我的體驗，管理類老師（需要每天坐班）之外，作為教學科研型老師，這個職位好在：
1.時間自由，這個特指大學裡的教學科研人員。沒有統一坐班制，意味著課堂教學之外，大量的自由時間可以由自己支配。
2.在家辦公的便捷性。科研教學類大學老師，除了有限的上課開會時間，其餘大部分工作比如備課科研寫論文做專案，足不出戶就可以在家裡完全實現。
3.帶薪寒暑假：這個福利惠及所有大學老師。寒假暑假一年共計將近3個月，這3個月可以完全放鬆身心，人生得以有張有弛。
4.相對簡單的社會關係：大學老師主要面對的是學生，不涉及太多複雜的人際交往。而且，總跟年輕人打交道，心態也比較趨向於年輕化。
5.社會地位、職業美譽度較高，尤其是中國有“萬般皆下品，惟有讀書高”的傳統氛圍，對讀書人的尊崇蔚然成風。
6.書香門第，家風薰陶，對下一代教育的耳濡目染和潛移默化，能比較完美地把職業和孩子教育結合和協調起來。
7.如果你足夠努力和幸運，能做到大學中的中高階層級，比如傑出教授、傑出學者等，無論從美譽度、還是收入回報層面，那你的職業回報度是相當高的。
大學老師的不好之處：
1.學歷要求嚴，進入門檻高，意味著更漫長的讀書生涯。
2.職業壓力日趨加大，競爭日趨激烈。大學老師對科研的要求很高，職稱評定苛刻，要想一路從助教-講師-副教授-教授實現順利晉升，意味著你需要把大量的精力和時間用來殫精竭慮寫論文做專案研究上。尤其是現在很多高校出臺“非升即走”措施，即不能正常晉升職稱就得另謀出路，很多老師壓力山大。
3.一般大學中低端老師尤其是剛入職年輕人，職業回報率相對較低，薪酬上升緩慢。
4.在大學做老師，如果你想做一個真正的好老師、好學者，你需要處在不斷的學習過程中，不斷透過讀書寫作去完成知識體系的完善和更新，這意味著你需要犧牲很多正常的娛樂休閒，坐的住冷板凳，耐得住寂寞，忍受得住孤獨。我身邊很多朋友飽受長期失眠之苦，其中一個主因便是過於殫精竭慮。
因此，很多職業都有兩面性，在選擇一個職業之前，自問你能否忍受這個職業不那麼光鮮亮麗的一面，這應該成為我們思考並據此行動的重點。
我的體驗，管理類老師（需要每天坐班）之外，作為教學科研型老師，這個職位好在：
1.時間自由，這個特指大學裡的教學科研人員。沒有統一坐班制，意味著課堂教學之外，大量的自由時間可以由自己支配。
2.在家辦公的便捷性。科研教學類大學老師，除了有限的上課開會時間，其餘大部分工作比如備課科研寫論文做專案，足不出戶就可以在家裡完全實現。
3.帶薪寒暑假：這個福利惠及所有大學老師。寒假暑假一年共計將近3個月，這3個月可以完全放鬆身心，人生得以有張有弛。
4.相對簡單的社會關係：大學老師主要面對的是學生，不涉及太多複雜的人際交往。而且，總跟年輕人打交道，心態也比較趨向於年輕化。
5.社會地位、職業美譽度較高，尤其是中國有“萬般皆下品，惟有讀書高”的傳統氛圍，對讀書人的尊崇蔚然成風。
6.書香門第，家風薰陶，對下一代教育的耳濡目染和潛移默化，能比較完美地把職業和孩子教育結合和協調起來。
7.如果你足夠努力和幸運，能做到大學中的中高階層級，比如傑出教授、傑出學者等，無論從美譽度、還是收入回報層面，那你的職業回報度是相當高的。
大學老師的不好之處：
1.學歷要求嚴，進入門檻高，意味著更漫長的讀書生涯。
2.職業壓力日趨加大，競爭日趨激烈。大學老師對科研的要求很高，職稱評定苛刻，要想一路從助教-講師-副教授-教授實現順利晉升，意味著你需要把大量的精力和時間用來殫精竭慮寫論文做專案研究上。尤其是現在很多高校出臺“非升即走”措施，即不能正常晉升職稱就得另謀出路，很多老師壓力山大。
3.一般大學中低端老師尤其是剛入職年輕人，職業回報率相對較低，薪酬上升緩慢。
4.在大學做老師，如果你想做一個真正的好老師、好學者，你需要處在不斷的學習過程中，不斷透過讀書寫作去完成知識體系的完善和更新，這意味著你需要犧牲很多正常的娛樂休閒，坐的住冷板凳，耐得住寂寞，忍受得住孤獨。我身邊很多朋友飽受長期失眠之苦，其中一個主因便是過於殫精竭慮。
因此，很多職業都有兩面性，在選擇一個職業之前，自問你能否忍受這個職業不那麼光鮮亮麗的一面，這應該成為我們思考並據此行動的重點。