小寶寶的“吃醋”，其實就是嫉妒心的最初萌芽。一般認為，寶寶2歲以後才會出現嫉妒心理。其實，4~5個月的寶寶就已經知道嫉妒了，只不過此時的他們的表現還不是特別明顯，表現方式也比較單一，大多是以“對失去所愛之人的害怕”來體現的。
寶寶的這種“吃醋”心理與人際溝通有關，是感覺到某人的出現威脅到自己與親人關係後所作出的反應。這是一種渴望愛、渴望關懷的舉動，寶寶需要透過這樣的方式尋求安全感。
寶寶的“吃醋”與”自私”無關，他只是希望得到原本只屬於他的關注。寶寶出生後他每天接觸的人是有限的，家裡人對他的關愛，使寶寶獲得了安全感。
當別的寶寶出現時，他會用審視的心態來觀察，他的眼睛總是看來看去。只要自己的親人做出與別的寶寶親熱之舉，就會覺得自己被冷落了，他怕自己失去親人的愛，害怕自己不再受到關注。所以，他開始出動了，用哭鬧、推人、要求大人抱等方式來維護自己的“利益”，有的甚至會為此“大打出手”，以期引起大人們的注意。小小的他也知道維護自己的“既得利益”，那就是被愛、被關注。
寶寶的這種心理是可以理解的，小小的人兒，他沒有那麼多的心眼兒，還不會客觀地進行分析，他眼前看到的就是結果——媽媽被別人搶走，於是他也就直接採取行動了。
不要忽視寶寶的這種小心思，如果處理不當，極有可能引發孩子不安、煩惱、痛苦的嫉妒心理。而一旦嫉妒心膨脹起來，孩子就會出現憤怒、悶悶不樂的抑鬱情緒，甚至會產生對抗、爭鬥或侵略性的“武力”。所以，當寶寶“吃醋”時，一定要安撫寶寶，讓他明白，爸爸媽媽是疼愛他的，要用智慧和耐心，從平息他的嫉妒心開始，引導他們健康地把握自己的情緒和慾望。
對於這樣愛吃醋的孩子，家長在家教時要防止以下6大誤區：
誤區1：故意逗孩子吃醋。
有的家長看孩子對自己不親近，故意和別人的孩子親近，這會引起自家孩子吃醋，孩子就會主動和父母親近。家長可能覺得很有意思，以為孩子長心眼了，但這樣的刺激越多，給孩子帶來的心理傷害越大，孩子會活在失去親人的焦慮中，缺乏安全感。
誤區2：愛的控制。
有的家長當孩子吃醋時會說：“你再這樣，我就不要你了。”家長以是否施愛來控制孩子，其實孩子吃醋是一種正常的心理。這樣做，會讓孩子產生強烈的不安全感，內心很不快樂，覺得自己是父母可以操縱的木偶，要看父母的臉色行事，影響了孩子自主性的發展。
誤區3：隨便拿孩子的東西。
有的家長不經孩子同意，就把孩子的東西拿給別的孩子玩，愛吃醋的孩子就會覺得父母不愛自己了，他們愛的是別的孩子，一方面對父母不滿，另一方面又很自卑，不信任父母，不能形成安全依戀，對人不信任，影響以後的人際交往。
誤區4：打罵。
有的家長當孩子因吃醋表現不佳時就會打罵孩子，吃醋是心病，還要“心”來醫，家長要懂孩子的心理，孩子害怕父母不愛自己，嫉妒父母示好的其他孩子，怕他奪走父母的愛。打罵會使孩子產生膽怯、懷疑、憂鬱等不良心理。家長要給孩子完整的愛。
誤區5：遷就。
孩子吃醋時提出一些無理要求，有的家長儘量滿足，家長的溺愛、妥協會讓孩子的不良行為變本加厲，多次反覆易形成自我為中心的不良心理，自傲自大，不考慮別人的感受，不善與人相處，在以後的交際中常遭到排斥。
誤區6：漠視。
有的家長會忽視孩子的感受，不理孩子的情緒，孩子吃醋時的言行，家長漠然視之，不去教育，不去引導，不去交流，這樣孩子的負性情緒得不到有效疏導，鬱結在心，影響身心健康。另外，家長的冷漠也可能讓孩子變得冷漠自私，不關心別人，情感冷淡，在別人失意傷心時不懂安慰別人，與人交往缺乏情商，難以收穫真正的情誼。
小寶寶的“吃醋”，其實就是嫉妒心的最初萌芽。一般認為，寶寶2歲以後才會出現嫉妒心理。其實，4~5個月的寶寶就已經知道嫉妒了，只不過此時的他們的表現還不是特別明顯，表現方式也比較單一，大多是以“對失去所愛之人的害怕”來體現的。
寶寶的這種“吃醋”心理與人際溝通有關，是感覺到某人的出現威脅到自己與親人關係後所作出的反應。這是一種渴望愛、渴望關懷的舉動，寶寶需要透過這樣的方式尋求安全感。
寶寶的“吃醋”與”自私”無關，他只是希望得到原本只屬於他的關注。寶寶出生後他每天接觸的人是有限的，家裡人對他的關愛，使寶寶獲得了安全感。
當別的寶寶出現時，他會用審視的心態來觀察，他的眼睛總是看來看去。只要自己的親人做出與別的寶寶親熱之舉，就會覺得自己被冷落了，他怕自己失去親人的愛，害怕自己不再受到關注。所以，他開始出動了，用哭鬧、推人、要求大人抱等方式來維護自己的“利益”，有的甚至會為此“大打出手”，以期引起大人們的注意。小小的他也知道維護自己的“既得利益”，那就是被愛、被關注。
寶寶的這種心理是可以理解的，小小的人兒，他沒有那麼多的心眼兒，還不會客觀地進行分析，他眼前看到的就是結果——媽媽被別人搶走，於是他也就直接採取行動了。
不要忽視寶寶的這種小心思，如果處理不當，極有可能引發孩子不安、煩惱、痛苦的嫉妒心理。而一旦嫉妒心膨脹起來，孩子就會出現憤怒、悶悶不樂的抑鬱情緒，甚至會產生對抗、爭鬥或侵略性的“武力”。所以，當寶寶“吃醋”時，一定要安撫寶寶，讓他明白，爸爸媽媽是疼愛他的，要用智慧和耐心，從平息他的嫉妒心開始，引導他們健康地把握自己的情緒和慾望。
對於這樣愛吃醋的孩子，家長在家教時要防止以下6大誤區：
誤區1：故意逗孩子吃醋。
有的家長看孩子對自己不親近，故意和別人的孩子親近，這會引起自家孩子吃醋，孩子就會主動和父母親近。家長可能覺得很有意思，以為孩子長心眼了，但這樣的刺激越多，給孩子帶來的心理傷害越大，孩子會活在失去親人的焦慮中，缺乏安全感。
誤區2：愛的控制。
有的家長當孩子吃醋時會說：“你再這樣，我就不要你了。”家長以是否施愛來控制孩子，其實孩子吃醋是一種正常的心理。這樣做，會讓孩子產生強烈的不安全感，內心很不快樂，覺得自己是父母可以操縱的木偶，要看父母的臉色行事，影響了孩子自主性的發展。
誤區3：隨便拿孩子的東西。
有的家長不經孩子同意，就把孩子的東西拿給別的孩子玩，愛吃醋的孩子就會覺得父母不愛自己了，他們愛的是別的孩子，一方面對父母不滿，另一方面又很自卑，不信任父母，不能形成安全依戀，對人不信任，影響以後的人際交往。
誤區4：打罵。
有的家長當孩子因吃醋表現不佳時就會打罵孩子，吃醋是心病，還要“心”來醫，家長要懂孩子的心理，孩子害怕父母不愛自己，嫉妒父母示好的其他孩子，怕他奪走父母的愛。打罵會使孩子產生膽怯、懷疑、憂鬱等不良心理。家長要給孩子完整的愛。
誤區5：遷就。
孩子吃醋時提出一些無理要求，有的家長儘量滿足，家長的溺愛、妥協會讓孩子的不良行為變本加厲，多次反覆易形成自我為中心的不良心理，自傲自大，不考慮別人的感受，不善與人相處，在以後的交際中常遭到排斥。
誤區6：漠視。
有的家長會忽視孩子的感受，不理孩子的情緒，孩子吃醋時的言行，家長漠然視之，不去教育，不去引導，不去交流，這樣孩子的負性情緒得不到有效疏導，鬱結在心，影響身心健康。另外，家長的冷漠也可能讓孩子變得冷漠自私，不關心別人，情感冷淡，在別人失意傷心時不懂安慰別人，與人交往缺乏情商，難以收穫真正的情誼。