東南大學位於江蘇南京，是國家985、211重點建設大學，入選世界一流大學建設A類高校名單，目前在全國高校綜合排名中位居第24名，QS綜合排名第26名。

東南大學現階段有兩個校區，學校辦學歷史悠久，文化底蘊深厚，距今已經有120年的辦學時間。現有全日制在校生3萬餘人，其中本科生16128人，研究生14536人；現有專任教師2899人，其中具有博士學位的教師2434人，正副高職稱教師1959人，博士生導師987人，碩士生導師2094人，兩院院士11人，歐洲科學院院士1人，國務院學位委員會學科評議成員13人，其他各類高水平高層次的專家、名師、人才等數量眾多，教育師資力量結構體系合理，教育師資力量隊伍雄厚。

東南大學是一所以工科為主要特色的綜合性研究型高水平大學，學科覆蓋十大學科門類。學校現有33個院系，77個本科專業，擁有33個博士學位一級學科授權點，49個碩士學位一級學科授權點，有30個博士後科研流動站。有11個學科入選國家雙一流建設學科名單，有5個學科在教育部第四輪學科評估中獲得A+等次；有11個學科進入ESI前1%，其中工程學位列第25位，計算機學科位列第22位，這兩個學科均進入ESI世界前1%。。

東南大學的理科試驗班招生以大類招生模式實施，理科試驗班具體包括專業有:數學與應用數學、資訊與計算機科學、統計學、應用物理學、物理學、化學、工程力學等專業。

以大類招生模式的其目的就是進一步激發學生的創新思維能力，透過組建相近學科共享學科基礎平臺課程，促進學生最佳化自身學科興趣結構，拓寬基礎知識視野，提供學生在更寬的範圍之內共享優質教學資源，幫助學生對於學科知識的理解，找準個人興趣與優勢，確定具體專業學習方向和學術科研方向。

一般情況之下，在第一學期公共課程學習結束之後，在第二年開始根據學生申請以及個人興趣愛好，進行全面分配專業，學生可以選擇具體的專業學習方向。根據理科試驗班具體專業的設定方向來看，七個專業並不是東南大學的優勢專業，僅有資訊和計算機科學專業領域內的科研發展優勢與學科建設水平非常高，其它的專業方向的優勢並不是很明顯。

但東南大學作為國家著名高校來說，在擁有多個第一和學科體系以及著名高校光環的社會影響力促使下，理科實驗班涉及到的專業領域還是具有一定的實力，需要問題中描述的考生樹立自信心，要有刻苦努力學習的信念，在高校學習的過程中最好各階段的學業規劃，會取得理想的個人專業領域內的發展的。

東南大學位於江蘇南京，是國家985、211重點建設大學，入選世界一流大學建設A類高校名單，目前在全國高校綜合排名中位居第24名，QS綜合排名第26名。

東南大學現階段有兩個校區，學校辦學歷史悠久，文化底蘊深厚，距今已經有120年的辦學時間。現有全日制在校生3萬餘人，其中本科生16128人，研究生14536人；現有專任教師2899人，其中具有博士學位的教師2434人，正副高職稱教師1959人，博士生導師987人，碩士生導師2094人，兩院院士11人，歐洲科學院院士1人，國務院學位委員會學科評議成員13人，其他各類高水平高層次的專家、名師、人才等數量眾多，教育師資力量結構體系合理，教育師資力量隊伍雄厚。

東南大學是一所以工科為主要特色的綜合性研究型高水平大學，學科覆蓋十大學科門類。學校現有33個院系，77個本科專業，擁有33個博士學位一級學科授權點，49個碩士學位一級學科授權點，有30個博士後科研流動站。有11個學科入選國家雙一流建設學科名單，有5個學科在教育部第四輪學科評估中獲得A+等次；有11個學科進入ESI前1%，其中工程學位列第25位，計算機學科位列第22位，這兩個學科均進入ESI世界前1%。。

東南大學的理科試驗班招生以大類招生模式實施，理科試驗班具體包括專業有:數學與應用數學、資訊與計算機科學、統計學、應用物理學、物理學、化學、工程力學等專業。

以大類招生模式的其目的就是進一步激發學生的創新思維能力，透過組建相近學科共享學科基礎平臺課程，促進學生最佳化自身學科興趣結構，拓寬基礎知識視野，提供學生在更寬的範圍之內共享優質教學資源，幫助學生對於學科知識的理解，找準個人興趣與優勢，確定具體專業學習方向和學術科研方向。

一般情況之下，在第一學期公共課程學習結束之後，在第二年開始根據學生申請以及個人興趣愛好，進行全面分配專業，學生可以選擇具體的專業學習方向。根據理科試驗班具體專業的設定方向來看，七個專業並不是東南大學的優勢專業，僅有資訊和計算機科學專業領域內的科研發展優勢與學科建設水平非常高，其它的專業方向的優勢並不是很明顯。

但東南大學作為國家著名高校來說，在擁有多個第一和學科體系以及著名高校光環的社會影響力促使下，理科實驗班涉及到的專業領域還是具有一定的實力，需要問題中描述的考生樹立自信心，要有刻苦努力學習的信念，在高校學習的過程中最好各階段的學業規劃，會取得理想的個人專業領域內的發展的。

東南大學位於江蘇南京，是國家985、211重點建設大學，入選世界一流大學建設A類高校名單，目前在全國高校綜合排名中位居第24名，QS綜合排名第26名。

東南大學現階段有兩個校區，學校辦學歷史悠久，文化底蘊深厚，距今已經有120年的辦學時間。現有全日制在校生3萬餘人，其中本科生16128人，研究生14536人；現有專任教師2899人，其中具有博士學位的教師2434人，正副高職稱教師1959人，博士生導師987人，碩士生導師2094人，兩院院士11人，歐洲科學院院士1人，國務院學位委員會學科評議成員13人，其他各類高水平高層次的專家、名師、人才等數量眾多，教育師資力量結構體系合理，教育師資力量隊伍雄厚。

東南大學是一所以工科為主要特色的綜合性研究型高水平大學，學科覆蓋十大學科門類。學校現有33個院系，77個本科專業，擁有33個博士學位一級學科授權點，49個碩士學位一級學科授權點，有30個博士後科研流動站。有11個學科入選國家雙一流建設學科名單，有5個學科在教育部第四輪學科評估中獲得A+等次；有11個學科進入ESI前1%，其中工程學位列第25位，計算機學科位列第22位，這兩個學科均進入ESI世界前1%。。

東南大學的理科試驗班招生以大類招生模式實施，理科試驗班具體包括專業有:數學與應用數學、資訊與計算機科學、統計學、應用物理學、物理學、化學、工程力學等專業。

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一般情況之下，在第一學期公共課程學習結束之後，在第二年開始根據學生申請以及個人興趣愛好，進行全面分配專業，學生可以選擇具體的專業學習方向。根據理科試驗班具體專業的設定方向來看，七個專業並不是東南大學的優勢專業，僅有資訊和計算機科學專業領域內的科研發展優勢與學科建設水平非常高，其它的專業方向的優勢並不是很明顯。

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東南大學的理科試驗班招生以大類招生模式實施，理科試驗班具體包括專業有:數學與應用數學、資訊與計算機科學、統計學、應用物理學、物理學、化學、工程力學等專業。

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一般情況之下，在第一學期公共課程學習結束之後，在第二年開始根據學生申請以及個人興趣愛好，進行全面分配專業，學生可以選擇具體的專業學習方向。根據理科試驗班具體專業的設定方向來看，七個專業並不是東南大學的優勢專業，僅有資訊和計算機科學專業領域內的科研發展優勢與學科建設水平非常高，其它的專業方向的優勢並不是很明顯。

但東南大學作為國家著名高校來說，在擁有多個第一和學科體系以及著名高校光環的社會影響力促使下，理科實驗班涉及到的專業領域還是具有一定的實力，需要問題中描述的考生樹立自信心，要有刻苦努力學習的信念，在高校學習的過程中最好各階段的學業規劃，會取得理想的個人專業領域內的發展的。

東南大學位於江蘇南京，是國家985、211重點建設大學，入選世界一流大學建設A類高校名單，目前在全國高校綜合排名中位居第24名，QS綜合排名第26名。

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東南大學是一所以工科為主要特色的綜合性研究型高水平大學，學科覆蓋十大學科門類。學校現有33個院系，77個本科專業，擁有33個博士學位一級學科授權點，49個碩士學位一級學科授權點，有30個博士後科研流動站。有11個學科入選國家雙一流建設學科名單，有5個學科在教育部第四輪學科評估中獲得A+等次；有11個學科進入ESI前1%，其中工程學位列第25位，計算機學科位列第22位，這兩個學科均進入ESI世界前1%。。

東南大學的理科試驗班招生以大類招生模式實施，理科試驗班具體包括專業有:數學與應用數學、資訊與計算機科學、統計學、應用物理學、物理學、化學、工程力學等專業。

以大類招生模式的其目的就是進一步激發學生的創新思維能力，透過組建相近學科共享學科基礎平臺課程，促進學生最佳化自身學科興趣結構，拓寬基礎知識視野，提供學生在更寬的範圍之內共享優質教學資源，幫助學生對於學科知識的理解，找準個人興趣與優勢，確定具體專業學習方向和學術科研方向。

一般情況之下，在第一學期公共課程學習結束之後，在第二年開始根據學生申請以及個人興趣愛好，進行全面分配專業，學生可以選擇具體的專業學習方向。根據理科試驗班具體專業的設定方向來看，七個專業並不是東南大學的優勢專業，僅有資訊和計算機科學專業領域內的科研發展優勢與學科建設水平非常高，其它的專業方向的優勢並不是很明顯。

但東南大學作為國家著名高校來說，在擁有多個第一和學科體系以及著名高校光環的社會影響力促使下，理科實驗班涉及到的專業領域還是具有一定的實力，需要問題中描述的考生樹立自信心，要有刻苦努力學習的信念，在高校學習的過程中最好各階段的學業規劃，會取得理想的個人專業領域內的發展的。

東南大學位於江蘇南京，是國家985、211重點建設大學，入選世界一流大學建設A類高校名單，目前在全國高校綜合排名中位居第24名，QS綜合排名第26名。

東南大學現階段有兩個校區，學校辦學歷史悠久，文化底蘊深厚，距今已經有120年的辦學時間。現有全日制在校生3萬餘人，其中本科生16128人，研究生14536人；現有專任教師2899人，其中具有博士學位的教師2434人，正副高職稱教師1959人，博士生導師987人，碩士生導師2094人，兩院院士11人，歐洲科學院院士1人，國務院學位委員會學科評議成員13人，其他各類高水平高層次的專家、名師、人才等數量眾多，教育師資力量結構體系合理，教育師資力量隊伍雄厚。

東南大學是一所以工科為主要特色的綜合性研究型高水平大學，學科覆蓋十大學科門類。學校現有33個院系，77個本科專業，擁有33個博士學位一級學科授權點，49個碩士學位一級學科授權點，有30個博士後科研流動站。有11個學科入選國家雙一流建設學科名單，有5個學科在教育部第四輪學科評估中獲得A+等次；有11個學科進入ESI前1%，其中工程學位列第25位，計算機學科位列第22位，這兩個學科均進入ESI世界前1%。。

東南大學的理科試驗班招生以大類招生模式實施，理科試驗班具體包括專業有:數學與應用數學、資訊與計算機科學、統計學、應用物理學、物理學、化學、工程力學等專業。

以大類招生模式的其目的就是進一步激發學生的創新思維能力，透過組建相近學科共享學科基礎平臺課程，促進學生最佳化自身學科興趣結構，拓寬基礎知識視野，提供學生在更寬的範圍之內共享優質教學資源，幫助學生對於學科知識的理解，找準個人興趣與優勢，確定具體專業學習方向和學術科研方向。

一般情況之下，在第一學期公共課程學習結束之後，在第二年開始根據學生申請以及個人興趣愛好，進行全面分配專業，學生可以選擇具體的專業學習方向。根據理科試驗班具體專業的設定方向來看，七個專業並不是東南大學的優勢專業，僅有資訊和計算機科學專業領域內的科研發展優勢與學科建設水平非常高，其它的專業方向的優勢並不是很明顯。

但東南大學作為國家著名高校來說，在擁有多個第一和學科體系以及著名高校光環的社會影響力促使下，理科實驗班涉及到的專業領域還是具有一定的實力，需要問題中描述的考生樹立自信心，要有刻苦努力學習的信念，在高校學習的過程中最好各階段的學業規劃，會取得理想的個人專業領域內的發展的。

東南大學位於江蘇南京，是國家985、211重點建設大學，入選世界一流大學建設A類高校名單，目前在全國高校綜合排名中位居第24名，QS綜合排名第26名。

東南大學現階段有兩個校區，學校辦學歷史悠久，文化底蘊深厚，距今已經有120年的辦學時間。現有全日制在校生3萬餘人，其中本科生16128人，研究生14536人；現有專任教師2899人，其中具有博士學位的教師2434人，正副高職稱教師1959人，博士生導師987人，碩士生導師2094人，兩院院士11人，歐洲科學院院士1人，國務院學位委員會學科評議成員13人，其他各類高水平高層次的專家、名師、人才等數量眾多，教育師資力量結構體系合理，教育師資力量隊伍雄厚。

東南大學是一所以工科為主要特色的綜合性研究型高水平大學，學科覆蓋十大學科門類。學校現有33個院系，77個本科專業，擁有33個博士學位一級學科授權點，49個碩士學位一級學科授權點，有30個博士後科研流動站。有11個學科入選國家雙一流建設學科名單，有5個學科在教育部第四輪學科評估中獲得A+等次；有11個學科進入ESI前1%，其中工程學位列第25位，計算機學科位列第22位，這兩個學科均進入ESI世界前1%。。

東南大學的理科試驗班招生以大類招生模式實施，理科試驗班具體包括專業有:數學與應用數學、資訊與計算機科學、統計學、應用物理學、物理學、化學、工程力學等專業。

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一般情況之下，在第一學期公共課程學習結束之後，在第二年開始根據學生申請以及個人興趣愛好，進行全面分配專業，學生可以選擇具體的專業學習方向。根據理科試驗班具體專業的設定方向來看，七個專業並不是東南大學的優勢專業，僅有資訊和計算機科學專業領域內的科研發展優勢與學科建設水平非常高，其它的專業方向的優勢並不是很明顯。

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但東南大學作為國家著名高校來說，在擁有多個第一和學科體系以及著名高校光環的社會影響力促使下，理科實驗班涉及到的專業領域還是具有一定的實力，需要問題中描述的考生樹立自信心，要有刻苦努力學習的信念，在高校學習的過程中最好各階段的學業規劃，會取得理想的個人專業領域內的發展的。

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東南大學現階段有兩個校區，學校辦學歷史悠久，文化底蘊深厚，距今已經有120年的辦學時間。現有全日制在校生3萬餘人，其中本科生16128人，研究生14536人；現有專任教師2899人，其中具有博士學位的教師2434人，正副高職稱教師1959人，博士生導師987人，碩士生導師2094人，兩院院士11人，歐洲科學院院士1人，國務院學位委員會學科評議成員13人，其他各類高水平高層次的專家、名師、人才等數量眾多，教育師資力量結構體系合理，教育師資力量隊伍雄厚。

東南大學是一所以工科為主要特色的綜合性研究型高水平大學，學科覆蓋十大學科門類。學校現有33個院系，77個本科專業，擁有33個博士學位一級學科授權點，49個碩士學位一級學科授權點，有30個博士後科研流動站。有11個學科入選國家雙一流建設學科名單，有5個學科在教育部第四輪學科評估中獲得A+等次；有11個學科進入ESI前1%，其中工程學位列第25位，計算機學科位列第22位，這兩個學科均進入ESI世界前1%。。

東南大學的理科試驗班招生以大類招生模式實施，理科試驗班具體包括專業有:數學與應用數學、資訊與計算機科學、統計學、應用物理學、物理學、化學、工程力學等專業。

以大類招生模式的其目的就是進一步激發學生的創新思維能力，透過組建相近學科共享學科基礎平臺課程，促進學生最佳化自身學科興趣結構，拓寬基礎知識視野，提供學生在更寬的範圍之內共享優質教學資源，幫助學生對於學科知識的理解，找準個人興趣與優勢，確定具體專業學習方向和學術科研方向。

一般情況之下，在第一學期公共課程學習結束之後，在第二年開始根據學生申請以及個人興趣愛好，進行全面分配專業，學生可以選擇具體的專業學習方向。根據理科試驗班具體專業的設定方向來看，七個專業並不是東南大學的優勢專業，僅有資訊和計算機科學專業領域內的科研發展優勢與學科建設水平非常高，其它的專業方向的優勢並不是很明顯。

但東南大學作為國家著名高校來說，在擁有多個第一和學科體系以及著名高校光環的社會影響力促使下，理科實驗班涉及到的專業領域還是具有一定的實力，需要問題中描述的考生樹立自信心，要有刻苦努力學習的信念，在高校學習的過程中最好各階段的學業規劃，會取得理想的個人專業領域內的發展的。

東南大學位於江蘇南京，是國家985、211重點建設大學，入選世界一流大學建設A類高校名單，目前在全國高校綜合排名中位居第24名，QS綜合排名第26名。

東南大學現階段有兩個校區，學校辦學歷史悠久，文化底蘊深厚，距今已經有120年的辦學時間。現有全日制在校生3萬餘人，其中本科生16128人，研究生14536人；現有專任教師2899人，其中具有博士學位的教師2434人，正副高職稱教師1959人，博士生導師987人，碩士生導師2094人，兩院院士11人，歐洲科學院院士1人，國務院學位委員會學科評議成員13人，其他各類高水平高層次的專家、名師、人才等數量眾多，教育師資力量結構體系合理，教育師資力量隊伍雄厚。

東南大學是一所以工科為主要特色的綜合性研究型高水平大學，學科覆蓋十大學科門類。學校現有33個院系，77個本科專業，擁有33個博士學位一級學科授權點，49個碩士學位一級學科授權點，有30個博士後科研流動站。有11個學科入選國家雙一流建設學科名單，有5個學科在教育部第四輪學科評估中獲得A+等次；有11個學科進入ESI前1%，其中工程學位列第25位，計算機學科位列第22位，這兩個學科均進入ESI世界前1%。。

東南大學的理科試驗班招生以大類招生模式實施，理科試驗班具體包括專業有:數學與應用數學、資訊與計算機科學、統計學、應用物理學、物理學、化學、工程力學等專業。

以大類招生模式的其目的就是進一步激發學生的創新思維能力，透過組建相近學科共享學科基礎平臺課程，促進學生最佳化自身學科興趣結構，拓寬基礎知識視野，提供學生在更寬的範圍之內共享優質教學資源，幫助學生對於學科知識的理解，找準個人興趣與優勢，確定具體專業學習方向和學術科研方向。

一般情況之下，在第一學期公共課程學習結束之後，在第二年開始根據學生申請以及個人興趣愛好，進行全面分配專業，學生可以選擇具體的專業學習方向。根據理科試驗班具體專業的設定方向來看，七個專業並不是東南大學的優勢專業，僅有資訊和計算機科學專業領域內的科研發展優勢與學科建設水平非常高，其它的專業方向的優勢並不是很明顯。

但東南大學作為國家著名高校來說，在擁有多個第一和學科體系以及著名高校光環的社會影響力促使下，理科實驗班涉及到的專業領域還是具有一定的實力，需要問題中描述的考生樹立自信心，要有刻苦努力學習的信念，在高校學習的過程中最好各階段的學業規劃，會取得理想的個人專業領域內的發展的。

東南大學位於江蘇南京，是國家985、211重點建設大學，入選世界一流大學建設A類高校名單，目前在全國高校綜合排名中位居第24名，QS綜合排名第26名。

東南大學現階段有兩個校區，學校辦學歷史悠久，文化底蘊深厚，距今已經有120年的辦學時間。現有全日制在校生3萬餘人，其中本科生16128人，研究生14536人；現有專任教師2899人，其中具有博士學位的教師2434人，正副高職稱教師1959人，博士生導師987人，碩士生導師2094人，兩院院士11人，歐洲科學院院士1人，國務院學位委員會學科評議成員13人，其他各類高水平高層次的專家、名師、人才等數量眾多，教育師資力量結構體系合理，教育師資力量隊伍雄厚。

東南大學是一所以工科為主要特色的綜合性研究型高水平大學，學科覆蓋十大學科門類。學校現有33個院系，77個本科專業，擁有33個博士學位一級學科授權點，49個碩士學位一級學科授權點，有30個博士後科研流動站。有11個學科入選國家雙一流建設學科名單，有5個學科在教育部第四輪學科評估中獲得A+等次；有11個學科進入ESI前1%，其中工程學位列第25位，計算機學科位列第22位，這兩個學科均進入ESI世界前1%。。

東南大學的理科試驗班招生以大類招生模式實施，理科試驗班具體包括專業有:數學與應用數學、資訊與計算機科學、統計學、應用物理學、物理學、化學、工程力學等專業。

以大類招生模式的其目的就是進一步激發學生的創新思維能力，透過組建相近學科共享學科基礎平臺課程，促進學生最佳化自身學科興趣結構，拓寬基礎知識視野，提供學生在更寬的範圍之內共享優質教學資源，幫助學生對於學科知識的理解，找準個人興趣與優勢，確定具體專業學習方向和學術科研方向。

一般情況之下，在第一學期公共課程學習結束之後，在第二年開始根據學生申請以及個人興趣愛好，進行全面分配專業，學生可以選擇具體的專業學習方向。根據理科試驗班具體專業的設定方向來看，七個專業並不是東南大學的優勢專業，僅有資訊和計算機科學專業領域內的科研發展優勢與學科建設水平非常高，其它的專業方向的優勢並不是很明顯。

但東南大學作為國家著名高校來說，在擁有多個第一和學科體系以及著名高校光環的社會影響力促使下，理科實驗班涉及到的專業領域還是具有一定的實力，需要問題中描述的考生樹立自信心，要有刻苦努力學習的信念，在高校學習的過程中最好各階段的學業規劃，會取得理想的個人專業領域內的發展的。

東南大學位於江蘇南京，是國家985、211重點建設大學，入選世界一流大學建設A類高校名單，目前在全國高校綜合排名中位居第24名，QS綜合排名第26名。

東南大學現階段有兩個校區，學校辦學歷史悠久，文化底蘊深厚，距今已經有120年的辦學時間。現有全日制在校生3萬餘人，其中本科生16128人，研究生14536人；現有專任教師2899人，其中具有博士學位的教師2434人，正副高職稱教師1959人，博士生導師987人，碩士生導師2094人，兩院院士11人，歐洲科學院院士1人，國務院學位委員會學科評議成員13人，其他各類高水平高層次的專家、名師、人才等數量眾多，教育師資力量結構體系合理，教育師資力量隊伍雄厚。

東南大學是一所以工科為主要特色的綜合性研究型高水平大學，學科覆蓋十大學科門類。學校現有33個院系，77個本科專業，擁有33個博士學位一級學科授權點，49個碩士學位一級學科授權點，有30個博士後科研流動站。有11個學科入選國家雙一流建設學科名單，有5個學科在教育部第四輪學科評估中獲得A+等次；有11個學科進入ESI前1%，其中工程學位列第25位，計算機學科位列第22位，這兩個學科均進入ESI世界前1%。。

東南大學的理科試驗班招生以大類招生模式實施，理科試驗班具體包括專業有:數學與應用數學、資訊與計算機科學、統計學、應用物理學、物理學、化學、工程力學等專業。

以大類招生模式的其目的就是進一步激發學生的創新思維能力，透過組建相近學科共享學科基礎平臺課程，促進學生最佳化自身學科興趣結構，拓寬基礎知識視野，提供學生在更寬的範圍之內共享優質教學資源，幫助學生對於學科知識的理解，找準個人興趣與優勢，確定具體專業學習方向和學術科研方向。

一般情況之下，在第一學期公共課程學習結束之後，在第二年開始根據學生申請以及個人興趣愛好，進行全面分配專業，學生可以選擇具體的專業學習方向。根據理科試驗班具體專業的設定方向來看，七個專業並不是東南大學的優勢專業，僅有資訊和計算機科學專業領域內的科研發展優勢與學科建設水平非常高，其它的專業方向的優勢並不是很明顯。

但東南大學作為國家著名高校來說，在擁有多個第一和學科體系以及著名高校光環的社會影響力促使下，理科實驗班涉及到的專業領域還是具有一定的實力，需要問題中描述的考生樹立自信心，要有刻苦努力學習的信念，在高校學習的過程中最好各階段的學業規劃，會取得理想的個人專業領域內的發展的。

東南大學位於江蘇南京，是國家985、211重點建設大學，入選世界一流大學建設A類高校名單，目前在全國高校綜合排名中位居第24名，QS綜合排名第26名。

東南大學現階段有兩個校區，學校辦學歷史悠久，文化底蘊深厚，距今已經有120年的辦學時間。現有全日制在校生3萬餘人，其中本科生16128人，研究生14536人；現有專任教師2899人，其中具有博士學位的教師2434人，正副高職稱教師1959人，博士生導師987人，碩士生導師2094人，兩院院士11人，歐洲科學院院士1人，國務院學位委員會學科評議成員13人，其他各類高水平高層次的專家、名師、人才等數量眾多，教育師資力量結構體系合理，教育師資力量隊伍雄厚。

東南大學是一所以工科為主要特色的綜合性研究型高水平大學，學科覆蓋十大學科門類。學校現有33個院系，77個本科專業，擁有33個博士學位一級學科授權點，49個碩士學位一級學科授權點，有30個博士後科研流動站。有11個學科入選國家雙一流建設學科名單，有5個學科在教育部第四輪學科評估中獲得A+等次；有11個學科進入ESI前1%，其中工程學位列第25位，計算機學科位列第22位，這兩個學科均進入ESI世界前1%。。

東南大學的理科試驗班招生以大類招生模式實施，理科試驗班具體包括專業有:數學與應用數學、資訊與計算機科學、統計學、應用物理學、物理學、化學、工程力學等專業。

以大類招生模式的其目的就是進一步激發學生的創新思維能力，透過組建相近學科共享學科基礎平臺課程，促進學生最佳化自身學科興趣結構，拓寬基礎知識視野，提供學生在更寬的範圍之內共享優質教學資源，幫助學生對於學科知識的理解，找準個人興趣與優勢，確定具體專業學習方向和學術科研方向。

一般情況之下，在第一學期公共課程學習結束之後，在第二年開始根據學生申請以及個人興趣愛好，進行全面分配專業，學生可以選擇具體的專業學習方向。根據理科試驗班具體專業的設定方向來看，七個專業並不是東南大學的優勢專業，僅有資訊和計算機科學專業領域內的科研發展優勢與學科建設水平非常高，其它的專業方向的優勢並不是很明顯。

但東南大學作為國家著名高校來說，在擁有多個第一和學科體系以及著名高校光環的社會影響力促使下，理科實驗班涉及到的專業領域還是具有一定的實力，需要問題中描述的考生樹立自信心，要有刻苦努力學習的信念，在高校學習的過程中最好各階段的學業規劃，會取得理想的個人專業領域內的發展的。

東南大學位於江蘇南京，是國家985、211重點建設大學，入選世界一流大學建設A類高校名單，目前在全國高校綜合排名中位居第24名，QS綜合排名第26名。

東南大學現階段有兩個校區，學校辦學歷史悠久，文化底蘊深厚，距今已經有120年的辦學時間。現有全日制在校生3萬餘人，其中本科生16128人，研究生14536人；現有專任教師2899人，其中具有博士學位的教師2434人，正副高職稱教師1959人，博士生導師987人，碩士生導師2094人，兩院院士11人，歐洲科學院院士1人，國務院學位委員會學科評議成員13人，其他各類高水平高層次的專家、名師、人才等數量眾多，教育師資力量結構體系合理，教育師資力量隊伍雄厚。

東南大學是一所以工科為主要特色的綜合性研究型高水平大學，學科覆蓋十大學科門類。學校現有33個院系，77個本科專業，擁有33個博士學位一級學科授權點，49個碩士學位一級學科授權點，有30個博士後科研流動站。有11個學科入選國家雙一流建設學科名單，有5個學科在教育部第四輪學科評估中獲得A+等次；有11個學科進入ESI前1%，其中工程學位列第25位，計算機學科位列第22位，這兩個學科均進入ESI世界前1%。。

東南大學的理科試驗班招生以大類招生模式實施，理科試驗班具體包括專業有:數學與應用數學、資訊與計算機科學、統計學、應用物理學、物理學、化學、工程力學等專業。

以大類招生模式的其目的就是進一步激發學生的創新思維能力，透過組建相近學科共享學科基礎平臺課程，促進學生最佳化自身學科興趣結構，拓寬基礎知識視野，提供學生在更寬的範圍之內共享優質教學資源，幫助學生對於學科知識的理解，找準個人興趣與優勢，確定具體專業學習方向和學術科研方向。

一般情況之下，在第一學期公共課程學習結束之後，在第二年開始根據學生申請以及個人興趣愛好，進行全面分配專業，學生可以選擇具體的專業學習方向。根據理科試驗班具體專業的設定方向來看，七個專業並不是東南大學的優勢專業，僅有資訊和計算機科學專業領域內的科研發展優勢與學科建設水平非常高，其它的專業方向的優勢並不是很明顯。

但東南大學作為國家著名高校來說，在擁有多個第一和學科體系以及著名高校光環的社會影響力促使下，理科實驗班涉及到的專業領域還是具有一定的實力，需要問題中描述的考生樹立自信心，要有刻苦努力學習的信念，在高校學習的過程中最好各階段的學業規劃，會取得理想的個人專業領域內的發展的。