這是因為每個人都有自己獨特的身份和個性，以及不同的思想、經歷和感受。因此，每個人都是獨一無二的，無法被簡單地替代或代替。即使兩個人在外表和性格上非常相似，他們的內在世界和經歷也是不同的，因此他們仍然是獨立的個體。

《回問》每個人都是自然界的生命體，每個生命體徵都有獨立的生理特徵和行為特徵，這是生理構造的成型無法複製和模仿的。二是每一個人的個性不同而獨特，因而“我”是無法成為“你”和“他”的主體因素。 三、更因人的後天學習與改造，包括專業知識到專業所長、從愛好到特長、由創新到成就的一切演變，都是難以複製的後天因素。 四、從思想認識到行為實踐，由“三觀”和信仰等一切等自我改造所形成的人格特徵等，更是每一個獨立人格的特徵寫照。 由此可見：每一個獨立的個體，都是獨一無二的。不可複製亦不可替代。這些都是無法讓“我”成為“你”，亦或“你”變成“他”的內外因素。

沒有任何一片樹葉是完全相同的，同理人也亦是如此；受出生家庭、生長環境、學識學歷、人生閱歷等的影響，我們每個人只能是自己，而不會是你和他。

在我們人生觀、價值觀成長的初期，家庭與環境對我們的影響是巨大的。父母長輩的一舉一動、為人處世、周圍人的嬉笑怒罵都可以成為我們模仿的物件，並潛移默化地影響著我們的舉止言談，而有些一旦形成了習慣，卻又難以改變，有可能伴隨終生形成烙印，永存心間。

教育是改變人生的一次機會，也是一次重塑人生的機會。這裡是人生價值的修正所，是正能量的傳遞場，積蓄Sunny，去除黑暗；是為進入社會的加油站，掌握技能，豐富自我；是人生重要的組成部分，承前啟後，中間橋樑。

社會是一所綜合性大學，是騾子是馬，總要牽出來溜溜。廣袤草原則放開蹄子撒歡，泥濘小路則謹慎行走；上山保持好姿勢，下山收得住腳下；人海沉浮，人情世故，愛情親情，工作前途，都需經歷，如何取捨，如何適應，因人而異，不盡相同。

人生的經歷沒有相同的，那麼也就造就了性格各異、品德各異、思維各異、想法各異、認知各異的每一個人，所以“我”是這世上獨一無二的，“我”只能是我！