與孩子一起自制簡單的地質儀
【任務說明】地震儀能夠幫助測量地殼運動的強度，是測定地震發生時間、地點和震級三要素的基本儀器。
【課程目標】動手製作一個簡易版的地震儀，進而瞭解地震儀基於懸掛式擺錘的慣性工作原理。
做手工之前，我們需要準備：
紙皮箱、剪刀、長紙條
紙杯、繩子、筆、橡皮泥（硬幣）
詳細步驟圖如下：
1.將硬紙盒側向放置，盒子開口部分朝自己（如下圖）。
2.在側面與底部相連的兩邊正中央處分別剪出口子，口子的寬度足夠你準備的長紙條從中穿過，將紙條從一邊口子穿入，然後透過盒子從另一邊口子穿出。注意在盒子外面留出足夠的紙條以備記錄“震動”過程使用。
3.在盒子頂部的中央打兩個小孔，然後在杯口邊緣的下方相對的兩側各打一個小孔，最後在杯子底部的中央打一個小洞，這個洞的大小必須能夠讓記號筆順利穿出。
4.將一根繩子從盒子上的兩個小孔中穿過，然後再將它從杯子上方的兩個小孔中穿過，最後打一個結，使杯子能夠懸掛在盒子中。
5.將記號筆從杯子底部的小孔中穿過，筆尖朝下並且剛剛能夠接觸到下方的紙條。
6.往杯子中塞滿橡皮泥或者硬幣，固定住記號筆，使其和杯子保持垂直方向的一致性。
參考圖如下：
OK，大功告成！現在可以開始製造震動條件了！用手勻速拉紙條透過記號筆，同時請孩子輕輕來回搖晃盒子，隨著盒子的晃動，杯子也開始晃動，記號筆就此記錄下震動頻率並在紙條上呈現活動曲線。
跟孩子講的小知識
現代地震儀的誕生：
早期的地震儀（包括張衡候風地動儀）僅能起到驗震作用，不能給出地震動的記錄情況。到1880—1890年間，當時訪日的英國工程教授John Milne、James Ewing和Thomas Gray，在日本研製出地震動記錄隨時間變化的第一臺具有科學意義的地震儀，並且被安裝到全世界許多地方。
懸掛式擺錘記錄地震動的原理：
當我們寫字的時候，筆在紙上移動從而留下了痕跡；相反，如果我們保持筆不動而紙移動，我們也可以在紙上留下痕跡。這種原理可以用來記錄地震的波動情況。上面手工課程的增重紙杯（固定記號筆）就是利用了重物的慣性原理，在震動期間，繩子末端懸掛的重物保持靜止。幾乎不受硬紙盒和繩子搖擺的影響，從而可以在移動的紙上記錄到震動過程。
最後，Yoyo希望在四川九寨溝震區的人兒，都能平平安安
與孩子一起自制簡單的地質儀
【任務說明】地震儀能夠幫助測量地殼運動的強度，是測定地震發生時間、地點和震級三要素的基本儀器。
【課程目標】動手製作一個簡易版的地震儀，進而瞭解地震儀基於懸掛式擺錘的慣性工作原理。
做手工之前，我們需要準備：
紙皮箱、剪刀、長紙條
紙杯、繩子、筆、橡皮泥（硬幣）
詳細步驟圖如下：
1.將硬紙盒側向放置，盒子開口部分朝自己（如下圖）。
2.在側面與底部相連的兩邊正中央處分別剪出口子，口子的寬度足夠你準備的長紙條從中穿過，將紙條從一邊口子穿入，然後透過盒子從另一邊口子穿出。注意在盒子外面留出足夠的紙條以備記錄“震動”過程使用。
3.在盒子頂部的中央打兩個小孔，然後在杯口邊緣的下方相對的兩側各打一個小孔，最後在杯子底部的中央打一個小洞，這個洞的大小必須能夠讓記號筆順利穿出。
4.將一根繩子從盒子上的兩個小孔中穿過，然後再將它從杯子上方的兩個小孔中穿過，最後打一個結，使杯子能夠懸掛在盒子中。
5.將記號筆從杯子底部的小孔中穿過，筆尖朝下並且剛剛能夠接觸到下方的紙條。
6.往杯子中塞滿橡皮泥或者硬幣，固定住記號筆，使其和杯子保持垂直方向的一致性。
參考圖如下：
OK，大功告成！現在可以開始製造震動條件了！用手勻速拉紙條透過記號筆，同時請孩子輕輕來回搖晃盒子，隨著盒子的晃動，杯子也開始晃動，記號筆就此記錄下震動頻率並在紙條上呈現活動曲線。
跟孩子講的小知識
現代地震儀的誕生：
早期的地震儀（包括張衡候風地動儀）僅能起到驗震作用，不能給出地震動的記錄情況。到1880—1890年間，當時訪日的英國工程教授John Milne、James Ewing和Thomas Gray，在日本研製出地震動記錄隨時間變化的第一臺具有科學意義的地震儀，並且被安裝到全世界許多地方。
懸掛式擺錘記錄地震動的原理：
當我們寫字的時候，筆在紙上移動從而留下了痕跡；相反，如果我們保持筆不動而紙移動，我們也可以在紙上留下痕跡。這種原理可以用來記錄地震的波動情況。上面手工課程的增重紙杯（固定記號筆）就是利用了重物的慣性原理，在震動期間，繩子末端懸掛的重物保持靜止。幾乎不受硬紙盒和繩子搖擺的影響，從而可以在移動的紙上記錄到震動過程。
最後，Yoyo希望在四川九寨溝震區的人兒，都能平平安安