大年初六，穆老師給大家拜年啦！
祝大家新春快樂，萬事如意！
每個學生都希望自己能寫出一篇“簡潔且含量高”的作文，但往往事與願違，學生在實際寫作中，不是拖沓就是冗長，很難讓人滿意。
那麼，如何才能做到“簡潔且含量高”呢？穆老師給同學們支個招。
一【語言之簡潔】
寫作語言要簡潔明瞭，不拖沓，儘量多以短句為主，避免長句。
穆老師給大家推薦一篇江蘇高考滿分作文《朽葉的梔子花》，希望同學們去讀一下！
文章開頭前三段如下：
小城深處有條老巷。明晃晃黃醺醺的光蔓延一路，點亮了一個城市的古老溫情。
相屬的板車，彼伏的吆呵，一路的蔥蒜，噼噼叭叭的煎油聲，勾著所有途經的味蕾，而女人的店也在其中。
女人是賣鍋貼的。煎到外酥裡嫩，香氣四溢，擱到藍印花的小碟中，澆一層香醋，撒一圈蔥花，待到輕咬一口，卻是意料之外的香甜之感，隱隱間又有些青春獨有的青澀。試問，這樣語言簡潔且含量高的作文不得滿分，誰得滿分？
二【結構之簡潔】
嚴格遵守文體結構要求，不私自修改。（具體結構不再贅述，穆老師之前講過，感興趣的同學可以前去檢視）
段落層次上，以6到8段左右為宜，切忌三段論。
三【內容之簡潔】
如果是記敘文，只選取一件事即可。不必為了湊字數而東拉西扯，拼裝的作文是得不到高分的。
四【手法之簡潔】
記敘文寫作，寫作手法要少而精！萬不可多用，一會象徵，一會兒以小見大，一會兒又欲揚先抑，讓人讀著心煩。
五【首尾段之簡潔】
鳳頭要“簡、明、美”，豹尾要“短促而響亮”。
當然，方法還有很多，穆老師不再一一列舉，希望同學們認真領悟！
希望穆老師的回答能夠幫助到大家！
大年初六，穆老師給大家拜年啦！
祝大家新春快樂，萬事如意！
每個學生都希望自己能寫出一篇“簡潔且含量高”的作文，但往往事與願違，學生在實際寫作中，不是拖沓就是冗長，很難讓人滿意。
那麼，如何才能做到“簡潔且含量高”呢？穆老師給同學們支個招。
一【語言之簡潔】
寫作語言要簡潔明瞭，不拖沓，儘量多以短句為主，避免長句。
穆老師給大家推薦一篇江蘇高考滿分作文《朽葉的梔子花》，希望同學們去讀一下！
文章開頭前三段如下：
小城深處有條老巷。明晃晃黃醺醺的光蔓延一路，點亮了一個城市的古老溫情。
相屬的板車，彼伏的吆呵，一路的蔥蒜，噼噼叭叭的煎油聲，勾著所有途經的味蕾，而女人的店也在其中。
女人是賣鍋貼的。煎到外酥裡嫩，香氣四溢，擱到藍印花的小碟中，澆一層香醋，撒一圈蔥花，待到輕咬一口，卻是意料之外的香甜之感，隱隱間又有些青春獨有的青澀。試問，這樣語言簡潔且含量高的作文不得滿分，誰得滿分？
二【結構之簡潔】
嚴格遵守文體結構要求，不私自修改。（具體結構不再贅述，穆老師之前講過，感興趣的同學可以前去檢視）
段落層次上，以6到8段左右為宜，切忌三段論。
三【內容之簡潔】
如果是記敘文，只選取一件事即可。不必為了湊字數而東拉西扯，拼裝的作文是得不到高分的。
四【手法之簡潔】
記敘文寫作，寫作手法要少而精！萬不可多用，一會象徵，一會兒以小見大，一會兒又欲揚先抑，讓人讀著心煩。
五【首尾段之簡潔】
鳳頭要“簡、明、美”，豹尾要“短促而響亮”。
當然，方法還有很多，穆老師不再一一列舉，希望同學們認真領悟！
希望穆老師的回答能夠幫助到大家！