“沒有規矩不成方圓”“家有家法，國有國規”，但又有“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋”。我們生來都是放蕩不羈愛自由的，所以對於這些什麼家規、國規、校規等等的存在，我們天生都是存在厭惡的逆反心，感覺像是被無形的牢籠束縛，無法按自己的意志肆意妄為。

還記得我剛入校的時候，學校給發了厚厚的兩本書，一本是《學校校規》，另一本是《宿舍樓的樓規》，乍一看嚇得我心肝亂顫，好不容易從高中的這座“牢規森嚴的牢籠”裡逃出來，本以為到了大學，就該如老師給我們描繪的那般，“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”怎麼一來就給我們戴上了“鐐銬”，所以對於校規我是討厭的。但是學校是一個象牙塔，組成簡單，人員繁多，而學生又是心思單純，容易受外面花花世界的影響。校規對於我們來說又是一種無形的保護，給我們一個行為處事判斷的準繩，同時也給了學校一個管理依據，不能隨心而為。

社會飛速發展，科技不斷進步，生活不斷的變好，可是我們的父母膽子卻越變越小，孩子的一點磕磕絆絆都擔心不行，要這個負責那個負責。以前讀書，父母學生都對老師心存敬畏，但是現在老師不能讓學生受一點委屈，否則在這個信息的時代，老師和學校都難逃社會的譴責，所以學校考慮方方面面，製定了萬無一失的校規，將我們鎖死，所以校規的成型不僅僅來自於學校，還有我們父母的意志。法律規定18歲就成人，就需要為自己的行為負責，我知道天下所有人在父母眼裡都是孩子，但是無論怎樣，父母和學校都應該有一條界限，對於一個獨立個體尊重的線，因為大學的我們需要的不是保護，而是學會如何自我保護，展翅飛翔。

大學校規。

大學校規其實就是大學生們一個活動的框架，你在這個框架範圍內活動，怎麼都可以，但是你不能去觸碰這一框架，否則就會受到校規的懲罰。

所以我們對於校規，無需畏懼，只要遵守它，或者說是只要正常的活動，可以說對你而言是沒有校規的這一說的，因為校規就有點類似法律，你不犯錯誤，又怎麼會迎來校規的處罰呢。

對於學校而言，校規是不能缺少的，嚴謹細緻的校規，才能更好的保護學生。