中國作為唯一一個延續至今的文明古國，歷史源遠流長，文化底蘊深厚。秦始皇統一文字，對文化的傳承起到了至關重要的作用。

從黃帝到清末，幾千年的歷史長河，文化在傳承，也在改變。老子的無為而治，孔子的克己復禮，韓非子崇尚以法治國。這些歷史的瑰寶，都在幫助著民族的發展。有些思想文化我們今天依然在提倡。

隨著社會的發展，特別是近幾十年我們的科技突飛猛進，讓我們的生活發生了翻天覆地的改變，人們的生活水平越來越好，壓力也越來越大，熙熙嚷嚷皆為利往，忙忙碌碌，為碎銀幾兩。傳統文化越來越得不到重視。

國家也對這一現象越來越重視，教科書的改版讓很多的國學佳作迴歸到了課本上，少年強則國強，傳統文化正在一點點滋潤著孩子們的心。也希望大家都能夠多學習傳統文化，把我們的中華文化發揚光大。

傳統文化的衰落和近代戰爭的失敗有著主要的關係，在近代戰爭中的失敗導致民族自信心一落千丈，在這樣的環境下無數的人開始尋找改變的途徑來增強民族的競爭力，增強自身能力最好的方法便是努力去向先進的制度學習，很顯然在當時的環境中西方文化便代表著先進，當這樣的社會氛圍形成之後，大家的學習方向便發生了巨大的改變，當相應的制度健全之後，能參與的人越來越多，對於傳統文化的擠壓也就越來越強，隨著時間的推移，越來越多的人對於傳統文化的瞭解在減少，而學習得人也在不斷減少，這就形成了一種惡性的迴圈，隨著時間的不斷推移，瞭解傳統文化的人越來越少，因此很多人在看到相應的知識後便開始人云亦云，於是多數人對於傳統文化的偏見越來越深，自然對傳統文化的認可度也就越來越低，最終的結果也就註定了。

一傳統文化一般是在兩種情況下丟失的！笫一種情況就是民眾們太累了為了生計日夜操勞哪還時間去做去繼承去更新傳統文化！另一種情況就是一些傳統文化已經過嚴重過時了影響安全與文明的升級與進步了，所以自然被淘汰了！

博學之審問之慎思之明辨之篤行之。學以致用學以探索學以發現學以創造。獨立思考辯證思維邏輯推理數字分析。

華夏文明泱泱5000年。易經陰陽五行說就是現代哲學辯證法唯物論。易經陰陽八卦與數學家哲學家萊布尼茨二進位制，中西數學實實在在切入點。

易經算經醫經藥經山海經與今天的哲學數學自然科學異曲同工。源於對自然界觀察源於數字應用。

距今2500年前後，經史子集。從上古到唐宋，子部有哲學數學醫學藥學天文學地理學農學法學兵學等等。

伏羲垂拱而治，黃帝堯舜垂衣裳而治。老莊無為而治，孔孟人文思想。老子學說側重哲學，孔子學說側重人文社會科學。脈絡清晰鏈條完整。

中國傳統文化是民族的瑰寶，是民族大魂魄。遺棄了民族文化，就會毀滅一個民族。傳統文化很多精髓為人類的寶貴財富。成為拯救今天世界法寶。未來新世界的建立，不會缺失中華文化的理念。天人合一，天下大同，自然與人類的和諧統一。

傳統文化沒有丟失，夜幕降臨的時候，暫時被各種霓虹燈般五顏六色的廣告牌蓋住了。

夜幕散去，傳統文化就會以本像出現。

我們所指的傳統文化，發端於先秦時期的諸子百家。後來人總結出來的有儒家、道家、法家、墨家、農家、兵家等十餘家。其中影響最大的有儒家、道家、法家，他們的代表人物分別是孔子、老子、韓非子等。

由於孔子的儒學思想與當時的農耕文明相適配，又通過後來的孟子、荀子、董仲舒、朱熹等人的傳承闡釋，成為社會的主流意識形態，維護了二千多年封建統治，鞏固了下層的血緣宗法關係。老子是中國歷史哲學的奠基人，是世界上最有影響的思想家之一。法家不是我們現在所說的法制，而是教授帝王的治國法術，至於其它，無需贅述。

由於儒家思想占主導地位，導致歷朝歷代重文輕理。為鞏固統治，擴張領土，朝廷獎勵耕戰，壓抑工商。工商子弟與下九流一樣，不得參加科舉考試。而科舉考試主要內容是四書五經之類，沒有數學、物理、化學等自然科學門類。這種制度造成了社會的畸形偏廢，以工商文明起家，西方列強、日本強盜以堅船利炮開啟國門，致使中國成為半封建半殖民地，滄落到亡國滅種的邊緣。

五四時期，以魯迅為代表的一批文化先驅為救亡圖存，對中國傳統文化進行了深刻反思，對封建糟粕進行了全面盪滌揚棄。過尤不及，也損害了傳統文化中一些有益的東西。不如此，不足以喚醒國民，抵禦強敵。

建國之後，又經歷過建國初期和六十年代兩次大掃除，傳統文化受到強烈衝擊。但是，傳統文化即有精華也有糟粕，但凡拿古代文化直接應用，他的表達都是糟粕，但凡拿他做底層思維的參考系，點點滴滴都是精華。