那麼其次我想先分析一下這個問題，如果是想把這個道理教育給孩子的話，那問這個問題的人應該是一位老人，而他真正想教育的人應該是他的孫輩。為什麼這樣說呢？因為教的永遠是理論，而真正想教的只能自己去領悟。

在這我舉個例子，電影《阿甘正傳》裡的主人公就是一個智商低下的人，但是在母親的教導下他不但很好的適應了社會，還取得了絕大多數人難以企及的成就。雖然這是影視作品的藝術效果，但不能否認的是情商的強大。

所以很多時候可以借鑑這一點：1永遠樂觀，別人認為你傻不要緊，不要認為自己傻（樹立自信）。2堅持，尤其是自己擅長的事，發揚自己長處。3忠於自己的朋友，願意為自己的朋友付出。4不要被金錢矇蔽雙眼。

大家可以看到阿甘一輩子只做了三件事，跑步：從小學跑到了越戰結束，救了很多人的命，成為了英雄。打乒乓球，從愛好打到了替國家出戰。捕蝦：最初源於給朋友的承諾，卻因為堅持做到了最大。

扯遠了，教育孩子我們需要的是從日常的生活中就不停的灌輸這些思想，在與人交往時要學會控制情緒，鍛鍊意志力，學會忍耐，培養善始善終的習慣。並且在某些小事做好的時候進行適當的獎勵，比如：自己看到一個很複雜的拼裝積木時，1給他提各種任務（自己洗碗，疊被，給爸媽按摩等），並嚴格考核，同時不停鼓勵他，強調模型的好看，同學會羨慕。2在目標完成後要立刻被他買。3組裝的過程要鼓勵，但不能幫忙。4在完成後適當鼓勵。

透過這種鍛鍊讓他學會堅持，養成為了目標努力的習慣，而單純靠給父母撒嬌是不能打到目的。

智商高的孩子容易犯的錯誤就是喜歡走捷徑，喜歡動用小聰明，這個要適當制止，別讓孩子聰明的腦瓜誤導孩子。聰明反被聰明誤

情商，一個人只有深深熱愛這個世界這個國家這個社會和自己身邊的親人朋友同學同事同鄉，才會懂得什麼是人間真情！智商，一個人的智慧天賦才華。智商服務於情商，可以創造更多的人間奇跡。