這個問題有點和以前回答過的問題類似，老師批卷被氣死算不算因公殉職？我不知題主出於什麼動機提出的這個問題，反正我覺得有點彆扭，讓人感覺很不舒服。我不想也無法揣度題主提出這樣問題的目的，只是想結合以前回答問題時的感受，談談作為一名一線老師的真實想法。

一、目前，老師在家給學生上網課，是迫不得已，也是形勢的需要，上網課也是老師按照學校的課表和進度進行，不存在一個老師從早講到晚的現象，只會出現由於網路或技術上的問題，導致上課效果不好，或者出現無法播放的問題，但是怎麼也不至於勞累猝死，還沒有勞累達到那麼誇張的程度，除非老師自身身體本來就有問題，遇到播放效果不好或者出現網路問題而極度緊張著急，可能導致疾病復發惡化，一般來說，不會出現勞累猝死的現象。

二、可能我想得過多了一些，或者是對類似問題太在意了，為什麼出現在網上的老師的死法都這麼怪異？有批卷被氣死的，有上網課勞累猝死的，有……，我都有點奇怪了，為什麼老師這個群體的死法都這麼不同尋常？

三、我再把類似問題的回答原封不動呈現出來，請大家評判一下，我是不是太過於敏感了？

教師閱卷時被成績氣死，算不算因公殉職？

這個問題的答案很直接，原因也很容易說清楚。閱卷批卷是老師的一項常規工作，無論在家在校，老師都經常要做這項工作，過去可能把卷子拿到家裡批改，現在使用電腦手機就可以網上閱卷了。既然老師是在工作時間去世的，不管是怎麼死的，總之是死在工作崗位上的吧，你說算不算工傷？是不是因公殉職？

除非有人說，這是老師自己想死還不忘“碰瓷”。不然就是題主的問題有“問題”，問題背後有一種讓人說不出的心理或導向，讓人心裡有一種說不出的彆扭，看似在界定什麼，或是在為老師鳴不平，仔細分析又好像不是那麼回事，總有一種非常不舒服的感覺。

在這裡我就妄自猜測揣度並深入分析一下這裡面的複雜心理因素，同時也讓我聯想到以前曾經回答過的一個問題，為什麼現在總有人詆譭教師這個職業？其實和詆譭老師的人的心理是一樣的，只是嘴裡沒明說，在內心深處或骨子裡充滿對老師的鄙視和敵視。總想把老師或教育的事情推上風口浪尖，明裡暗裡想讓老師的形象或人品受到汙化。問題的背後總有那麼讓人產生聯想的成分，設想如果不是老師心胸狹小，境界不高，能批個卷就被氣死嗎？死就死唄，幹嘛還要沸沸揚揚的認定為因公殉職？氣死的都算因公殉職，這不是在“碰瓷”國家嗎？你看這些老師多可悲、可憐、可惡！大家細分析，細品一下，這問題的背後有沒有這些成分因素在裡面？

教師在家上網課，猝死。算不算工傷，應該具體情況，具體分析。若是學校請他在家上網課，猝死，算工傷；若不是學校的行為，自已上網課，則不算工傷。

在疫情期間，除了在一線辛苦工作的醫護人員外，教師們也都不輕鬆。

為了保證“停課不停學”，老師們紛紛轉型“主播”，而這對於老師來說是一個巨大的挑戰，也給許多老師帶來了不小的壓力。

根據相關資料顯示，近4成老師每天用於線上教學相關工作耗時超過6小時，其中有13.6%的老師耗時9小時以上。

老師們表示，網課上最費時間的環節就是備課與批改作業。網上一位“最拼”老師，一天內線上批改了1694份作業，就算半分鐘批改一份作業，也需要14個小時。所以說線上教學雖然免去了上下班通勤的時間，但老師們付出的辛勞卻一點也不少。

那麼，在這種情況下，教師上網課勞累猝死算不算工傷呢？

根據中國的《工傷保險條例》，職工有下列情形之一的，才會被認定為工傷：

（一）在工作時間和工作場所內，因工作原因受到事故傷害的；（二）工作時間前後在工作場所內，從事與工作有關的預備性或者收尾性工作受到事故傷害的；（三）在工作時間和工作場所內，因履行工作職責受到暴力等意外傷害的；（四）患職業病的；（五）因工外出期間，由於工作原因受到傷害或者發生事故下落不明的；（六）在上下班途中，受到非本人主要責任的交通事故或者城市軌道交通、客運輪渡、火車事故傷害的；（七）法律、行政法規規定應當認定為工傷的其他情形。

按照條例的規定，如果老師是正在上網課的過程中，突發疾病猝死，那麼肯定算是工傷。或者如果是上課前做準備或者授課完收尾，也算是工傷。

但是，如果是已經上完網課，在家裡休息的時候突然猝死，那麼可能並不會被認定為工傷。除非家屬能夠提供相關證件，證明死亡是和工作相關。

之前湖北一醫生在家中突發疾病後搶救無效死亡，人社局認為其並非感染新冠肺炎，也未在規定的工作時間與地點死亡，因此不予認定工傷。

但是，經過收集相關證據，證明該醫生這段時間的工作量確實非常大，因病死亡是和工作有直接關係的，在行政複議後終於被認定為工傷！

還要命試卷、改試卷，佈置作業，批改作業，如果是班主任那麼還要早值班、晚值班，中午還不能休息，那才會“猝勞”呢。

在家裡上課，無論幾個班都合併到一個群裡，也就是說每天也就一節課時間，同時還省去了看自習、值班、與學生談話這些繁瑣的事情。

說句大逆不道的話，疫情期間最無憂無慮的就是老師了！

2.教師如果真的萬一不幸“猝死”，那一定是別的疾病。

這個問題一看就是某老師提的。

此次新冠病毒已經讓這些老師常常會產生莫名的恐慌，從而突發其想，杞人憂天，莫名其妙。

生命固然重要，但是比生命更重要的事情是讓生命充實、有意義；認識到生命的重要，就應當珍惜生命，加強鍛鍊，養成良好的生活習慣。

楊絳先生有一句名言：年輕人為什麼會有煩惱，就是因為書讀的太少，事幹的太少。

青衫君看法：

教師在家裡不會“過勞”，因此也不會“猝死”，倒是學生因為家長都去上班了，留在家裡，倒有很多隱患，學生長時間眼睛盯著電腦容易近視，還有學生因為抵擋不住網路不良內容誘惑，出現問題。

因此教師要多花點心思備課，把課講的生動而吸引學生，讓學生能夠聽得進不走神，學得好不耽誤時間。

算，這個算工傷，他是在工作期間出現死亡，算工傷，需合理賠償，只要是工作期間不管在那裡出現死亡都屬於工傷待遇，這是法律規定的。

理論上算工傷。但是實際上不算。因為之前有一個新聞，醫生在疫情期間，加班熬夜，剛回到家就累死了，竟然說他不屬於工傷。

毫無疑問算因工死亡。因為此時他在上課，在堅守崗位，更何況在家上網課是學校安排的。這網課非常辛苦，備課上課看作業都在網上，眼睛受不了，搞得頭暈腦脹，對師生身心的傷害也是很大的，會滋生厭教厭學，對師生眼睛的傷害是不可逆的，這樣下去，得不償失。

一：肯定算

二：前提已經有了～上網課！工作期間

三：提醒勞逸結合，調整好狀態

四：老師這職業值得尊重

我是一名正在給學生上網課的教師，相對而言壓力比較大，感覺現在任務繁雜，尤其班主任既要備課上課還要把相應的表和資料填報好，也需要家長的配合，有的家長不會的還得指導和調查，真有的家長不配合。就拿學生掃健康碼來說，有的家長真的不會還責怪你，勞心勞力，費力不討好，感覺每天繃的緊緊的。備課每天都是到半夜三更。我的心臟每天都是加速的！假如真的累死了，我覺得應該算工傷！

應該算！取證也不難(學生和學生家長)，但是教育部有明確通知防控新冠病毒期間不得安排小學生和幼兒園的小朋友上網課，也就是除小學校和幼兒園的老師外初中以上(含初中’的老師正常上網課因勞累猝死應算工亡！