看康熙臉色！

有人給康熙看《阿爾熱巴法》代數新法，康熙不喜歡於是不準頒行。除了算學、天文之外，康熙對於採礦、冶金、機械是很少涉獵的，甚至幾乎不懂。在他的時代，也曾頒佈過禁礦令，就是不讓挖礦。

可以說，在科學制度上康熙是最大的法官，要根據康熙的觀點來行事。

1860年9月21日八里橋戰役，英法聯軍傷亡12人，輕鬆擊敗大清最勇武的僧格林心5萬人！

五，康熙喜歡科學，為何沒有絲毫推廣？

既然喜歡科學，那麼必然會推廣科學，讓大家都去學呀！然而，從康熙時代看，中國幾乎沒有新的科學著作，更別談科學氛圍了。徐光啟為了編寫《崇禎曆法》，培養的一大批精通西方數學的人才，最終幾乎都被康熙砍頭了。

實際上，康熙和彼得大帝真是沒法比的，雖然看起來他比彼得大帝更喜歡科學，但他沒有建立科研機構，沒有派人出國考察，更不鼓勵臣民科學探索。

所以到了雍正、乾隆時期，皇帝對西方科技根本沒有興趣，追求的只是西洋玩物。有技藝的傳教士成為滿足他享樂慾望的御用工具，做鍾處成了玩具作坊，絲毫不談推廣事宜。

其實，中國古代有很多軍工專業，或科技總結的書籍，但在鐵血大清朝都成為了禁書（最典型的是《天工開物》），在這種情況下，談康熙喜歡科學，豈非很可笑？

在大清是禁書的中國科技總結性書籍《天工開物》，卻在世界流行，備受列強們的讚歎！

列位看官，鐵血大帝康熙不喜歡科技的五大理由，你認可嗎？或者，你覺得還有哪些理由？

康熙是個頂級學霸，天花板級別的。

他自己相當好學科技和研究。由於

統治者的思維的方式侷限性，陷入

了學習目的不良，動機不良。主要

是怕威脅當時他統治的‘滿清王朝’。

所以他對先進科學（西方文化）的

發展是採取了禁止傳播的措施。

1.主要是封建思想嚴重，自私保守的緣故，只要在自己手裡家業平平安安不被他人奪走就行，其它並不重要。

2.他從傳教士那裡應該瞭解預知到科技意味著什麼，首先對中國傳統文化的衝擊，甚至危及政權，這不是沒事找事嗎，還不如守舊可靠穩妥過安逸舒坦，自滿安於現狀，沒有進取心。

3.當時的清朝儘管是農業國家，還算是個大國名聲在外，國際壓力基本沒有啥，國家危機感更談不上，主要是西方霸權還沒有形成的緣故，如果八國聯軍提前到他那時，想必他一定會自我反省，提高認知。有句俗語:“屎憋到屁眼門才想起廁所”，結果慈禧自己拉了一褲襠，這也是數千年封建統治階級自我傳承中留下最寶貴的“財富”。西方不同，它們為什麼科技發達且總喜歡抱團，原因是它們深知也體驗到對外打家劫舍的特別好處，更知道科技在其中的巨大輔助作用。