能做科必須有天生的智慧，強大的頭腦，有做科的本領，所謂的做科根本就不用誰來教到哪學，只要你某方面強大，就會有人推你去做科。

這個話題，其實就是正統與班正統，名利之爭，自學成才也成，但只要不低俗，不越底線，能給人帶來思考與快樂也算正道。

郭德綱硬要說自己坐過科，也就是想告訴別人，自己是有師承的＂科班＂出生，反而有點畫蛇添足的意味，弄巧成掘了。

其實現在炒作這個議題很無聊！回答這個問題很簡單，在天津，先生仙逝了，先生只收了他一個，所以沒有同學。死無對證，天衣無縫！

楊志剛老師為相聲所做的貢獻無人能及！因為他培養了相聲界跨

世紀後最亮的那顆星星！

相聲能活到今天。楊志剛老師與于謙老師一家功莫大焉！關於相聲門內的話題繞不開楊老師與郭老師的師承。

相聲能搞笑至今離不開于謙老師一家的奮勇奉獻！

郭老師坐科的是社會、時代。郭老師坐科的是人情寬容。

說心裡話，我不知道郭老師是誰，還以為是郭蘭英老師，展開一看，原來是郭德剛老師，很抱歉！

我喜歡相聲那是在七十到新千年代前，那些老藝術家們，比如: 侯寶林、郭全保、馬三立、楊少華、高英培、馬季、趙炎、姜混、李文華、牛群、馮鞏、侯耀文、施盛傑、石副寬、李金斗、笑林、李國盛、等老一代相聲藝術家，這些老藝術家們現在老的老，走的走。因此，我也就停止了看相聲的延續。

不可否認，郭德剛傳承了相聲新時代的延續，他發展了很多徒弟在傳承相聲這門藝術。但我對這一代的相聲藝術，總是很少品味到那些老藝術家們的優良特色，老藝術家他們的相聲，會讓你開懷大笑忘了煩惱。所以，對現代的相聲，這些年我幾乎不看了。這可能是我跟不上時代的節奏吧！ 請原諒！

他也許從小坐過科，別問他

在哪兒坐的科？師從誰？

同學有哪些？人家現在混得

這樣風生水起，弄點新的花

樣話題來增加點底氣又有何

妨？也許他小時候上過私孰

請過插科打諢的鄉間藝人做

過家庭教師？只私下裡教他

一個人，沒有同學……

按我本人實在無理解這個科，是否說漏了一個兒字，兒科又是當醫生的，老師是教學的，真是牛頭不搭馬嘴，難威是知識份子！

他那的確在侃。坐科就京劇喜連成比較正規，建國後不復存在了。其它曲種以團代班的形式帶新生，于謙屬此類。還有學校比如曲校，戲劇學校，李金斗，馬志明屬此。郭老師天賦異稟，勤奮好學確實不可多得。

郭老師聰明人，能說會道，相聲聽個樂趣。演藝水平高，提高自身吸引力，只要說得好相聲，有人再來聽，人氣旺。我是不問那兒坐的科，誰傳授，同學有誰，都不知道。有時間聽郭老師的相聲解煩就好。

郭德綱說過真話嗎？為什麼還輕信呢？只有在群眾藝術館裡，跟館長楊志剛學習，絕對沒有第二人。後來強拉常寶豐。常寶豐說全是楊志剛一個人教的。

請郭德綱介紹一下在哪作科？老師是誰？同學是誰？騙人一時，騙不了永遠。

郭德綱老師宣城自己從小坐科，就特麼是個笑話。他硬拉來常寶豐做自己的啟蒙老師，人家基本不承認。他虛擬自己從小坐科的場景，並不是因為他真的從小學相聲。他的目的是為了給自己立人設，製造話題，打擊主流，給鋼絲造成主流半路出家，不會基本功，相聲混子的印象。其實郭德綱老師本人就是一混子，初中都沒畢業，梆子評戲相聲到處混，終於混出名堂了，為了掩蓋自己的底細，編造無數謊言打擊別人，抬高自己，人性忒次。

謝邀，這是一個很有意思的問題，實話實說，從某種意義上來說，有很多觀眾不能理解與區分相聲這門藝術的表演實質。如題所述，郭德綱多次在舞臺表演中述說他與于謙是從小一起坐科的同學，熟悉郭德綱與理解相聲藝術表演實質的朋友就會明白，他這麼說就是在製造一個虛擬場景，將聽眾觀眾拉進他製造的故事情景中去，以便聽眾觀眾更能夠跟隨他快速進入他製造的故事中去。本質上他這樣表演就如同我們觀看影視劇中的故事場景，只不過影視劇是實時製造的故事場景，他郭德綱演繹的是他佈置的虛擬故事場景。

綜上所述，我們如果去糾結本題目中所述說的郭德綱從小坐科等一系列問題，往壞處說，那就是已經墜入了某些別有用心人設計的陷阱，落入了下乘，完全沒有必要，這裡我用郭德綱表演相聲時候說的一段話結束本問題，那就是，我們觀看電影，觀看電視劇會去糾結哪些演員繹的角色創作的故事是真實的他們嗎，肯定不會吧，為什麼聽相聲就當真的呢。