作為一名從事教育實踐研究的工作者，首先要糾正一下這位家長的心態，對於不少中國式的家庭教育一般都強調上一代人對下一代的人的單向教育，忽略了現代家庭教育的雙向影響問題，簡單的講就是兩代人或多代人之間的相互影響問題。

中國式家庭教育幾種典型情況:①對孩子過度保護，過分溺愛；②專制教育；③放任自流式教育；④期望值過高的拔苗助長式教育；⑤家長缺乏言傳身教；⑥只重視孩子的考試能力，忽視孩子能力、品質的培養等。這些典型情況都缺乏雙向互動、相互積極的影響問題。對於子女的家庭教育問題，我們應該從現代家庭教育的觀念中去發掘問題的根源、尋找到新的解決途徑。

在對子女的家庭教育問題上，首先我們要有個清醒的自我認知，優勢和劣勢，只有很好的認識到自己，才能積極的影響到子女。其次，我們需要用與時俱進的眼光看待社會關係的變革與進步，下一代人要比上一代人更能觸及到社會發展的前端，需要我們也需要更新我們的思維。再者，不能忽略的客觀事實是子女較小的家庭教育的缺失，社會教育的意義和作用會嚴重擠壓家庭教育的生存空間。

最後回到問題上來，這位家長首先強調了自己的“一事無成”的自卑感，以至於在給孩子們講所謂的經驗時遭到孩子怒懟，這個時候要從另一個角度反思下我們的經驗是否真的有效，時代在變革，經驗也不能墨守成規。家長和子女在意見上的不同導致的分歧，不是單純的家庭教育問題，而是兩代人這種特殊的社會關係在面對未來的不同思考。作為家長，可求進步，不可過多苛責自己，可給子女建議，不可強行施壓。

一事無成的中年父親常說明人生道路坎坷，教訓，彎路，箇中苦楚難以言說，避免孩子少走彎路，更應虛心接受，當然，那些孤陋寡聞的牌鬼，酒鬼，嫖鬼父親除外。

盼子成龍，父愛無疆，父親只是沒用對方式而已，沒有什麼過錯 ，想想自己從牙牙學語到現在父母的付出，孩子沒理由埋怨，想想最後父母都是為了誰。