深有同感：我那時小學初中成績都很好，初2開始分快慢班，我因成績好被選拔到快班（相當於現在的小火箭班）。後來，因自己性格外向，喜歡跟人交流聊天，特別是晚自習就寢後，還喜歡跟同寢室聊天，結果後來被值夜班老師抓了個典型，要求請家長做檢討。在過去那個80.90年代，這可是丟人的事，自己堅決不請家長，自己主動要求去慢班讀書。，到了慢班，自己因性格外向，很快跟同學打成一片，白天該玩時一樣玩，晚上自己該努力就努力，一個原則，要綜合權衡自己的學習狀況，哪科差，白天晚上絕對都認真聽課學習，晚上惡補課；哪科好，繼續保持就行。自己給自己定了一個學習計劃，比照快班的學習進度，把學習計劃細化到每科，細化晚上覆習的每個時段（每十分鐘），絕不平均用力。一個目標：綜合發展。到高三結束，我是我們學校綜合成績最好的，雖然每科不突出，但總成績分數最高（我們那時理科總分720分），高考預選考試（我們那時預選考試合格才有資格參加高考，一般刷掉2/3），全縣最高分648分。所以說，學習關鍵在自己，在於自己的主動性和自覺性，自己要有恆心和毅力，同時要有抗壓能力和抗干擾能力。儘管現在社會變化了，但學習環境更好了，課外補課和複習參考資料更豐富了，所以，你更應該有條件和環境去努力學習，儘管分在普通班，相信你一樣能學好。去做一個有計劃，有目標，有思想的人，你會達到你預想的目標的。

要想學好先要弄清楚為什麼學？給誰學？怎麼學？

1、為什麼學：人和動物的區別就是人懂得掌握知識運用知識，當今社會是個比拼知識的社會，只是懂得一些和普通人無異，要掌握的多，掌握的透徹，才能真真超越眾生

2、給誰學：知識是給自己學的，怎麼能輕易受別人影響？

3、怎麼學：每天都比別人“多”學一點點，多為什麼加引號呢？這裡指深入，深度