學歷 受教育多年，不等同於他有修養和文化，這是兩個概念。損人不利己的蠢事對這種人來說、是自私自我和沒有道德的表現。早晚會吃大虧，不要看他的一時，要看他的全部。

學歷高的人並不代表品德高尚

何況中國幾千年來的教育具有這麼一種缺陷。大行不拘小節。

現在的基礎教育到大學的確實你教育他們裡面的德育基本上都是停留在紙上或者說在某一個渠道里留下痕跡，基礎教育到大學的學生教育他們裡面的德育，基本上都是弄虛作假，停留在紙上談兵，或者說在某一個渠道里留下痕跡，並沒有做到學生的心理去太假太空太浮躁。

就大多數人來說，受教育多，學歷很高，聰明，理解能力強，適應社會、工作快。但對少數人來說，高學歷不等於社會知識、閱歷和經驗多。尤其是一些“書呆子”，有時個別人會做岀一些蠢事來。更不用說一些私心重、唯利是圖的人，其學歷越高，越易做岀損人利己，甚至損人不利己的事。但絕大多數的高學歷之人，受正面教育多年，熱愛黨，熱愛祖國，是祖國建設之棟樑之材。

為什麼？

一種有的學歷很高，受教育多年。心理不健康，沒有同理同此心，放眼望去，充滿對社會，對周圍的人產生敵意。

另一種學歷很高，受教育多年，私心慾望不能迴避，佔了人家便宜，翻臉不認人，不認事。

這兩種人高學歷的奸人，心裡陰暗齷齪。倘若別人觸動它的神經，必須是崕雌必報，落井下石，不肯善把甘休。

有時候幹損人不利己，陰暗的心裡，竊竊自喜。

政經學工農各職業人士各色人等，富貴貧賤智愚各階層，都是凡夫俗子，也就是普通人。

能力資源地位上的分層，不掩其本性本質上的有限性可朽性，所有人都會遇到相同的人生問題，思維行為方式雖表現有異但無根本區別，無一例外。

人們總想把自己與大眾區別開來，在權力財富名聲學術上佔盡優勢。只是人生的起點與盡頭，任何人都是平等的，赤條條來赤裸裸去，而外在的東西什麼都帶不走，無人能避免這共同的命運。

外在的經歷與標誌對人性的改變有限。高官鉅富學者，就其本性言，不因其身份地位而發生逆轉。精英上層其生理本能仍如大眾一般頑強固執地表現出來，有的比俗人更俗，專注於貪財好色弄權虛榮。

不只是高學歷者趣味不純粹，所有人都是彼此彼此。

人品和學歷沒有直接相關，學歷只代表知識文化程度。這個孔子的高徒子夏就有類似說法，有的人大字不識幾個，但在家能孝順父母，和睦家庭，在外遵紀守法，團結鄰里，造福社會，這樣的人也是文化人。

受過高等教育與思想境界達不上腔。幹起蠢事和損人不利己的事來，比平常人考慮的更加周全。這樣的例子就在我們身邊，多得不勝列舉。

學歷高並不能代表做人的品行也一定好。在現實社會中，確有那麼一些人，高傲自大，目中無人，他們沒有把較高的智商用在正道上，而是用在歪門邪道上，幹出損人不利己的蠢事就不難理解了。

學歷與人性真的沒有關係！

學歷高的人，人性不一定都好，沒有學歷的人，人性不一定會都差。

社會上那麼多沒有學歷之人的家庭，他們的家庭生活卻和和睦睦，反而那麼多高學歷的家庭，他們的家庭生活卻紛爭不斷，夫妻反目成仇是常有的事情。

人的本性從孃胎裡生出來就決定了，且終生不會改變。

後天養成的生活習慣，稍稍努力就可以糾正過來。

一個人的本性實質是善良的，如果又有很高的學歷，又注重修心養性，那麼這個人會成為品德高尚的人。

一個人的本性實質是詭詐的，又有了豐富的知識，如果不認識自己的詭詐的本性，這個人很有可能會成為更加詭計多端的人。這樣的人如果再有點勢力，他的周圍的人就該遭殃了。所以有人總結：‘義人掌權，人們歡呼，惡人掌權，人們遭殃’。

學歷高說明有知識，但有知識不一定有文化，為什麼這麼說呢，因為文化包括了知識和素養，用現代時髦詞叫智商和情商，智商高而情商低，導致自私自利的人生觀。這與教育有關，家庭教育和學校教育都缺失。主席曾提出的德智體全面發展就是英明。某種程度上一個高學歷壞起來比許多普通人壞起來危害更大。我就回答到這，你滿意嗎。