興趣班，發現確實不感興趣，也沒有天賦，那就及時止損。

重要科目，或者孩子確實有天賦的，盡量堅持，甚至有的必須堅持。

人的本性就是遇到困難愛放棄，但堅持很難。可是不能等孩子大了，他不喜歡這份工作了，放棄，不喜歡那份工作了，也放棄。那他怎麼活呢？靠父母有錢麼？

在小學之前，課外班可以多報幾個，因為早期孩子可能表現不出來對哪方面更有興趣，慢慢體驗，我們就能觀察出孩子的意向。然後加以選擇，跟孩子溝通，把不喜歡的舍掉，喜歡的，對未來有幫助的，要堅持下去，長期培養。

我認為應該及時止損，既然孩子不喜歡，那就不要強迫孩子去做不喜歡的事情，選擇興趣班都是我們成人的意願，不要把自己的想法強加給孩子，我們知道，興趣是孩子最好的老師，既然想給孩子報興趣班，那就選擇孩子感興趣的，讓孩子既能學到知識，又能感受到樂趣，一舉兩得，何樂而不為！所以，我們為孩子報興趣班，要從孩子的興趣出發，每一個孩子都有自己的興趣愛好，作為家長，我們要細心觀察孩子對哪方面感興趣，也可以和孩子聊一聊自己喜歡什麼？再做出選擇，這樣我們既尊重了孩子選擇，又對孩子負責的態度，既有利於孩子的發展，又不會增加孩子的心理負擔，讓我們的孩子身心得到健康發展！

家長只有瞭解自己的孩子，有事多和孩子交流、溝通，瞭解孩子的真實想法，關注孩子的心裡變化，做一名合格的家長，是孩子一生的幸運。我倡導：我們和孩子之間是平等的，既是他們的長輩，又是他們的朋友，也是他們的玩伴，喜、怒、哀、樂一起走過！關注孩子的情緒吧！

可以短暫地休息一下，但不能馬上放棄。

興趣班大都開始於興趣，但隨著新鮮感的減退以及課程難度的增加，孩子很可能會有退縮的念頭。這時候正是培養孩子“堅持”這個好品德的契機。

可以和孩子好好溝通，是因為什麼不想上了。是因為發現自己對這方面確實沒興趣，還是發現天賦不夠學得很累，還是遇到苦難想要放棄。

如果是因為沒什麼興趣了，可以採用以賽促學等方式，激發興趣。如果只是遇到點困難，那一定要教孩子勇敢地克服。如果是天賦不夠，事倍功半，那就把手頭的課上完了就不續了。

同二年級娃，我家從幼兒園中班暑假開始學鋼琴。一開始雖然進度慢一點，但還是挺順利的。

到了大班下學期，一方面因為臨時增加了寫字、拼音這些幼小銜接的內容，一方面孩子自己也散漫了，所以練琴的時間大大減少。

不練琴，下一次上課就沒有辦法回課，擔心被批評，導致那一段時間娃的心理壓力極大。三番五次地跟我提要退課，而我呢，就一直沒有鬆口，希望他再堅持一下。

我跟他說很多到了小學中低年級的小朋友，因為別人都有樂器的特長，自己也想學，但那個時候課內學業壓力大，可能根本就沒有時間了。

而我們已經學了這麼久，輕易放棄了非常可惜。

然後熬過了那個階段之後，隨著練琴時間增加，娃再也不提退課的事了。

目前已經考了六級，當然啦考級也不是最重要的，最讓我欣慰的是，每天只要有空，娃自己就會彈琴解壓，有些流行歌曲啥的自己也會試著彈一彈。算是真正開始享受音樂的陪伴。

反覆練習的過程肯定很枯燥，有時候就需要家長逼一把。對我來說，我覺得讓娃學鋼琴這件事堅持得很有意義。

雖然說不能強迫孩子做自己不喜歡的事情，但是也要具體事情具體對待，課是孩子自己要報的，並且保證會堅持，現在新鮮勁過了不喜歡了就不想去了，如果是我，我會讓孩子堅持讓完，只想讓她明白一個道理：自己選擇的路，哭著也要走完。否則以後不知道又會有多少次一時興起，然後中途放棄，反正孩子會覺得：沒事兒，我爸媽會幫我承擔責任和損失。

我覺得6歲以前，家長可以根據自己孩子的實際情況，多讓孩子去嘗試不同的興趣類課程，然後進行一個篩選，小學以後，就可以停掉一些孩子興趣不大、家長難堅持、作用不是很大的課程。我家大寶在6歲以前，接觸過創意美術、舞蹈、樂高、書法、輪滑、國畫、英語、口才，當然，不是同一時間段接觸的，否則孩子會很累，其中舞蹈、英語和口才是我有意識去引導她去學的，但是上了小學後，就保留了書法、國畫和樂高，偶爾去滑滑輪滑，其他課程她興趣不大，家長也很累，現在每次去上課，都非常積極。所以，興趣班，一定要孩子感興趣！

其實不管是堅持還是停止都是看情況而定的，各人的情況不同，我講一下我孩子的經歷。

我以前很喜歡畫畫，因此也希望孩子能發展一下這方面，並且潛意識認為孩子怎麼也能遺傳一些。可是實際他一點也不感冒，而且手還特別拙。一次幼兒園裡組織了一個畫畫培訓，就在園裡請老師上課，還不用耽誤很多時間，我看很合適就報名了，到現在我還記得告訴他時他的反應。他斜著眼看著我，一本正經地說:“媽媽，你給我報這個班，就是白花錢。”是不是說的白花錢忘了，大體就這麼個意思，事實也是這樣，畫畫的小朋友沒有比他更差的了。關於畫畫的念想永遠地停止了。

還有一個堅持時間很長的興趣班就是圍棋，從幼兒園就開始了，一直到三年級，看似很長了，仍然停止了。原因是開頭學得很簡單，一級級地很快升到三星級，後面再往上考就難了，就是打比賽，誰贏了誰升級，連續幾次輸就很受打擊了，再後來比他小的孩子都下過他了，就難受地堅決不學了。雖然孩子不想學了，我還是讓他又堅持一個週期，給雙方一個反悔的階段，確實不行就算了。

總之，如果興趣班是孩子自己要學的，那就全力支援，畢竟興趣有一天可能轉為終身職業，孩子一般不會輕易退出。如果是家長給孩子安排的，那就且行且看，能不能讓孩子喜歡上而轉為興趣，還有一種就是所學是不是有益，是的話不妨多學一段時間。就像上面提到圍棋又多學了一期，實際對孩子學數學是有一定幫助的。最後還是切記一點:強扭的瓜不甜。

及時止損！孩子興趣班沒興趣，不想學，學不好，沒天分；被迫堅持學習，會痛苦、厭學，自尊心受傷，徒勞無獲。莎士比亞說：“學問必須合乎自己的興趣，方才可以得益。”

課程我覺得可以先不忙退，只是說可以讓她先暫時不去上這個課，因為你現在去退課，退費用這塊也是很麻煩的事情，讓小孩緩一段時間，後面儘量引導鼓勵她繼續下去。

首先，這個課程之前也是她自己感興趣才想去學習的，最起碼這個興趣班表面上看起來她應該是喜歡的，現在肯定是遇到什麼困難了，比如學習上的，或者跟老師，同學之間相處上的，這個時候應該去了解一下小孩真實的想法，儘量引導，讓她養成一種觀念，做事情要有始有終，還有一個，自己做的決定，自己說得話，自己應該盡心盡力去做到。

所有的學習，幾乎都是枯燥的，孩子不想上是很正常的。這就看家長怎麼做了，要想讓孩子學點成績，家長必須堅持住。與孩子認真溝通，或激勵，或陪學，或獎勵，有時也需要一些強制措施，總之，就是讓孩子邁過這道坎，堅持學習下去，所有後來成為什麼家的人，都是小時候父母堅持的結果，像鋼琴家朗朗，也是從小父母逼著練習，才有了現在的成就。所以呢，沒有多少個孩子從小就很愛學習的，都是父母的堅持，才有了今後的成就。

孩子興趣班不想上了，是該堅持還是及時止損？

該堅持還是及時止損，首先得弄清楚孩子不想上這個興趣班的原因了。

（一）孩子畏難作怪。

如果是畏難的原因，那家長先語言疏導，可以聯絡興趣班的老師，暫時降低難度，多鼓勵孩子。我兒子五歲多學圍棋，開始一直很順，但下到五級時，盤盤輸，有時輸得太難看了就嚎啕大哭，說再也不去上圍棋課了。我趕緊聯絡老師，老師便讓我兒子和稍差一點的對手下棋，慢慢地兒子的信心又回來了，也不再說不要去上圍棋班了。每門課程上到一定的時候，總會遇到瓶頸，如果這時候放棄，不去上了，會很可惜。但是如果家長和孩子一起克服，等瓶頸過了，你會發現孩子有了更大的進步。

（二）娃確實厭惡這個興趣班。

一開始，娃會覺得別人表演這個技藝的時候真精彩，他自然也想自己擁有。所以，便鬧著要去上興趣班，卻不知道臺上一分鐘，臺下十年功。特別是學樂器，不但難學，還每天要花大把的時間練習，久而久之，對大部分娃來說都是非常艱難的。與其讓孩子每天練琴痛不欲生，不如“壯士斷腕”，早日止損。我一朋友的小孩子在媽媽的強迫下，終於在小學六年級拿下了小提琴的十級，但從此以後，碰都不再碰一下琴。這還能稱之為興趣嗎？

一二年級的孩子，剛好是發現孩子興趣點的時候，只要經濟允許，廣撒網也是一個好辦法。等孩子入門了以後，媽媽們一定不能放任，如果認為興趣班就是每週上好這一節課兩節課就行了那就大錯特錯。而應該經常和娃溝通，和老師溝通，做到家校合作，才會事半功倍。

孩子的興趣是短暫的，也許只能稱之為好奇！

興趣班，首先要有興趣！

交了費用，孩子不願意學習了，首先家長要和老師好好溝通一下，一起努力在激發孩子興趣上好好下功夫，而不是要學到什麼！

再則家長也要和孩子溝通，可以給他一段時間去培養興趣，一段時間後如果孩子確實沒興趣就算了，別去逼她，尊重她的選擇！

不想上就不要強迫孩子去了。

興趣班是有興趣才去的，不是去那裡培養興趣的。既然沒有興趣了，再去也是浪費時間浪費錢物。

現在小朋友壓力比大人都要大，上課要學習，下課要學習，放學回家要寫作業。

最形象的就是一個小朋友揹著重重的書包，壓的喘不上氣來了。這書包裡裝滿了書籍、作業本以及各種輔導資料。

本是快樂的年齡，整天被各種輔導班、興趣班壓榨的一點一有時間沒有了。

現在為什麼這麼多小小年紀就帶上眼鏡的小孩，玩遊戲看電腦是一個原因，最主要的還是做不完的作業，上不完的輔導班。

他們童年的記憶就是漫天的學習資料。在學校老師管的嚴，回家父母還給準備了一堆習題。

這樣成長起來的小朋友，就算是學習很好，全市第一了。但是孩子真的開心嗎？他們的心理健康有沒有關注到？

童年時應該玩耍的年紀，無憂無慮，天真活潑。可是看看現在的小孩，一個個憂心忡忡，就算玩手機也是偷偷摸摸，生怕父母說他們。在自己家都不能放開，我都替他們感到悲哀！

再多的興趣班，十年後、二十年後，都忘的一乾二淨了，對於工作、學習沒有多大幫助。反而是副作用太大，容易引發孩子的逆反心理。會排解壓力的還好點，不吱聲一味承受的孩子，真的很脆弱。

請給孩子們點玩耍的時間吧，他們太需要自由時間了！

及時止損，不可否認的是，絕大多數的興趣班是白花錢，興趣是最好的老師，但孩子連最起碼得興趣都沒有，每天靠家長威逼利誘著才能去，必定無法堅持太久。無論學什麼堅持到底才是最重要的，過程必定艱辛，只有孩子真的感興趣才能更好地堅持。一開始孩子不自律喜歡玩不願意堅持。家長可以強迫但總歸不能一直按著牛喝水。如果他覺得這個興趣是痛苦還不如算了

搞清楚原因，如果孩子沒有此方面天賦、對此不感興趣，感到是個沉重包袱，享受不到學習的快樂就及時止損；如果孩子是遇到小挫折、小困難，可向孩子及同學、老師瞭解尋求其幫助，找出癥結，引導其興趣，克服困難，培養其恆心、毅力，讓孩子體味到學習它的快樂，堅持下去。

如果沒上幾節課的話建議及時止損吧。剩餘的課時可以轉給需要的同學，畢竟二年級了應該把時間用在自己感興趣的興趣班上吧，到高年級真的沒有太多時間去培養自己的興趣了。所以堅持下去的話，不但浪費金錢，也浪費時間，對大人和孩子來說也都是折磨，建議好好觀察一下孩子看孩子喜歡哪方面，擅長哪方面根據愛好來選擇，這樣甭管學什麼有興趣了才能堅持，才能學的更快。

如果是一件已經堅持了好多年的興趣培養，而且孩子也有一定的基礎，並且打算以後靠這門技藝深造或者謀生，家長就要鼓勵孩子堅持下去，但一定不要強迫他，要做好孩子的思想工作。

比如鋼琴之類的需要長時間檢查下去才有成就的興趣班 這種貴在家長的陪伴和耐心。有些興趣班真的是在考驗家長的耐心。

如果是一些不需要長期學習，對孩子未來幫助不大到興趣班，如果孩子不願意去了，就不要再強迫孩子學習了，學習抓好是最重要的。

我家孩子小時候他爸給他報了電子琴，剛開始學還能跟上，但是因為是幼兒自己記不得所以需要家長陪同，每次都是我陪她去用心記，有一次她爸陪她去沒記好音符後來怎麼都跟不上，孩子心累大人也累，老師教也不可能那麼仔細，後來孩子哭哭啼啼我們就不要她學了。

在情緒有些崩潰了還是不要讓孩子繼續學，更不要帶給她錢上的愧疚感，所以報興趣課的時候真不要報一年的，隨著孩子的成長對興趣會有些改變的，之前很喜歡是因為沒學過，學過後會有各種原因造成打退堂鼓。

但是還是跟孩子說好，下次報興趣班不要衝動，賺的錢一定要實現錢的價值，半途而廢媽媽不喜歡喲