家委會是學校與家長之間的橋梁，旨在促進學校和家庭的密切合作，共同關注學生的教育和成長。然而，有時候家委會可能會出現問題，導致其變味。以下是一些可能導致家委會問題的原因以及如何規範其產生和運行的建議：

1. 權力爭奪和利益衝突：家委會成員之間可能會出現權力爭奪和利益衝突，導致團結和合作的目標受損。為了規範家委會，應建立明確的參與規則和程序，確保成員的選舉過程公正透明，並鼓勵代表不同利益方的多元化參與。

3. 缺乏培訓和指導：家委會成員可能缺乏相關的培訓和指導，導致運作不規範和效果不佳。學校可以提供必要的培訓和指導，幫助家委會成員了解他們的角色和責任，並提供必要的支持和資源。

4. 缺乏明確的目標和工作計畫：家委會應該確立明確的工作目標和計畫，以指導其工作和行動。這有助於確保家委會的活動與學校的教育目標和家長的期望保持一致。製定明確的任務分工和時間表，確保各項工作得到有效的執行和監督。

5. 建立有效的反饋機制：家長應該能夠向家委會提供反饋和建議，同時家委會也應該向家長和學校匯報其工作和成果。建立定期的反饋機制，促進家長和學校之間的雙向溝通和理解，以便及時解決問題和改進工作。

6. 倡導民主和包容的文化：家委會應該倡導民主和包容的決策文化，尊重不同聲音和意見的存在。成員之間應建立和諧的合作關系，共同為學生的利益和福祉而努力。

總之，規範家委會的產生和運行需要明確的參與規則、透明的溝通和信息共享、合適的培訓和指導、明確的目標和工作計畫，以及有效的反饋機制。通過建立良好的工作機制和文化，家委會能夠更好地履行其橋梁角色，促進學校和家庭的合作與發展。

隨著時代的變化，家庭結構和家庭觀念也發生了很大的變化。在這種背景下，家委會作為一種家長參與學校管理的形式，也經歷了一些變化。然而，這種變化並不總是積極的。

原本，家委會是一種能夠為學校和家庭搭建橋梁的組織，能夠促進校園和社區之間的交流和合作。然而，在一些學校中，家委會不再是為了學校和學生的利益而存在，而是成為了一些家長們爭奪利益的場所。

家委會的變味主要體現在以下幾個方面：

首先，一些家長利用家委會為自己的孩子謀求好處，而不是為整個學校和學生謀求福利。這些家長的目光只停留在自己的孩子身上，如果學校出現與自己孩子有關的問題，他們會毫不猶豫地利用家委會的力量為自己的孩子爭取利益。

其次，一些家長利用家委會滋擾教育教學秩序，影響學生的正常學習。家委會在一些情況下可以向學校提出改變和建議，但是一些家長卻利用這個機會搗亂，打著“為了孩子好”的旗號，干擾學校的正常教學秩序，影響教師和學生的生活。

最後，一些家長利用家委會攫取權力，掌握校園決策權。這些家長不是為了學生和學校考慮，而是為了自己的權力欲望。他們用家委會作為自己欺壓和掏空他人的平臺。

總體而言，家委會的本意是為了學校和學生服務，為他們謀求最大的利益。然而，在一些學校中，家委會卻變得醜陋和狹隘。學校和家長應該共同努力，讓家委會這個平臺回歸正常，為學生和學校貢獻資源和智慧。

說實話現今不少的老舊小區都成立了家委會，不過進入家委會的人很多都是目的不純，說白了就是能進入家委會是有好處的沒有好處誰願意進家委會，這種現象一般社區也管不了更談不上規範。