就算在《最強大腦》的節目組的定義裡面，記憶力也並不完全等於最強大腦，至於在心理科學的界定裡面，記憶力更是隻算得上最強大腦的一個指標。
大腦的功能繁雜，而記憶力只是其中的一個模組而已。
我以為，通往真正的最強大腦的道路，除了記憶力之外，這些完全也可以備選：
智力。智力並不等於智商，事實上，智商這個概念已經非常落伍了。話說“天生我材必有用”，僅憑一個兩位數或者三位數來給一個人的智力下定義，也是非常不客觀的。超越了以往的智商概念，哈佛大學的霍華德·加德納教授提出了“多元智慧理論”，為人們進一步認識智慧，打開了一扇新的大門。他把智慧區分為幾類：語言智慧——與言語相關、節奏智慧——與音樂相關、數理智慧——與數理邏輯相關、空間智慧——與空間感知相關、動覺智慧——與身體動作相關、自省智慧——與自我覺察相關、交流智慧——與溝通交流相關和自然觀察智慧——與環境辨別相關。我們每個人在這個幾種智慧上的擅長程度是不一樣的，這有點像現在電子遊戲裡面的“屬性值”的設定。而反觀《最強大腦》，大量的參賽選手並不是僅僅依託記憶力，基本上都還有比較突出的某一種或多種智慧基礎。
注意與意識。這是認知心理學中一個非常重要的模組。一個“最強大腦”未必是記憶力超群的大腦，但一定是一個專注的大腦。人無時無刻不面對著眾多幹擾，想要對一件任務保持注意力其實遠比絕大多數人想想的更困難。然而，一些特殊情況下，人們還需要同時對多個任務保持注意力，這有點類似於電腦中的多執行緒操作。從星際爭霸到魔獸爭霸，很多職業玩家的絕活就是在多個單位的操作中頻繁快速轉換，同時儘量降低失誤率——這其實就是強大的注意力的一種表現。
推理。“如何從有限的資訊中進行高命中率的推斷”，是一種非常因人而異的能力。很多人喜歡強調自己“直覺”不錯，而“直覺”就是一種無意識推理——你的大腦自動把資訊整合分析，得出了一個結論，而你自己沒有體會到這個分析的過程。除了直覺之外，嚴謹的推理也並不是什麼人都能輕鬆掌握的——歸納與演繹，著實是一門學問。與此同時，推理也直接相關於一種高階認知行為：決策。而決策，小到決定了你中午吃啥，大到決定了你人生方向，你說重要不重要？
創造力。認知的一大重要目的在於解決問題，而問題的答案絕大多數都不是直接擺在檯面上任君挑選的。現在打著“培養創造力”的培訓機構一抓一大把，但是真沒有幾個是有兩把刷子的。從“頓悟”，到“知識遷移”，創造力有著諸多的表現形式，以至於好的創造力甚至都能有一些審美的高度。
“最強大腦”遠不是單單一個記憶力就能填充的，如果這樣的話，《最強大腦》早就改名叫《最強記憶》了。可以說，認知心理學中每一個模組都算得上是通向最強大腦的道路，從保持注意力，到開腦洞的水平，當達到了極致，都是心理狀態的巔峰。
就算在《最強大腦》的節目組的定義裡面，記憶力也並不完全等於最強大腦，至於在心理科學的界定裡面，記憶力更是隻算得上最強大腦的一個指標。
大腦的功能繁雜，而記憶力只是其中的一個模組而已。
我以為，通往真正的最強大腦的道路，除了記憶力之外，這些完全也可以備選：
智力。智力並不等於智商，事實上，智商這個概念已經非常落伍了。話說“天生我材必有用”，僅憑一個兩位數或者三位數來給一個人的智力下定義，也是非常不客觀的。超越了以往的智商概念，哈佛大學的霍華德·加德納教授提出了“多元智慧理論”，為人們進一步認識智慧，打開了一扇新的大門。他把智慧區分為幾類：語言智慧——與言語相關、節奏智慧——與音樂相關、數理智慧——與數理邏輯相關、空間智慧——與空間感知相關、動覺智慧——與身體動作相關、自省智慧——與自我覺察相關、交流智慧——與溝通交流相關和自然觀察智慧——與環境辨別相關。我們每個人在這個幾種智慧上的擅長程度是不一樣的，這有點像現在電子遊戲裡面的“屬性值”的設定。而反觀《最強大腦》，大量的參賽選手並不是僅僅依託記憶力，基本上都還有比較突出的某一種或多種智慧基礎。
注意與意識。這是認知心理學中一個非常重要的模組。一個“最強大腦”未必是記憶力超群的大腦，但一定是一個專注的大腦。人無時無刻不面對著眾多幹擾，想要對一件任務保持注意力其實遠比絕大多數人想想的更困難。然而，一些特殊情況下，人們還需要同時對多個任務保持注意力，這有點類似於電腦中的多執行緒操作。從星際爭霸到魔獸爭霸，很多職業玩家的絕活就是在多個單位的操作中頻繁快速轉換，同時儘量降低失誤率——這其實就是強大的注意力的一種表現。
推理。“如何從有限的資訊中進行高命中率的推斷”，是一種非常因人而異的能力。很多人喜歡強調自己“直覺”不錯，而“直覺”就是一種無意識推理——你的大腦自動把資訊整合分析，得出了一個結論，而你自己沒有體會到這個分析的過程。除了直覺之外，嚴謹的推理也並不是什麼人都能輕鬆掌握的——歸納與演繹，著實是一門學問。與此同時，推理也直接相關於一種高階認知行為：決策。而決策，小到決定了你中午吃啥，大到決定了你人生方向，你說重要不重要？
創造力。認知的一大重要目的在於解決問題，而問題的答案絕大多數都不是直接擺在檯面上任君挑選的。現在打著“培養創造力”的培訓機構一抓一大把，但是真沒有幾個是有兩把刷子的。從“頓悟”，到“知識遷移”，創造力有著諸多的表現形式，以至於好的創造力甚至都能有一些審美的高度。
“最強大腦”遠不是單單一個記憶力就能填充的，如果這樣的話，《最強大腦》早就改名叫《最強記憶》了。可以說，認知心理學中每一個模組都算得上是通向最強大腦的道路，從保持注意力，到開腦洞的水平，當達到了極致，都是心理狀態的巔峰。