事出反常必有妖。孩子突然拒絕回到學校，家長首先要搞清楚是什麼原因導致孩子不願意回學校。如果平常與孩子交流比較順暢，可以直接與孩子交流他到底碰到了什麼問題，他拒絕回學校的具體原因是什麼。如果孩子不願意說，就應該跟老師或同學瞭解具體事情的原委。一般情況下，孩子厭學，拒絕回學校主要是這五種原因：
1） 在學校的人際關係出現了問題。比如說受到了排擠，孤立，欺凌等等，同伴和老師的認同對於青春期的孩子來講影響是非常大的；
2） 對某個老師有意見。孩子對老師的不滿，會影響他對學習的熱情，並對上學產生抗拒；
3） 學習上碰到了問題。認為自己基礎差，覺得自己學不好，這種挫敗感讓孩子抗拒上學；
4） 對學習的認知產生了偏差，認為不學習也可以有個好前途。比如現在的直播，選秀，對學歷基本沒有要求，但是很多人也靠做網紅名利雙收，這些都會對孩子的價值觀產生一定的影響；
5） 缺乏學習動機。不知道學習是為了什麼，而且在學習壓力大的情況下會直接拒絕上學來逃避；
我們瞭解了孩子厭學的具體原因後，要在第一時間對孩子的感受和決定表示理解，並與他共同分析這樣解決產生的結果，並一起探討還有沒有更優的問題解決方案。一定要讓孩子感受到，來自父母的強有力支援，讓他覺得我們和他是一夥的，而且無論任何時候，我們都是尊重他，理解他的。這樣才能讓孩子卸下包袱，真正與我們形成統一陣線，才有解決問題的可能。
在孩子對我們表達出他的真實想法後，父母的引導在這個時候變得尤為重要，與孩子一起面對困難和尋求解決辦法，並對孩子的每一丁點的進步和調整都給予肯定和讚賞。有必要的話，家長還需要聯動學校老師和同學，幫助孩子解決他的實際問題困難點，點燃孩子心中的夢想，激發孩子內在的學習驅動力，事情自然就解決了。
切記，在處理過程一定要避免以下的禁忌：沒有解決情緒問題，就想解決問題；沒有了解原因，就開始猜測；沒有給到支援，就指望孩子自己解決！
事出反常必有妖。孩子突然拒絕回到學校，家長首先要搞清楚是什麼原因導致孩子不願意回學校。如果平常與孩子交流比較順暢，可以直接與孩子交流他到底碰到了什麼問題，他拒絕回學校的具體原因是什麼。如果孩子不願意說，就應該跟老師或同學瞭解具體事情的原委。一般情況下，孩子厭學，拒絕回學校主要是這五種原因：
1） 在學校的人際關係出現了問題。比如說受到了排擠，孤立，欺凌等等，同伴和老師的認同對於青春期的孩子來講影響是非常大的；
2） 對某個老師有意見。孩子對老師的不滿，會影響他對學習的熱情，並對上學產生抗拒；
3） 學習上碰到了問題。認為自己基礎差，覺得自己學不好，這種挫敗感讓孩子抗拒上學；
4） 對學習的認知產生了偏差，認為不學習也可以有個好前途。比如現在的直播，選秀，對學歷基本沒有要求，但是很多人也靠做網紅名利雙收，這些都會對孩子的價值觀產生一定的影響；
5） 缺乏學習動機。不知道學習是為了什麼，而且在學習壓力大的情況下會直接拒絕上學來逃避；
我們瞭解了孩子厭學的具體原因後，要在第一時間對孩子的感受和決定表示理解，並與他共同分析這樣解決產生的結果，並一起探討還有沒有更優的問題解決方案。一定要讓孩子感受到，來自父母的強有力支援，讓他覺得我們和他是一夥的，而且無論任何時候，我們都是尊重他，理解他的。這樣才能讓孩子卸下包袱，真正與我們形成統一陣線，才有解決問題的可能。
在孩子對我們表達出他的真實想法後，父母的引導在這個時候變得尤為重要，與孩子一起面對困難和尋求解決辦法，並對孩子的每一丁點的進步和調整都給予肯定和讚賞。有必要的話，家長還需要聯動學校老師和同學，幫助孩子解決他的實際問題困難點，點燃孩子心中的夢想，激發孩子內在的學習驅動力，事情自然就解決了。
切記，在處理過程一定要避免以下的禁忌：沒有解決情緒問題，就想解決問題；沒有了解原因，就開始猜測；沒有給到支援，就指望孩子自己解決！