片段閱讀最大的特點便是閱讀量大，題量多，而在行測考試中浪費過多時間是大忌。所以，能否快速地找出片段閱讀的重點，選出答案，是做好片段閱讀的重點。那麼，在此中公教育專家便為大家介紹幾種快速找到片段閱讀重點的技巧。

一、 善抓關聯詞

以關聯詞來提示文段的結構的片段閱讀在文段中出現的頻率比較高。所以抓住這些關鍵詞就把握注了文段的結構與重點，能夠使我們更加快速地選出正確答案。一般而言，比較常見的結構有轉折、因果、並列結構。轉折與因果結構重點均在關聯詞之後，所以，遇到這些表達轉折、因果，如“但是、然而;所以、因此”這些關聯詞時，就要重點把握文段後面的內容。而並列結構是並列的事件同等重要，所以遇到並列結構就要善於歸納，能夠涵蓋整個文段內容的選項便是最好的選項。

【例】“以房養老”的前提是手裡有房，一般來說，手頭有兩套以上房產的人可能更會考慮“以房養老”，而從觀念上看，中青年人更易接受，他們應該是未來“以房養老”的潛在群體。但近年來房價非理性上漲已經大大超出很多人的承受能力，有些甚至到60歲都還不完房貸。養房都成問題，更別說以房養老了。

這段文字意在強調( )

A.僅有一套房的人不會考慮“以房養老”

B.60歲以下的人不會考慮“以房養老”

C.“以房養老”在現階段適用人群較少

D.推遲退休年齡或可推動“以房養老

【答案】C。中公解析：文段第二句話開頭出現“但”字關聯詞，說明文段是轉折結構，重點關注“但”字之後的內容，與後面內容意思一致的便是C，項，故選C。

二、關注首位句

如果一個片段閱讀中美美與出現關聯詞，那麼這個片段閱讀一般為總分或者分總結構，所以大家要重點關注首句與尾句。

【例】青銅鏡背面的花紋隨著時間的推移也有著各種各樣的變化。齊家文化時期的青銅鏡背面花紋較為簡單，到了漢代，鏡子的背面開始出現了幾何圖案，這些圖案設計的靈感或者源於當時漢代絲綢上的花紋。科特森還特意提供了一些漢代絲綢的藏品與青銅鏡共同展出，以便參觀者進行比較。到了隋唐時期，鏡子背面開始出現十二生肖、五嶽四海等圖案。而隨著唐朝與西域和海外頻繁的貿易往來，一些外來的藝術設計理念也反映到青銅鏡上，其中包括葡萄藤，花草以及複雜的回紋樣式。元代以後的青銅鏡開始出現仿古的風潮，鏡子背面的設計有模仿唐朝以前青銅鏡的痕跡。

這段文字意在說明：

A.青銅鏡背面花紋的演變

B.青銅鏡背面花紋設計理念的迴歸

C.青銅鏡所承載的文化內涵

D.中外交流對青銅鏡紋飾的影響

【答案】A。中公解析：文段沒有關聯詞提示，說明可能為總分、分總結構。第一句點名了觀點，後面都在進行舉例子說明，故重點把握第一句。文段中與第一句意思一致的便是A項，故選A。

三、深挖關鍵詞

片段閱讀中除了關聯詞和首尾句之外，還要注意一些比較重要發關鍵詞，這些詞語一般帶有表達作者觀點傾向或者提出對策的意思。所以遇到這些詞語也要引起重視，比如“應該、需要、必須、關鍵、重中之重，如果，只有”。

【例】高校社團活動現在遭到批評，批評的不是該不該有社團，而是高校對社團的經營方式。目前的高校社團組織應該改進，使 參加社團的多數人受益，而不是少數人的成功。如果高校社團經營好了，在大學生培養中的作用就不只是“第二課堂”。教育不始於課堂，也不會止於課堂。讀萬卷 書不如行千里路，行千里路不如閱人無數，處處留心皆是學問，課堂內外盡為培養。

這段文字意在說明( )。

A. 高校社團的社會評價很差

B. 高校社團的經營方式需要改進

C. 高校社團不能滿足於少數大學生的獲益

D. 高校社團的定位不是“第二課堂

【答案】B。中公解析：文段中第一句其實已經點名了問題在於經營方式，第二句“應該”兩個字開始表明作者觀點，所以作者的意見在於改進經營方式，故選B。

片段閱讀主觀型題目是國家公務員考試行測近兩年的一個必考題型，題量較多。總體來看，作為言語理解中的一個重點題型，片段閱讀主觀型題目相比於其他題型，如邏輯填空、句子銜接等技巧更強，更容易在短時間提高能力。下面中公教育專家列舉幾道例題請大家來一起分析：

例題1. 面對當前複雜的國際國內形勢，中國未來產業發展將逐步呈現出兩大抓手，一是適應需求結構變化趨勢，加快推進傳統產業技術改造;二是科學判斷未來市場需求變化和技術發展趨勢，加快發展戰略性新興產業。而當前全球經濟競爭格局正在發生深刻變革，科技發展正孕育著新的革命性突破，發展戰略性新興產業已成為世界主要國家搶佔新一輪經濟和科技發展制高點的重大戰略。

作者接下來最有可能論述的是：

A.中國應推進傳統產業的技術改造

B.中國應加快發展戰略性新興產業

C.中國應推動科技進步，增強自主發展能力

D.中國應搶佔新一輪經濟和科技發展制高點

【劃分標誌】而;一是……二是

【結構】總體結構為轉折結構，轉折結構之前是並列結構

【中公解析】文章第一句和第二句以並列的形式分別對兩大抓手分別進行了闡述，第三句以轉折的形式提出了新興產業在變革中的重要作用。文章脈絡為：背景闡述——提出重點。

例題2. 中華飲食文化一向善於吸收外來飲食文化，並把它們融入其中，成為自身的一部分。鴉片戰爭之後，面對著緊跟槍炮而來的帶著乳酪黃油味的西方飲食文化，華人一方面看到西方人吃著半生不熟的牛排、手持殺氣騰騰的刀叉時，蔑視的心理油然而生，再加上飲食本身的固有慣性，華人在對待西式飲食的態度上，表現出的是鄙視與排斥;另一方面，當看到西方人體格比我們強壯、身體比我們健康時，又不禁把它與西方的堅船利炮和強權政治聯絡起來。因此，也有人主張吸收西方飲食文化中的“先進”成分，強壯華人的體格、振奮華人的精神，以達到與西方人並駕齊驅的目的。

這段文字意在強調：

A.華人接納西方飲食文化的原因

B.華人對西方飲食文化的複雜心理

C.中華飲食史是一部飲食文化的交流史

D.西方飲食文化對中華飲食文化的影響

【劃分標誌】因此;一方面……另一方面

【結構】總體結構為分總結構，分結構部分為轉折結構

【中公解析】文章第一句說明了中華飲食文化善於吸納，第二句從心理層面分析了華人對西餐的排斥態度，第三句用一個弱轉折說明了華人在排斥西方飲食之餘看到的其為西方人帶了的好處，最後一句對全文進行了總結。文章的脈絡為：背景描述——正反論證——總結觀點。

例題3. 像昆蟲叮咬能引起瘙癢一樣，面板與植物的毒素接觸也能引起瘙癢。對櫟葉漆樹引起的瘙癢研究發現，當與植物的毒素接觸後，面板細胞會釋放出引起紅腫和發癢的組胺，利用苯海拉明等抗組胺藥物能治療這類瘙癢。但還沒有適合的藥物來治療特異反應性溼疹等引起的瘙癢。對於後者，最好的建議就是，穿寬鬆的衣服，在任何情況下都不要用手抓癢。

下列說法與原文不符的是：

A. 面板瘙癢症狀相同但機理可能不同

B. 減少面板摩擦有助於抑制組胺活性

C. 苯海拉明不能治療特異反應性溼疹

D. 抗組胺藥物可以用於治療面板瘙癢

【劃分標誌】但

【結構】轉折結構

【中公解析】文章第一句說明面板與植物毒素接觸也能引起瘙癢，第二句用櫟葉漆樹為例研究治療植物毒素瘙癢的辦法，第三句用轉折詞表明瞭特意反應性溼疹尚未有特效藥，最後一句提出建議。文章脈絡為：背景描述——舉例說明——轉折觀點——提出對策。

中公教育專家上述這種片段閱讀題是考試的一個難點，也是一個重點，希望廣大考生在做這種題的練習時能夠把握這種解題的方法，做出正確的選擇。最後，中公教育預祝大家“一舉成公”!

我覺得這個問題可以分幾步走誒，

一、首先快速讀題審題，快速審題是答題的關鍵，要抓住題幹中的關鍵字，然後提取關鍵字，不要誤解題目意思，帶著問題看文章，這樣更容易提取到文章中跟題目相關的內容，更方便答題。

二、帶著問題閱讀全文，剔除掉修飾的詞彙，抓住文章主幹，再將文章內容用自己的方式方法描述出來，注意用詞精簡。

三、閱讀文章的時候在草稿紙上列舉出來文章的要點，綜合使用閱讀方法，這樣再複雜的文章也會變得簡單。

必不可少的就是多多練習哇，文章看多了你的閱讀速度自然也就跟著提升了，也可以多讀一讀之前的真題，我之前在湖南中公他們那裡買的真題集我覺得還蠻好的誒，收錄挺全的，解析也很詳細，後來結合中公他們的網課，抓住思路以後提升挺快的，希望對你有幫助。

一、主觀性強

這裡的“主觀”並不是讀者的主觀，而是從作者角度出發的。所謂主觀性強，是指我們在進行閱讀時要充分立足於文段內容本身，不能加入太多的主觀想法。

【例1】有個登山的人在途中遇到暴風雪，不久就迷路了。而他的禦寒裝備又不足，他明白，如果不找到避風處。非凍死不可。在他四肢已凍得麻木時，他發現了一個快要凍僵的人。登山人毅然停下來，甩掉手套，開始給那個凍僵的人全身按摩。那個人的血脈流通了，而登山隊員在不斷的按摩中獲得了溫暖。於是奇蹟出現了，兩個幾乎凍僵的人相互攙扶著，終於艱難而又十分慶幸地走出了死亡的雪山。

這段文字意在說明：

A、毫不吝惜的付出，必有毫不吝惜的回報

B、給予是相互的，幫助別人也就幫助了自己

C、惡有惡報，善有善報

D、我為人人.人人為我

【答案】B。

題幹為記敘型文段，給我們講述了一個生動感人的故事，故事的結局是圓滿的，兩人都存活了下來。之所以會產生這樣的結果是因為故事的主人公在面對危難的時刻主動選擇了向同樣處於危難之中的他人進行施救，在幫助他人的過程中拯救了自己。這裡並沒有涉及善與惡的對比，C項便帶入了主觀思想，勿選。

二、閱讀量大

縱觀歷年考題，片段閱讀多則17篇，少則12篇，每篇字數200-300字。我們不妨取中間值，以15篇，每篇250字來計算，單片段閱讀部分的閱讀量就達到3750字。當然，這並不包括分析文段、閱讀選項和做出判斷的時間。而且，實際考場上，片段閱讀部分每道題目需要在50秒之內完成，因此，每篇文段只能閱讀一遍，同時還要保證正確率，閱讀速度和重點的把握便顯得尤為重要，要想在保證準確度的情況下提高速度，就需要在文段中找到主題詞和關鍵句。

【例2】機會分配不僅能對收入分配結果產生重要影響，版權歸作者所有。任何形式轉載須聯絡作者獲得授權。而且會直接影響到社會的經濟發展效率。在不公正的機會分配下，一些人會因為某些特殊原因而獲得發展機會，但這些獲得機會的人很可能缺乏利用發展機會從事社會勞動和創造的能力，這必然導致他們所從事的勞動或經營專案的生產效率在下降，進而影響到整個社會的經濟發展效率。讓真正有才華的人獲得機會，把合適的人放在適合的崗位上，是經濟體系健康執行的基礎。只有實現機會平等，才能最大限度地激發社會活力和人的積極性、主動性、創造性，提高社會勞動生產率和生產力發展水平。(266字)

這段文字意在說明：

A、收入分配的差距主要由機會分配不平等造成

B、經濟體系健康執行的標誌是公平的機會分配

C、公平的機會分配有助於提高社會經濟發展效率

D、機會分配是維護社會公平正義不可或缺的內容

【答案】C。

文段議論的話題是“機會分配”，所以正確選項至少應包含該主題詞。另外，文段最後一句“只有……才……”引導的條件句，點出了機會分配平等的重要性，如此便可快速鎖定答案了。

三、問法靈活

片段閱讀題目總共分三大類，八種題型。單就其中考查最多的主旨觀點題來說，問法就不下二十餘種。比如，“這段文字意在強調”、“這段文字主要說明了”、“對這段文字概括最準確的是”、“作者的寫作意圖是”等。問法型別不同，對應的題型便有所區別，在選項判斷上自然會有分別。

【例3】童話故事《木偶奇遇記》中，木偶人匹諾曹一撒謊，鼻子就會變長，謊話顯而易見。現實生活中，雖然說謊話時我們的鼻子不會變長，但我們身體確實也會產生一些細微的生理變化，有的透過肉眼就可以觀察到，有的則要透過精密的測謊儀器才測試出來。日前，美國猶他州大學的科學家研發出一款新型的眼球測謊儀，透過追蹤眼球運動來判斷被測試人有沒有說謊。

作者接下來最有可能講述的是( )。

A. 眼球測謊儀如何識別撒謊

B. 眼球測謊儀市場前景廣闊

C. 目前市場上測謊儀的種類

D. 眼球測謊儀未來發展趨勢

【答案】A。

此題的問法與前兩道例題都不同，屬於承接敘述型題目。解此型別題目的關鍵在於關注尾句，題幹由童話故事引入，聯絡現實生活討論說謊是否會被發現的話題，尾句提到“一款新型的眼球測謊儀”，那麼接下來必定會圍繞“眼球測謊儀”展開，且最後一句話提到“透過追蹤眼球運動來判斷”，那麼具體便是最有可能講述的情況了。

時不我待，把握機會。現在，青春是用來奮鬥的;將來，青春是用來回憶的，加油!