我覺得很有必要，非常可以。不能大學一畢業，就坐機關辦公室。那樣的話，大學生就缺少了基層實踐這一課。以前的學校畢業生，不管是大學大專還是中專，學校畢業後，都必須到基層當工人，實習鍛鍊一年。有的鍛鍊幾年。然後才是助理技術員什麼的。基層鍛鍊很重要，而且十分必要。現在上上下下的許多領導人，都是當年的上山下鄉知青出身。說明毛主席當年號召知識青年上山下鄉，向工農兵學習。是具有戰略意義的。正是因為上山下鄉的鍛鍊，才會造就了上上下下這麼多的知青出身的領導人。

我個人認為，工作沒有貴賤之分，別人能打，你為什麼不能打，就因為你是大學生。一個人在不同崗位歷練一下，對於一個人的成才很有好處，將來自己有能力開創事業有好處。

如果為了生存下去 沒有什麼是不可以的啊，至少你要活下去啊，如果你連基本保障都沒有了還在糾結放不放得下面子 自尊 的問題。現在好多人連工作都找不到能吃上飯就不錯了

大學生也是人，當然可以，問題是打螺絲不需要受高等教育的人去打，本課4年，主課加副課要4o多門課，每門課都要及格，國家，家庭，個人都付出了很大的精力和經濟投入，讓這類人才去打螺絲是國家的損失。當然目前就業較困難，透過國家不斷想辦法來解決大學生就業，是有希望的。

沒什麼不可以，職業無貴賤，可以自由選擇。若覺得有不妥，從事其他行業即可。

大學生也是人，只是相對來說，所受教育略有延長而已。新生人口銳減，老齡化越來越嚴重，行業科技再怎麼創新更替，螺絲總要人打，衛生總要人搞，鋼筋總要人扎，服務總要人做。當內卷越來越嚴重的時候，選擇面勢必會越來越窄。

而高階行業的缺口就那麼大，並且還是定量的，剩下的我們只能從大眾口裡去奪食，你不做的有人去做。況且，年輕的時候體驗下基層，對成長也並無壞處。

也許，普通如打螺絲、送外賣等崗位，會讓人覺得與所受教育不符，大材小用了。可反過來想，倘若你所接受的教育，能讓你在平凡的崗位上變得不平凡，同樣也是成就感滿滿。

這裡只是一個平臺，並不是你人生的終點，能把自己的價值最大化，對雙方都是一種成長。無論我們身處怎樣的位置，都不能因為外界的因素，阻礙你前進的腳步。否則，即使一路青雲，誰又能保證平穩落地。

董明珠說：大學生打螺絲沒什麼不可以，就問你們覺得可以不可以？

誰能跨過財米油鹽，一分錢難倒英雄漢！底層人民對錢看得更重，畢竟要爭奪存量市場，有限的資源。

普通人你拿什麼跟董明珠磕，人家早已經上岸，就是放屁也是五香的。即便你去格力打螺絲，人家hr也會說你不符合人家的要求。

還說格力答應給員工的集體宿舍咋弄！

人家幫你弄是情分，不弄是本分。

一線的產業工人有議價的能力嗎？合理化建議有作用嗎？別說傳不到董明珠耳朵裡，即便傳到了，又有多少可能性，讓這變得更好。

毫無疑問，即便打螺絲也要強過很多人，強過農村種地的，強過算命的，強過叫花子，強過流鶯樓鳳。

從這個角度來說，董小姐說的沒毛病。

論點一、

同樣是打螺絲，為什麼要上大學，初中畢業就可以打螺絲，還可以少奮鬥多少年。

論點二、

大學生不怕打螺絲，害怕螺絲打一輩子！

論點三、

機械臂這麼發達，還要不要打螺絲的人，這都值得商榷。

就打螺絲而已，到富士康也是打螺絲，在格力集團也是打螺絲，在董事會也是打螺絲，在化工廠也是打螺絲。

大學生，一屋不掃 何以掃天下，打螺絲是下基層。上山下鄉也是下基層。

當然，打螺絲大可不必大學生，初中生、高中生、技校生、民辦三本也可以打螺絲，甚至可以更帥，也可以更早，少奮鬥好多年。

董明珠也沒有那麼厲害，現在的人也不搞個人崇拜，王石、潘石屹、馬雲、王健林，這些人的時代都過去了，盲目崇拜，墜入拜金主義的泥潭，未必能讓內心充盈。

人畢竟要生活，在物質世界想要生存，你必須搞錢，搞更多的錢，《狂飆》自己節哀沒有用，讓別人也節哀！光羨慕別人有什麼用，要變得比別人更有錢。

可不可以，也要實事求是！

你沒錢，你窮，你要娶媳婦生活，打螺絲未嘗不可。

你有錢，你可以主宰自己的命運，你想幹啥沒人妨礙到你。

不要強刷存在感，我們和董小姐看起來在一個世界，事實上卻生活在不同的次元。

有些話聽一聽就算了，認真，你就輸了！