隨著社會的進步，智慧手機的發展也越來越快，更多的人選擇用手機解決日常生活中的很多問題，但手機帶給我們便利的同時也帶來了很多的困擾。當然在大學的學生人群中，對手機更是依賴，所以應該對大學生的手機進行管控。

1.完善學校相關管控手機制度。

要從管控制度上抓起，重新編寫相關制度，用制度抑制手機帶進課堂的苗頭，從而提升教學效率。

2.宣講會。

定期開展宣講會，宣講手機的利和弊，讓學生正確對待手機的使用，從根本上解決學生玩手機的衝動。

3.高校可以開展手機和教師互動教學模式。

這是一種新模式，讓學生把手機帶進課堂，教師採用知識的PPT演示和手機知識問答的形式，使學生在觀看完PPT的動畫演示後，用手機回答趣味問題。在這過程中，教師不僅完成了教學任務，也使學生增加了學習樂趣。

4.軟硬兼施的態度。

高校採用時下最流行的手機袋，每個教室都配有手機袋，學生在上課前把手機放到手機袋裡，讓學生看到自己的手機在袋裡去不能玩，教師讓學生回答好若干問題後歸還手機，這樣強制了學生交手機、促進學生聽課質量，回答問題歸還手機使學生改變對手機玩的態度。

我想不管學校制度再怎麼完善，限制玩手機的這個問題都很難以解決，其實老師教課的方式和態度非常有趣的話，教課就行說搞笑段子一樣有趣，那麼誰還想玩手機呢？

談談我們學校吧，我們是高職高專，俗話說的大專，因為現在的學生對於玩手機的自控能力比較差，上課普遍玩手機，後來我們學院統一規定，在教室講桌上有一個手機手拿包，上課前，手機關機或靜音，放置在手機手拿包裡，一個包一個手機，一共多少學生一目瞭然。

這種方式避免了學生上課玩手機的行為，比較有利於學生認真上課！

這樣手機也不會丟失，是不是很機智？？！！！