大學生逃課去旅行這樣的行為，是不可取的，開闊視野不過是找借口。逃課去旅行的大學生，在大學校園裡時有發生。每當家長或者老師對其行為進行質疑或者過問時。大學生總會找出很多理由和借口，比如課堂教育枯燥無味，在旅行的過程中也在開闊視野增加見識，也是實踐學習，有什麼錯的呢？看上去這些理由也無可厚非，但是卻忽略了幾個問題。
一、逃課去旅行會耽誤學業
大學生的學業課程多，必修課、選修課必須按照規定修完相應的學分，如果逃課，就會導致課程沒有學習，跟不上後面的教學。也許學生會說，旅行回來後自己再補上。但是自己學習去補的內容肯定沒有老師在課堂上系統講解的那麼深入。不然何必去教室學習，學校把教材發了，在家裡或者寢室自學就可以。所以逃課必然會耽誤學業。導致學習不系統，對知識的掌握不深入。
二、想開闊視野進行社會實踐，有寒暑假
大學生需要開闊視野，對教材上學習的理論知識進行社會實踐，通過旅行也能部分實現。但是這不能成為逃課去旅行的借口。因為大學生每年都有寒暑假，一年中差不多有3個月左右的時間，為什麼不在寒暑假去旅行去進行社會實踐活動呢？一定要在上課期間逃課去旅行呢？所以這樣的借口是沒有道理的。
三、課堂枯燥不能成為逃課的理由
有的大學生會說有的教學過程枯燥無味，不如去旅行。課堂教學並不是都是生動有趣的，有的知識本就再是通過趣味活動來展示，因為你已經是成人了，不再是幼兒園的小朋友。需要學習的內容有枯燥這樣的難題本就是需要克服的，不然怎麼“有書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”的名句呢？大學的學習，包括將來的研究，或者工作。都需要潛心修鍊，耐得住心性，才能取得一定的成就。
所以作為大學生，不要為逃課找借口，踏踏實實學習，要旅行假期去。
大學生逃課去旅行這樣的行為，是不可取的，開闊視野不過是找借口。逃課去旅行的大學生，在大學校園裡時有發生。每當家長或者老師對其行為進行質疑或者過問時。大學生總會找出很多理由和借口，比如課堂教育枯燥無味，在旅行的過程中也在開闊視野增加見識，也是實踐學習，有什麼錯的呢？看上去這些理由也無可厚非，但是卻忽略了幾個問題。
一、逃課去旅行會耽誤學業
大學生的學業課程多，必修課、選修課必須按照規定修完相應的學分，如果逃課，就會導致課程沒有學習，跟不上後面的教學。也許學生會說，旅行回來後自己再補上。但是自己學習去補的內容肯定沒有老師在課堂上系統講解的那麼深入。不然何必去教室學習，學校把教材發了，在家裡或者寢室自學就可以。所以逃課必然會耽誤學業。導致學習不系統，對知識的掌握不深入。
二、想開闊視野進行社會實踐，有寒暑假
大學生需要開闊視野，對教材上學習的理論知識進行社會實踐，通過旅行也能部分實現。但是這不能成為逃課去旅行的借口。因為大學生每年都有寒暑假，一年中差不多有3個月左右的時間，為什麼不在寒暑假去旅行去進行社會實踐活動呢？一定要在上課期間逃課去旅行呢？所以這樣的借口是沒有道理的。
三、課堂枯燥不能成為逃課的理由
有的大學生會說有的教學過程枯燥無味，不如去旅行。課堂教學並不是都是生動有趣的，有的知識本就再是通過趣味活動來展示，因為你已經是成人了，不再是幼兒園的小朋友。需要學習的內容有枯燥這樣的難題本就是需要克服的，不然怎麼“有書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”的名句呢？大學的學習，包括將來的研究，或者工作。都需要潛心修鍊，耐得住心性，才能取得一定的成就。
所以作為大學生，不要為逃課找借口，踏踏實實學習，要旅行假期去。