學方言又怎麼了~我們這地大物博的，方言又那麼多，技多不壓身，這玩意跟外語似的，外鄉人跟本學不會～我會你

不會，這優越感不就起來了嗎

影響不大。孩子從上幼兒園開始老師就會教小朋友講普通話，孩子適應能力很強，很快就能區分方言和普通話，也能用兩種語言表達。有很多家長講方言，孩子普通話說都很好，不用擔心。

個嘛是個嘛，講方言怎麼就影響孩子學講普通話，鄉音難改說明沒有忘本沒有忘根，普通話的推廣是為了與外地人溝通相互能聽懂，與家人老鄉講方言沒有什麼毛病，與外地人交流就改用普通話就對了。

可能有影響，但不大。

我的老家，大連莊河，老爸老媽搬到我們這裡已經8年了，爸媽有很重的莊河口音，別人都說大連莊河的口音一股海蠣子味兒。也有非常有特色的莊河方言。例如：吃飯叫“歹飯”，我叫“俺”，你叫“nǎn”，幹什麼幹嘛叫“幹賣兒”，什麼叫“什賣兒（sèn mài r）”……你要不是莊河人的話根本聽不懂是什麼意思。

我家兩個寶貝，平時週末放假都去姥姥姥爺家裡玩，我們平時去的時候，和二老說的都是莊河口音。等於從小開始，兩個孩子就受莊河發音和方言的影響，其餘時間回家、出去玩或者上學都是普通話交流。兩個孩子都沒有明顯的口音上的改變，和其他人交流溝通完全沒有問題。反而他們能和莊河的姥姥姥爺或者來自莊河的老鄉無障礙的聊天說話，比其他小朋友多掌握一個地方的方言。

從這個角度來說，從小放到對應語言的環境裡，對於學習語言來說是最好的方法。

不會的，我的兒子從小在家裡我們都說的方言，在外面說的普通話，而且方言和普通話能自由切換，我覺得不會影響的。

不會的，孩子的語言學習能力是很強的。

我家孩子就是一個例子，我和我愛人是異地的，開始的時候我也是有你的這種擔心。我爸媽說我老家的方言，我公公婆婆說婆家的方言，我和我老公說普通話，而我們生活的城市是講粵語的，孩子聽多了，講多了。我孩子現在會說我孃家的方言，我婆家的方言，還會說粵語，普通話更是說得溜溜的。我覺得完全不用擔心這個問題！

我認為不會，方言也是一種非物質文化遺產，方言也是家風和傳統文化，得繼承下去，普通話在學校，工作生活中都有交流，所以不會愛影響，

老人在家裡總講方言怎麼會影響孩子講普通話？不會的，現在的3歲上幼兒園學校老師都講普通話，6歲上學到參加工作都講普通話，影響不了。

我們家附近中車集團、南車集團的老人，很多來自全國東西南北中，講的是戲稱“椒鹽普通話”。但是家屬區孩子不講這種南腔北調的“川普”，而是正宗普通話。

當然會，我們小區裡有幾家的奶奶爺爺從家鄉來帶孫子孫女，講的家鄉話，他們的孫輩也講家鄉話，小孩學的多快呀，有時候家長不經意說的一句髒話小孩都記住了，並也說出來，老人天天帶小孩，天天說方言，那麼他所帶的小孩也就說方言了，多多少少會影響講普通話的。

主要看一塊生活的時間。

如果長期與孩子生活在一起，是完全受影響的。

如果孩子偶爾看望老人，是不會影響孩子講普通話的。

不會的。

0－3歲為嬰幼兒時期，也是學習能力的關鍵期。在這一時期寶寶的心理發展最迅速，特別是0－1歲小寶寶的智慧發展簡直可以用日新月異來形容。

如果在這一時期，他們的好多潛能不予以豐富的環境刺激，那麼這些能力就發揮不出來，就會受到窒息，以後永遠也發揮不出來了。

印度狼孩的事大家都知道，7-8的狼孩卡瑪拉出生不久就被狼叼走並哺育，她沒有語言能力，也不會直立行走，只能發出怪聲嚎叫。雖然後來專家們為她提供了極好的生活學習條件，但直到6年後她才學會直立行走，到她17歲死去也只學會了幾十個單詞，相當於2歲孩子的智力水平。

所以，人學習的黃金時期是3歲以前，最好從新生兒時期就開始教育，在這一時期是行為可塑期，學習進步快。在這一時期無論你是教她說方言，說普通話，說外語，她的大腦就像電腦一樣統統會把資訊分類儲存起來，在這幾種語言中來回切換自如，完全不用擔心弄混。

這個放心，不會影響。

最典型的例子，直隸莊的老人都講的是河南老家方言，而且幾十年了，只要在家裡，絕對是河南方言，村民之間也是方言，這好像已成習慣。但孩子們走出家門、在學校、在社會上全是普通話講得槓槓的。

不會。沒多久，你家老人也會被你家寶貝帶著會講一些半桶水普通話的，我老家農村裡的老人原來聽普通話都費勁兒，更別說會講了，但自從所有學校全面普及普通話上課以後，村裡的孩子上幼兒園都會講普通話了，回家跟老人也講普通話，搞得好多老人都會半桶水普通話了。

我的孩子是從小就白天跟著爺爺奶奶，晚上由我和老婆帶著，爺爺奶奶和她講縣北部的方言，而我和老婆對她講普通話，於是她和爺爺奶奶講方言和我們用普通話。

後來她上小學以後，有幾個同學來自縣東南發音和普通話、老家方言都不一樣，於是她和同學們課餘又學會了縣東南部的腔調的方言。當然如果我和老婆在家時，她用普通話和大家交流。後來她在市裡上的初中，又在無意中學會了外縣的方言了。有時她和外縣的同學通電話時，嘰裡呱拉地用外縣話交流，聽得我目瞪口呆。

雖然她周圍的語言環境複雜，好像並沒有影響她會說純正的普通話，她從小學時就經常參加班級學校的演講比賽、朗誦比賽，有時還在一些晚會上表演節目，沒有人對她的普通話提出過異議來。

如果將來隨著她的成長，英語越來越熟練，她還可以用英語來和外華人順利交流。能夠實現各種語言的順利轉換成了她的習以為常的事情了。

我覺得家長對老人講方言不必要擔心的，因為孩子的強大的學習適應能力已經超越了我們的相像了。

我們家爺爺奶奶就不會講普通話，寶寶從小跟著他們，也是一口的方言。但我和老公跟她在一起的時候說普通話，上了幼兒園以後，大環境都在講普通話，從小班開始她就可以完美的在方言和普通話之間隨意切換，有時候老人耳背，或者別人說啥沒聽明白，她還會把普通話翻譯成方言，大聲解釋給爺爺奶奶聽。

小孩子也不知道啥是方言，她只是很自然地把爺爺奶奶講的話歸為“老人話”，跟老人就講“老人話”，跟其他人就用普通話交流，兩種語言運用自如。

可能我們這邊的方言跟普通話差別不大，反正我從來沒有教過她普通話，她也能明白，學了拼音之後，很多發音問題就更清楚了。

其實小孩子對語言的領悟力是很強的，就像漢語拼音和英語可以同時學，不識字也可以懂樂譜。不用只規定給孩子一種形式，只要進入一個環境，大人稍加提點，她馬上就能領悟到。

方言沒什麼不好，它也是一種語言，孩子知道，跟爺爺奶奶交流就是用這種語言，洋溢著他們之間的親近感。

在一個家庭裡，和睦最重要。老人的習慣一般不太好改，但孩子的可塑性強，適應不同的環境對成長來說也不是壞事。

不會啊，可能聽了之後普通話有的會說不標準，我們大人糾正一下就行了。

我在家就是跟她們方言普通話切換著說，這樣她們潛移默化兩種語言都能聽得懂，說的到。

我認為不會，因為孩子接受能力強，有些孩子可以見什麼學什麼，掌握多種語言。和現在全國說普通話一樣，並不影響他們學英語。

家裡老人總是講方言，會影響孩子講普通話嗎？

答：方言：就是人們常說的地方話。方言：是一個地域流行的一方之言，是語言的地域性變體。方言是一個社會內某一個地區的人們使用的語言，其語音、詞彙、語法上有著其自身的特點。

中國漢民族人多地廣，在漫長的歷史長河中，由於山川阻隔，交通不便，封閉的小農經濟使得各地人民之間很少來往，語言上也漸漸有了隔閡，因而就形成了漢語中的一個個方言。說簡單點，方言也叫白話。

題主問到：“家裡老人總是講方言，會影響孩子講普通話嗎”？多少會有一定影響的。尤其是跟著爺爺奶奶、姥姥姥爺長大的孩子，多少在語言上會有一定影響的。如果孩子基本是老人帶，父母陪伴少，老人總是講方言，那孩子也就學會了講方言。所以說，家裡老人總是講方言，那爸爸媽媽就要講普通話，多多陪伴孩子，這樣孩子的語言才不會受到影響的。

大家不必為此事擔心，孩子早晚得會說普通話的。因為孩子從三週歲開始就要進幼兒園了，幼兒園裡的老師都是講普通話的，小學、初中、高中以及大學的老師們都是以講普通話教學的。孩子到了一個小集體裡生活，如果經常講方言說話，會使同學們笑話的，久而久之他也就慢慢的改過來了，也就會說普通話了。

因此說，家裡老人總是講方言，會影響孩子的。但是做父母的一定要先學會普通話，父母會講普通話，對孩子不會有多大影響，父母是孩子的第一任老師。