目前我家的還沒上一年級，但我希望孩子入學後，老師該佈置作業佈置作業。

佈置作業是把當天所學，能夠透過作業來鞏固。

畢竟回了家那麼久的時間，家長留作業她是不願意不情願做的。

建議適當的留作業，你以為老師不留作業，孩子就減輕壓力了嗎？

據我所知，有些私立小學不但沒減壓，家長反而施壓的多。

所以，一年級的孩子還是需要有作業的，哪怕是讀書之類的作業也好哈。

你們上了一年級的都留作業嗎？

這能有什麼想法？

我想即便是老師不佈置作業，家長也會讓孩子回家練習寫字、閱讀、和算術吧！我想條件好點的應該都讓孩子開始學習英語了吧。

什麼？雙減了？別鬧了！那是減給有些人看的，其實很多的家長已經內卷得更厲害了！少了競爭對手，有了更多的資源，你以為的大家都雙減了，可是背地裡的又有多少人在做著什麼？就連學霸都會說，我其實一直在你看不見的地方悄悄地努力。

對著呢，一年級的孩子就該釋放天性，就應該玩，可是當你想讓孩子回到正軌的時候，你會發現你當時有多麼的瀟灑，到時候就會有多麼的崩潰。

成人的世界都是一樣的，更何況是孩子？畢竟生活不會放過任何一個人！

我知道，這裡面有太多的畸形想法，我也知道什麼勤能補拙這都是屁話，可是目前來說這是最簡單最直接的方法。面對生活，我們身邊有太多的經歷讓我們變得更加迷茫和不知所措。就像當年我們問老師我怎麼規劃自己的未來？老師告訴我們要好好學習，那時的我們嗤之以鼻。即便是現在的孩子問我們以後怎樣的時候我們能告訴他們的也是要好好學習，他們還不是和我們一樣嗤之以鼻。可是當我們回過頭來的時候發現者的，好好學習是當時我們真正該抓住的東西。

所以，一年級的孩子，佈置作業是好事。所以我沒什麼看法還是很支援。