找家教沒有什麼不行，能遇到合適的大學生也是不容易的，因此，我說，還是改變自己，提高學習效率，這比多少補課都 有用。

才上初一，問題已經暴露出來，這是好事。

建議你：從自身做起，養成良好的學習習慣，學會自學。

其實你找錯了方向，985，211，不一定可以拯救你

每一個人從學生時代過來的，那麼女兒很清楚學習是怎麼提高的？

不是名師，每個班的學生都有學習特別好的，也有學習特別差的。所以名師只能說可以把成績的極限向上，更提升一點。但不能讓你的孩子從一箇中等變為優異。

我們現在都在說每一個孩子，都是很聰明的，沒有一個孩子是特別笨的。

所以說一個孩子的成績要提高，重點的是兩個方面，一是，他對學習的態度有沒有問題？

二是，他的學習方法是不是有效？

態度決定了前進的動力，只有明確了自己為什麼學習學習能給自己帶來什麼，不是為了父母學習。那麼，成績提高至少有了原生動力，我們每個人都有適合自己的學習方法學習方法不對的時候，學習效率就特別低你可能需要別人裝置或者百倍的努力才能達到別人的學習效果。這樣的效率之下，想要取得成績是非常困難的！

所以在提高成績這方面，首先我沒有評估這兩個聰明的問題，然後再做其他外部輔導性的工作。

找985/211的學生，好的一點是沒有代溝，溝通順暢，學習方法有共同性。但是我還是覺得找退休老教師更加符合你的期望。他們經驗豐富，在一對一中能更準確的發現問題解決問題。

大家好！對於學生補課，筆者大多是持反對態度。但對於個別學生，補課還是起作用的。那在當前“雙減”政策下，很多的補課機構都已關停的情況下，一些家長就想到了找“一對一”補課。而選擇大學生做此事，作為家長看來，應該是最合適的。進而選擇985/211的在校學生，則該是最佳選擇了。對此，筆者不置可否，畢竟老師教是一方面，學生學才是成績提高的關鍵。為此，筆者只對大學生做補課做些分析，利弊全在家長自行選擇。

首先，毫無疑問，在校大學生的補課費用肯定是較低的，這對於選擇“一對一”補課的家長來說，可以減輕很大的負擔。但在校大學生，怎麼也還是學生。其更多的精力、時間還是在其所學專業、所學課程中。否則，連他自己的學業都無法保證，做家教的意義也就不存在了。因此，大學生做家教最直接的弊端，就是無法深入鑽研教材、無法精心研究教學大綱、更無法掌握考綱（對於考綱就是很多機構都做的不是很好）。其所能做的，就是為孩子講解解題過程、解題思路。這對於一些因“雙減”，在學校“吃不飽”的孩子，自己“加餐”的孩子而言，是有用的。相反，對於在課堂就聽的一知半解，對於老師所講內容存在盲區的孩子而言，就起不到什麼作用。原因是:在校老師所講均是依託教材、緊扣教學大綱、圍繞考綱進行的。對老師所講存在盲區，就是對這些內容不解，做多少題，也只是會做這一道題，做不到舉一反三。可考試中，卻沒有完全相同的題目出現，無法做到舉一反三，就算是題型相同，也是一臉茫然。

其次，在校大學生，其功利心較小。因此，選擇在校大學生，其對孩子的責任心可能相較於其他，會好些。但如前所言，由於其缺乏教學實踐，就有很多是無法瞭解、掌握的。對此，他們可能也是空有其心，無有其力。但倘若選擇了985/211的學生做輔導，做家長的可以選擇由其給孩子建立正確的學習方法、形成正確的學習習慣更好——畢竟這些孩子能考取這樣的學校，其學習方法、學習能力等都是可圈可點的。甚至就算聘請了一般大學的在校生，都可以以其自己的經歷，做“現身說法”，告知孩子學不好的結果和代價。孩子在補課時，能改變自身的學習習慣、建立良好的學習方法，做到學習自律、主動多思。這對於一個初一，甚至是任何一個年齡段的孩子，都遠比提高几分的成績，要好很多。

最後，很多家長，對於補課只看中了孩子成績的提高。對此，筆者可以理解。但孩子成績提高几分，甚至十幾分，對於補課的付出，是不成正比的。想要孩子在成績上有較大的進步，必須是孩子對學習的主觀要求才行。因此，筆者更建議家長，在選擇補課機構也好，找“一對一”也罷。還是要更看重是否能夠調動孩子學習的興趣；孩子是否是積極的參與，而不是被動的執行；孩子參與補課後，學習的態度是否好轉等等。

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你孩子像初一水平是中等，那麼你這個想法去請一個家教是可以的，你請的這個家教，看能否讓你的孩子在一兩個月的時間會把他的成績提上去，如果能提上去的話，就學名非常有效果，如果不能的話，他們就續命的兒子，這個太差了，需要以後的努力，我相信一對一的，還是有一定的作用

找了一般來說比不找要“強”，又有時也會把自家孩子“帶壞”。

如果這個大學生本身就是半瓶水晃，比如自己也是靠天長日久補課考上，甚至愛玩遊戲看手機（無論男生女生），愛看動漫。。。這，就危險咯！

好吧！那就找頂尖學霸，講真，真的學霸大佬大機率不會來做家教賺錢，與其學業前途來算，這種消耗時間多賺錢少的事，家長都不會答應。

另外，自己會和能教別人是兩碼事，不要混淆。打個比方，能做小學題的家長多了去了，可是，孩子在小學階段就掉隊的太多太多了。

教育孩子，還是自己要多操心費神，把請來的家教為輔才好，不要寄希望於他人教育孩子。

基礎答疑可以，專業解惑不行。如同你牙疼，找名牌醫科大學學生治療，只是隔靴搔癢，不解決實際問題，真正需要經驗豐富的大夫手到病除。

有必要的。最重要的是做好時間計劃，檢查督促作業的完成，對不會的題重複做。一般按排在雙休日，兩天各一次，一次兩小時。