左光斗和史可法確實有師生關係，方苞《左忠毅公逸事》就是記載此事的名篇。當然，這種師生關係不同於現在的任課教師、班主任或研究生導師與學生的關係，而是科舉制度中的考官與中式考生的關係。

據《明熹宗實錄》，天啟元年閏二月，監察御史左光斗被任命提督北直隸學政。明代各省（布政使司）和南北直隸都設定提督學政一職，簡稱“提學”，負責督察當地的官學教育，在轄區各地巡迴舉行考試，考察生員學習情況。同時還要對各府錄取的童生進行最後一輪考試，稱為“院試”。各省的提學官從道員中選任，而南北直隸的提學官是由御史擔任的，因此北直隸的提學官會由御史左光斗出任。

史可法雖然祖籍河南祥符，但他的家族有錦衣衛百戶的世職，屬於錦衣衛官籍，實際住在北京大興縣境內，因此正處在左光斗的巡視範圍，兩人就是這樣相遇的。

之後左光斗主持院試時，錄取了史可法，這樣就和他結為了師生關係。明朝人把取中自己院試的主考官稱為“宗師”。清代試錄文獻中登記考生的歷任老師時有“受業師”、“問業師”和“受知師”三種名義，考生曾經的考官們屬於“受知師”，他們和考生並無“執經問業”的經歷，只有“知遇之恩”的關係。也就是說，左光斗並沒有教給史可法什麼知識，只是古人習慣用師生的名義固結這種關係，這樣考生日後在官場上和生活中可以期望考官的提攜幫助，而考官也可以得到考生的回報。當然，這種關係並不是強制性的，還是要看師生是否意氣相投，或是有共同的利益基礎。

左光斗錄取史可法後，便把他召入自己的居所，讓他拜見自己的妻子。當時士人家庭的已婚婦女輕易不會拋頭露面，把自己的妻子介紹給別人認識，是古人對朋友、弟子表示親密的方式。

左光斗對史可法說：“吾諸兒碌碌，他日繼吾志事，惟此生耳！”這是把自己的一生志業託付給史可法的意思。後來，左光斗被閹黨陷害而死，史可法擔任官職，路過左光斗家鄉時，便經常去看望他的家人。

左光斗和史可法確實是師徒，而且我認為一個人不可能生下就如此忠勇，而是在平時的生活和學習中慢慢培養出來的。史可法之所以如此忠勇，他的老師左光斗對他的影響是極為重要的。

左光斗在擔任學政的時候（教育部長），一日，風雪嚴寒，他帶了幾個隨從準備去民間微服私訪一番。

由於風雪太大，左光斗不得不進入一座古寺暫避。

方丈見左光斗來到寺廟，自然不敢怠慢，連忙將他迎入廂房休息。

左光斗經過一個廂房窗前時發現一個書生趴在書桌上睡著了。左光斗不免有些好奇，於是進門拿起書生旁邊的草稿看了一下。

左光斗一看之後，大為驚歎，問方丈這是何人。

（圖為魏忠賢的劇照）

方丈說這個書生叫做史可法，左光斗聞言後，便起了愛才之心，見窗外天寒地凍的，於是脫下自己的貂皮大衣，蓋在書生身上並關好門，悄悄地離開了。

考試那日，左光斗當主考官，發現史可法也在其中，驚喜不已，便將其圈為第一名，回家後，還對夫人說：“吾諸兒碌碌，他日繼吾志事，惟此生耳。”

左光斗沒有私心，不為子女打算，卻定史可法為繼承人，這種唯才是舉，豁達大度令人折服。

後來，楊漣和左光斗一起彈劾魏忠賢，得罪了魏忠賢。魏忠賢指使爪牙陷害左光斗，將其關進了大牢。

史可法得知後，心急如焚，成天在監獄外面團團轉，想要進去探望老師。

可是，當時魏忠賢把持朝政，監牢把守很嚴，一直進不去。

（圖為魏忠賢的劇照）

左光斗在獄中被打的是體無完膚，還受了炮烙，奄奄一息，眼看就要活不成了。

史可法得知後，十分著急，於是花重金買通了守牢之人，進去探監，見老師最後一面。

史可法來到陰森冷酷的監獄的盡頭，看到左光斗之時，嚇住了。

只見左光斗靠牆而坐，披頭散髮，臉上血肉模糊，已經無法辨識面容了，小腿上筋肉早已全部脫落，只剩下血淋淋的骨頭了。

史可法哪裡控制得住感情，跪倒在地，抱著老師的雙腿，失聲痛哭起來。

當時左光斗的眼睛已經睜不開了，但是依稀聽見了他的哭聲，知道眼前之人是他最喜歡的學生史可法。

（圖為史可法的墓碑）

左光斗渾身一震，費勁地抬起雙手，用力扒開眼皮，見眼前之人果然是史可法，頓時大怒，瞪著眼喝道：“史可法，你糊塗啊！這是什麼地方，是你該來的嗎？國家已經淪落到這般地步，我是命不久矣，你跑這兒來，讓人趁機害了你，誰來拯救這個國家呢？”

史可法傷痛欲絕，痛哭流涕，不肯離開。

左光斗見之，怒罵道：“蠢才！還不快走！再不走，我就打死你！”說完，他就摸地上的鐵鐐想要打史可法，可是雙手早已不聽使喚了。

史可法實在沒有辦法，掩面痛哭，逃出了監牢。

替換高畫質大圖

（圖為史可法的墓碑）

不久，左光斗就在牢中遇害了，享年五十一歲。後來史可法時常對身邊人談起他的老師左光斗，總是說道：“左老師的心肺可是用鐵和石做成的啊！”