首頁>Club>
8
回覆列表
  • 1 # 宋世學2

    口訣:

    於(與)焉何其若

    因為所以則而且

    乃之乎者也

    諧音:

    語嫣何其弱

    因為所以則而且

    乃之乎者也

    文言文十八個虛詞順口溜是:

    之字可代人事物,定名之間可譯的。用作動詞去、往、到,用作助詞可不譯。用作代詞可以代人、代物、代事。代人多是第三人稱。結構助詞,賓語前置的標誌。用在被提前的賓語之後,動詞謂語或介詞之前,譯時應省去。

  • 2 # 用戶5435842789945

    “於”

    【速記口訣】

    自從由於和對於,在給向到被和比

    【諧音】

    自打魷魚與對魚,再給導遊杯與筆

    【釋義舉例】

    “於”關鍵用作介詞,跟名詞代詞或者短語結合,組成介賓短語,脩飾動詞形容詞,表明多種多樣組成關系。譯為“自”“從”“因為”“對”“在”“給”“向”“到”“被”“比”等。比如說:

    ①謂獄中語乃親得之於史公雲。(《左忠毅公逸事》(自、從)

    ②業精於勤而荒於嬉,行成於思而毀於隨。(《進學解》)(因為)

    ③愛其子,擇師而教之;於其身也,則恥師焉,惑矣!(《師說》)(對、對)

    ④公與之乘。戰於長勺。(《曹劌論戰》)(在)

    ⑤餘將告於蒞事者。(《捕蛇者說》)(給)

    ⑥請受命求救於孫將軍。(《赤壁之戰》)(向)

    ⑦指通豫南,達於漢陰。(《愚公移山》)(到)

    ⑧臣誠恐見欺於王而負趙。(《廉頗藺相如傳記》)(被)

    ⑨冰,水為之,而冷於水。(《勸學》)(比)

    “和”

    【速記口訣】

    動與給參與結交親,同跟和連介嘆測疑

    【諧音】

    凍魚給單于結識親,同根荷蓮借探測儀

    【釋義舉例】

    “和”字動詞、連詞、介詞、語氣助詞4種詞性。

    1、用作動詞,譯為譯為“給予”“參加”“結識”“親附”

    比如說:

    ①則和終生彘肩(《鴻門宴》)(給予)

    ②騫叔之子和師。(《騫叔哭師》)(參加)

    ③因人之手而敝之,不仁;失其所和,不知道(《燭之武退秦師》)(結識,親附)

    2、用作連詞,“同”“與”“跟”。

    ①勾踐載稻和脂於舟以行。(《勾踐滅吳》)(和,跟,同)

    3、用作介詞,“同”“與”“跟”;“給”“替”;“和……比較”;

    比如說:

    ①沛公軍霸上,未得和項羽相見《鴻門宴》(與、同、跟)

    ②陳涉少時,嘗和人傭耕。(《陳涉世家》)(給,替)

    ③吾孰和徐公美《鄒忌諷齊王納諫》(和……比較)

    4、通“歟”,句末語氣詞,表明感慨、測度、疑惑語氣。

    比如說:

    ①無乃爾是過和!(《季氏將伐顓臾》)(感慨語氣)

    ②虎兕出於柙,龜玉毀於櫝中,是誰之過和?(《《季氏將伐顓臾》》)(疑惑語氣)

    ③但是廢釁鐘與?(《齊桓晉文的事》)(測度語氣)

    “焉”

    【速記口訣】

    句尾詞尾常不譯,反詰語氣常譯呢,代詞什麼之哪裡,兼詞相當於是之,疑副怎麼和哪裡

    【諧音】

    鋸尾吃尾常不容易,反截魚鰭長翼呢,帶刺哪些知那邊,見刺非常因而之,姨夫如何與哪兒

    【釋義舉例】

    “焉”有助詞、代詞、兼詞彙、副詞4種使用方法。

    1、用作助詞,在句中或者句尾,或者做形容詞、副詞詞尾,一般不譯;用於反問語氣,譯為“呢”。比如說:

    ①句讀之不知道,惑之不解,或者師焉,或者否焉。(《師說》)(句中不譯)

    ②因而餘有嘆焉。(《遊褒禪山記》)(句末不譯)

    ③硿硿焉,餘固笑而不相信也。(《石鍾山記》)(詞尾不譯)

    ④萬鍾於我何加焉!(《魚我所欲也》)(呢)

    2、用作代詞,等同於“之”可譯為“他”、“它” ;疑問代詞,譯為“哪些”“哪兒”等。

    ①謹食之,時而獻焉。(《捕蛇者說》)(它,指蛇。)

    ②君何患焉!若闕地及泉,隧而相見,其誰曰否則?”(《鄭伯克段於鄢》)(哪些)

    ③且焉置土石?(《愚公移山》)(哪兒)

    3、兼詞,等同於“因而”“於之”,譯為“在其中”“從這兒”等。比如說:

    ①三人行,必有我師焉。(《論語》)(在其中)

    ②先世躲秦時亂,率老婆邑人來此絕境,不復出焉。(《桃花源記》)(從這兒)

    4、用作疑惑副詞,譯為“如何”“哪兒”。比如說:

    ①焉用亡鄭以陪鄰。(《燭之武退秦師》)(哪兒)

    “何”

    【速記口訣】

    代定賓謂,什麼哪裡原因,副形動前首,多麼怎麼為什麼

    【諧音】

    待定病危,什麼哪兒緣由,福星洞前獸,多麼的如何為何

    【釋義舉例】

    “何”字有代詞與副詞二種詞性。

    1、疑問代詞可以做定語、賓語、謂語,定語譯為“哪些”“哪”;賓語譯為 “哪些“”哪兒”;謂語問緣由,後邊常有語氣助詞“哉”“也”。比如說:

    ①期間旦暮聞何物,杜鵑啼血猿哀鳴。(《琵琶行》)(定語,什麼)

    ②大王來何操?(《鴻門宴》)(賓語,什麼)

    ③什麼?寬強國之威以脩敬也。(《廉頗藺相如傳記》)(謂語,為何如此)

    2、副詞可以放到形容詞、動詞前邊或者句首。用在形容詞前,表明程度深,可譯為“多麼的”“如何”;用在句首或者動詞前,常表明反問,可譯為可以譯為 “如何”“為何”。

    ①至於誓天斷發,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官傳序》)(形容詞前,多麼的)

    ②為何不按兵束甲,北面而事之?(《赤壁之戰》) (句首,為何)

    ③徐公何能及君也?(《鄒忌諷齊王納諫》)(動詞前,如何)

    “其”

    【速記口訣】

    一三人稱指示代,假設選擇是連詞,句首句中表語氣,婉商期望反詰度

    【諧音】

    一三人稱指導袋,假定選擇是連吃,局中舉手標餘棋,晚上棋王反劫掠

    【釋義舉例】

    “其”字有代詞、連詞、副詞三種詞性。

    1、用作代詞,可用作第1人稱,譯為“我(的)”;可用作第三人稱,代指人、事、物,譯為“他(的)”“她(的)”“它(的)”“他們(的)”“它們(的)”;可用作指導代詞,譯為“其中的”“那”“那個”“一些”“那邊”。比如說:

    ①而餘亦悔其隨著而不得極夫遊之樂也。(《遊褒禪山記》)(第1人稱,我)

    ②其聞道也固先乎吾。(《師說》)(第三人稱,他)

    ③於亂石間擇其中一個二扣之。(《石鍾山記》)(指導代詞,這其中的)

    2、用作連詞,表假定,譯為“假如”“如果”“如果”;表選擇,譯為“還是”。比如說:

    ①其業有不精細,德有不了者,非天質之亢,則心不若餘這專耳,豈別人之過哉?(《送東陽馬生序》)(假定,如果)

    ②天之蒼蒼,其雜色邪?其遠而無所至極邪?(《瀟灑遊》)(選擇,是……還是……)

    3、放到句首或者句中,表明測度、反問、婉商、期待等語氣,常和放到句末的語氣助詞配合,可譯為“大致”“莫非”“還是”等或者省去。比如說:

    ①其皆出於此乎?(《師說》)(測度,大致)

    ②其孰能譏之乎?(《遊褒禪山記》)(反問,莫非)

    ③以亂其整,不武,吾其還也?(《燭之武退秦師》(婉商,還是)

    ④爾其無忘乃父之志!(《伶官傳序》)(期待)

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 經典語錄長句?