在考試的時候，爭分奪秒答題是必須的，但你知道哪個方向能增加你答題的效率嗎？那就是答題前的快速閱讀，而作為文科狀元的吳楚楚同學也說了學習這個方法後能讓答題更加行雲流水。
快速閱讀又稱成像閱讀，起源於美國，改變傳統點式閱讀方式。讓眼睛所看到的文字同影象一樣，省略語言中樞和聽覺中樞，省去兩個中間環節，讓閱讀速度與大腦的思維速度同步。能夠讓孩子掌握快速大量捕捉資訊的能力，並且可以很準確的描述所看到的內容，這樣可以大大節約孩子的學習時間提高學習效率。
為了讓每位學員都能達到最佳訓練效果，記憶大師特別設定了基礎訓練、能力提升、思維拓展和綜合訓練四部分的《快速閱讀》訓練課程。而楚楚同學透過系統科學的訓練，她的閱讀效率得到3-10倍的提升，再結合她提到的“快速記憶”、“思維導圖”，解答題目的速度是驚人的。
有一項資料表明，一學期內讀完9本及9本以上課外讀物的學生，比讀完2本及以下的學生閱讀成績高36分，這相當於多接受一學年的教育。可以看出，孩子閱讀能力的提升離不開優質的課外讀物。而大量閱讀經典可以幫助孩子增進內在自我的增長，對以後的影響很大。因此，學會有效的快速閱讀方法，能幫助你的孩子更有效地吸收書本里的重點內容，寫起讀書筆記也事到功倍。
對於快速閱讀，現在也納入了高考大綱！
語文大綱部分修改內容
更注重體現語文學科的基礎性和綜合性，最佳化考查內容，調整選考模組，全面考查語文能力和人文素養。
1．能力目標設計學科化，注重考查更高層級的思維能力，如鑑賞評價能力。
2．適度增加閱讀量，考查資訊時代和高校人才選拔要求的快速閱讀能力和資訊篩選處理能力。
3．現行考試大綱規定的2個選考模組分別為“文學類文字閱讀”和“實用類文字閱讀”，要求學生從兩道選考題中選擇1道作答。修訂後的考試大綱取消選考模式，將“文學類文字閱讀”和“實用類文字閱讀”均作為必考內容。
4．在“古詩文閱讀”部分增加“瞭解並掌握常見的古代文化常識”的考查內容。
閱讀文體增多，備考範圍也隨之擴大很多
首先，最大的變化是取消選考模式，將文學類文字和實用類文字閱讀都作為必考內容。
在以往高考語文中，絕大多數考生會選擇後者，因為相比小說而言，人物傳記更好讀，更好答，也更容易得分。教師教學中也會相對淡化文學類文字的比重，因而這種選考模式的弊端也日漸凸顯。如今，對考生而言，閱讀文體增多，備考範圍也隨之擴大很多。如文學類文字閱讀中包括小說、散文，實用類文字閱讀中包括人物傳記、科普文章、訪談、新聞等，這些在複習中都要涉獵。
其次，古代文化常識、古詩詞鑑賞能力的考查在2015、2016兩年的全國新課標卷中已出現，現在只是明確地寫到考綱中而已。需要注意的是，古詩詞鑑賞，以往主要考查手法、情感等更多“套路”性的題目，以後就很可能注重考查鑑賞評價能力了。
所以，如果說2015、2016兩年高考變化最大的是作文，那麼2017年變化最大的是閱讀。
無獨有偶，各地的教材也有相應對於“快速閱讀”以及“古詩文”的修改。
各地考綱、課文修改
北京初中語文
北京初中語文一直使用的是人教版教材。新修訂的語文教材保留了之前版本注重人文內涵、注重語文實踐的特色，更增加了教科書工具性與人文性的結合。
在工具性的體現上，新修訂教材更新了每個單元之前的“導語”，教材的編寫意圖以及教學的指向都透過導語得以“濃縮”、“提煉”。
舉例：在七年級上冊語文第六單元朗讀部分提出具體的知識目標，“本單元學習快速閱讀，力爭每分鐘不少於500字”。
△語文課本截圖
“快速閱讀”已經進入學生們的課本當中。
使用正確的方法進行記憶，語文學習中要大量記憶的內容就迎刃而解了。
記憶大師《快速閱讀》讓你掌握 “速讀”技巧，以（2000～5000）字/分鐘的速度閱讀書籍和資料，熟練者更可達到10000字/分鐘的速度！
正確的閱讀和記憶讓大腦資訊儲存得越多，讓孩子養成樂於快速閱讀和記憶的好習慣。
在考試的時候，爭分奪秒答題是必須的，但你知道哪個方向能增加你答題的效率嗎？那就是答題前的快速閱讀，而作為文科狀元的吳楚楚同學也說了學習這個方法後能讓答題更加行雲流水。
快速閱讀又稱成像閱讀，起源於美國，改變傳統點式閱讀方式。讓眼睛所看到的文字同影象一樣，省略語言中樞和聽覺中樞，省去兩個中間環節，讓閱讀速度與大腦的思維速度同步。能夠讓孩子掌握快速大量捕捉資訊的能力，並且可以很準確的描述所看到的內容，這樣可以大大節約孩子的學習時間提高學習效率。
為了讓每位學員都能達到最佳訓練效果，記憶大師特別設定了基礎訓練、能力提升、思維拓展和綜合訓練四部分的《快速閱讀》訓練課程。而楚楚同學透過系統科學的訓練，她的閱讀效率得到3-10倍的提升，再結合她提到的“快速記憶”、“思維導圖”，解答題目的速度是驚人的。
有一項資料表明，一學期內讀完9本及9本以上課外讀物的學生，比讀完2本及以下的學生閱讀成績高36分，這相當於多接受一學年的教育。可以看出，孩子閱讀能力的提升離不開優質的課外讀物。而大量閱讀經典可以幫助孩子增進內在自我的增長，對以後的影響很大。因此，學會有效的快速閱讀方法，能幫助你的孩子更有效地吸收書本里的重點內容，寫起讀書筆記也事到功倍。
對於快速閱讀，現在也納入了高考大綱！
語文大綱部分修改內容
更注重體現語文學科的基礎性和綜合性，最佳化考查內容，調整選考模組，全面考查語文能力和人文素養。
1．能力目標設計學科化，注重考查更高層級的思維能力，如鑑賞評價能力。
2．適度增加閱讀量，考查資訊時代和高校人才選拔要求的快速閱讀能力和資訊篩選處理能力。
3．現行考試大綱規定的2個選考模組分別為“文學類文字閱讀”和“實用類文字閱讀”，要求學生從兩道選考題中選擇1道作答。修訂後的考試大綱取消選考模式，將“文學類文字閱讀”和“實用類文字閱讀”均作為必考內容。
4．在“古詩文閱讀”部分增加“瞭解並掌握常見的古代文化常識”的考查內容。
閱讀文體增多，備考範圍也隨之擴大很多
首先，最大的變化是取消選考模式，將文學類文字和實用類文字閱讀都作為必考內容。
在以往高考語文中，絕大多數考生會選擇後者，因為相比小說而言，人物傳記更好讀，更好答，也更容易得分。教師教學中也會相對淡化文學類文字的比重，因而這種選考模式的弊端也日漸凸顯。如今，對考生而言，閱讀文體增多，備考範圍也隨之擴大很多。如文學類文字閱讀中包括小說、散文，實用類文字閱讀中包括人物傳記、科普文章、訪談、新聞等，這些在複習中都要涉獵。
其次，古代文化常識、古詩詞鑑賞能力的考查在2015、2016兩年的全國新課標卷中已出現，現在只是明確地寫到考綱中而已。需要注意的是，古詩詞鑑賞，以往主要考查手法、情感等更多“套路”性的題目，以後就很可能注重考查鑑賞評價能力了。
所以，如果說2015、2016兩年高考變化最大的是作文，那麼2017年變化最大的是閱讀。
無獨有偶，各地的教材也有相應對於“快速閱讀”以及“古詩文”的修改。
各地考綱、課文修改
北京初中語文
北京初中語文一直使用的是人教版教材。新修訂的語文教材保留了之前版本注重人文內涵、注重語文實踐的特色，更增加了教科書工具性與人文性的結合。
在工具性的體現上，新修訂教材更新了每個單元之前的“導語”，教材的編寫意圖以及教學的指向都透過導語得以“濃縮”、“提煉”。
舉例：在七年級上冊語文第六單元朗讀部分提出具體的知識目標，“本單元學習快速閱讀，力爭每分鐘不少於500字”。
△語文課本截圖
△語文課本截圖
“快速閱讀”已經進入學生們的課本當中。
使用正確的方法進行記憶，語文學習中要大量記憶的內容就迎刃而解了。
記憶大師《快速閱讀》讓你掌握 “速讀”技巧，以（2000～5000）字/分鐘的速度閱讀書籍和資料，熟練者更可達到10000字/分鐘的速度！
正確的閱讀和記憶讓大腦資訊儲存得越多，讓孩子養成樂於快速閱讀和記憶的好習慣。