養蛙兒不要娃兒，育兒成本增加，家庭教育焦慮是主因
女性熱衷養蛙兒，這表明她們有情感需要，但她們卻不願意養孩子，這各有各的原因，但主因應該是高昂的育兒成本與揮之不去的家庭教育焦慮。
不用否認，有一部分女性不願意養孩子，與她們的現代女性獨立意識有關，不再接受傳統家庭婚育觀的約束，做所謂的賢妻良母，而願意過自認為舒適、從容的生活。但就中國90後面臨的具體的社會環境來說，不願意養孩子，有更現實的考量。有關調查顯示，中國家庭的教育支出達GDP的2%；從懷孕到將一個孩子養到大學畢業，需花費50萬元到150萬元人民幣。
更嚴重的是，培養孩子還不只是費用問題，而是家庭的焦慮感日益增加。近年來，自媒體平臺不斷渲染家長被學區房折騰，被陪孩子作業折騰，被孩子成績升學折騰，這非但沒有減輕焦慮感，反而增加焦慮感，也令適齡女性不敢養孩子——養孩子不是遭罪嗎？
降低家庭教育支出與緩解家庭教育焦慮，是一個複雜的系統工程。這既需要政府加大投入，促進教育均衡發展，改革評價體系，還需要家庭自身轉變理念，目前的教育焦慮，有很大一部分是家長不合理的期待、不合理的教育方式，把孩子作為攀比、炫耀的工具造成的，事實上，很多孩子的生活也不快樂、幸福，從一兩歲開始，就被父母送去培訓班，沒有快樂的童年。家庭付出那麼大的代價之後，不少孩子卻有嚴重的心理問題，對父母沒有感恩之心。所以，有的90後不願意養孩子，也有其“積極”之處，那就是想好了再養。
從國家角度，要鼓勵年青人養孩子，需要多考慮如何減輕育兒成本，緩解教育焦慮。而對社會來說，當前需要的是對育兒進行一次全社會的大討論，中國的家庭教育，已經陷入互相攀比、超前教育的惡性迴圈，家長為孩子的“優秀”可以不惜任何代價，這會把每個家庭和孩子都逼進死衚衕。其實，比“生不生孩子”更迫切需要解決的問題是，誰來救救孩子，誰來救救家長。
養蛙兒不要娃兒，育兒成本增加，家庭教育焦慮是主因
女性熱衷養蛙兒，這表明她們有情感需要，但她們卻不願意養孩子，這各有各的原因，但主因應該是高昂的育兒成本與揮之不去的家庭教育焦慮。
不用否認，有一部分女性不願意養孩子，與她們的現代女性獨立意識有關，不再接受傳統家庭婚育觀的約束，做所謂的賢妻良母，而願意過自認為舒適、從容的生活。但就中國90後面臨的具體的社會環境來說，不願意養孩子，有更現實的考量。有關調查顯示，中國家庭的教育支出達GDP的2%；從懷孕到將一個孩子養到大學畢業，需花費50萬元到150萬元人民幣。
更嚴重的是，培養孩子還不只是費用問題，而是家庭的焦慮感日益增加。近年來，自媒體平臺不斷渲染家長被學區房折騰，被陪孩子作業折騰，被孩子成績升學折騰，這非但沒有減輕焦慮感，反而增加焦慮感，也令適齡女性不敢養孩子——養孩子不是遭罪嗎？
降低家庭教育支出與緩解家庭教育焦慮，是一個複雜的系統工程。這既需要政府加大投入，促進教育均衡發展，改革評價體系，還需要家庭自身轉變理念，目前的教育焦慮，有很大一部分是家長不合理的期待、不合理的教育方式，把孩子作為攀比、炫耀的工具造成的，事實上，很多孩子的生活也不快樂、幸福，從一兩歲開始，就被父母送去培訓班，沒有快樂的童年。家庭付出那麼大的代價之後，不少孩子卻有嚴重的心理問題，對父母沒有感恩之心。所以，有的90後不願意養孩子，也有其“積極”之處，那就是想好了再養。
從國家角度，要鼓勵年青人養孩子，需要多考慮如何減輕育兒成本，緩解教育焦慮。而對社會來說，當前需要的是對育兒進行一次全社會的大討論，中國的家庭教育，已經陷入互相攀比、超前教育的惡性迴圈，家長為孩子的“優秀”可以不惜任何代價，這會把每個家庭和孩子都逼進死衚衕。其實，比“生不生孩子”更迫切需要解決的問題是，誰來救救孩子，誰來救救家長。