過去的生產力低下，生產出的東西不夠分配，分岀三六九等，才能讓底層民眾心甘情願供養比他們尊貴的人。

過去的教育就把人分層了，窮人沒錢讓子女讀書，世世代代只能當窮人。

當今社會，生產力水平極度提高，物質極度豐富。再把人按尊卑貴賤分成三六九等已不適應如今的生產力水平了。

人生而平等，如今在中國受教育的權利基本平等了，窮人透過助學貸款也能上大學。

現在的年輕人52%接受了高等教育，昨天看網上有一個女孩喊出了“上學是不為了自己當人上人，而是為了讓這個社會沒有人上人。”

有這樣清醒的年輕人，人人平等的社會還會遠嗎？

這是由人性決定的，不僅是歷史文化中，並且在現實社會中都存在尊卑貴賤這種觀念。

當代社會倡導自由、民主、公平，就是因為尊卑貴賤這種觀念，現象還存在，所以才想方設法，積極努力的提倡，改變。

尊貴，代表了有權有錢有社會地位，是人上人，人性驅使人們都往人上人這個目標奔，這麼一奔，就奔出了等級，奔出了層次。

有一個小故事。劉邦當上皇帝后，和他一起打天下的老哥們同他相處，依然保留著老習慣，說話大大咧咧，與他勾肩搭背，甚至拍一拍，一點都不文明禮貌。劉邦就納了悶，這當了皇上與以往也沒啥區別呀，心裡鬱悶，不舒服。

後來一幫文人給制定了整套朝庭禮儀，文臣武將們演習熟了去朝見天子，劉邦見到一幫老哥們規規矩矩跪在自己面前，這才龍心大悅，說了心裡話，這才真正嚐到當皇帝的甜頭！

春秋時期，禮崩樂壞，孔夫子一生致力於克己復禮，要恢復到三綱五常，君君臣臣，父父子子，刑不上大夫，禮不下庶人那一套。就連他作《春秋》，也是為尊者諱，為賢者隱。

孔夫子的思想那是影響深遠。

前不久，還有一個知名教授提出，要在中國恢復對官員的跪拜禮，由此可見，尊卑貴賤觀念的根深蒂固。

放眼全世界，尊卑貴賤觀念的產生是一樣的。

以上是我對這一提問的看法和回答，沒有引經據典，想到了就寫出來。