11歲男孩寫字難看，不是他寫不好，而是他不想寫好，忽悠老師，家長和自已。

這時家長就要耐心指引他，告訴他字寫得難看給他以後學習和生活帶來的不良影響，同時找岀他越寫越難看的原因，糾正他。

當他認識到錯誤和原因後，要多鼓勵和誇獎他，讓他有信心做好這件事。

作業量增大，孩子追求速度不求質量

上了三年級後，學習科目、學習內容比一二年級增多。有的學校到三年級才會開設英語，英語就是增加的一門科目，還有的會增加科學這個科目。另外，語文的學習內容難度也在逐漸加大，增加了作文的學習。

一二年級的作業以口頭為主，大多是讀讀背背，書寫作業很少。到3年級，孩子的書面作業也會增多，很多孩子會感覺書寫太累，有些畏難情緒。作業增多，占用了孩子的玩樂時間，孩子也會有抵觸心理。

有些孩子為了快一點完成作業，就出現了書寫潦草的情況，不再像以前那樣認認真真、工工整整的書寫。大寶還出現過把字寫得很小的情況，他說這樣可以寫得快一些。孩子這些投機取巧的行為，讓好端端的字體變得越來越差勁。

孩子寫好字有多重要

都說字如其人，見字如面，一個好的字體會給人留下美好的印象，首先會對這個人有好感。

楊絳先生說過：

“中國有句老話：‘寫字是出面寶’。憑你的字寫得怎樣，人家就斷定你是何等人。”

徐靜蕾因為寫得一手好字成為公認的才女，很多明星都苦練簽名，給人留下美好的印象。雖說現在是電腦時代，但是手寫字在各種場合還是必不可少，誰都無法替代。

比如去面試的時候，首先要手寫信息登記表。工作的時候，手寫記錄工作日志。當了家長以後，開家長會要手填簽到表。如果寫得一手好字，洋洋灑灑簽下自己的大名，自己會很自信，對方看了也感覺賞心悅目，在心裡給你一個較高的評價。

對於孩子來說，平時作業更是離不開寫字。如果寫得不好，老師會讓孩子重新謄寫，無形中加大了自己的作業量。本來有時間放鬆一下，因為額外的作業讓自己的時間捉襟見肘。而且因為受到懲罰，帶著情緒去寫作業，也會對這門課失去興趣。給孩子帶來的負面影響是不容小視的。

拿考試來說吧，在小學還好一點，都是人工閱卷，老師批閱試卷時速度會慢一些，會較為仔細地辨認孩子的字，給孩子一個較為理想的分數。到了初中就不行了，都是電腦閱卷，本身清晰度就有些差，而且閱卷速度很快，只要寫的不好，看不清就算是錯誤不得分。

比如看一篇英語作文的時間，大約是6秒鐘，如果寫字好，首先會給個印象分，然後才給你內容分，寫字不好影響了老師的閱卷情緒，這分必然高不了。

所以，孩子寫得一手好字，放在當下、著眼未來都非常重要。現在來說，至少不用重新寫作業，考試取得好成績。對於將來，孩子的形象更好，更自信，也會獲得各種各樣的機會。

家長幫助孩子鞏固勞動成果

注意孩子的坐姿

孩子寫字的姿勢非常重要，在學校里老師也每天都在強調，但是在家裡孩子有些放鬆，家長們一定要重視起來。孩子在低年級的時候還比較聽話，家長的話也能當作聖旨，借助這個機會幫孩子鞏固勞動成果很有必要。下面的姿勢要領，可以幫到孩子。

寫字時“身直、頭正、肩平、臂開、足 安”，握筆時“手離筆尖一寸，眼離書本一尺，身離桌子一 拳頭”。

我家大寶寫字時只要姿勢端正，字就能寫得很好，姿勢走樣，字也跟著走樣。最近重新糾正姿勢，字體又開始好轉，真實體會到姿勢的重要性。

另外，寫字的姿勢不僅和寫字的質量有關系，還好身體發育有關系。孩子如果做不端正，可能會影響脊椎發育，造成駝背等現象，看上去就很不美觀了。

督促多看帖多練習

寫好字的要訣就是多看多練，多看寫得好的字，體會字的間架結構一筆一畫，在腦海中留有這個字的印象，再寫字的時候就會不自覺地模仿這個字，字就會寫得更美觀。有個朋友字寫得多很好，問她有沒有報過寫字班，她說從來沒有報過，秘訣就是平時喜歡看字帖，看各種各樣的字體，最後形成自己的寫字風格，然後多多練習，字就寫好了。

可以給孩子買和課本配套的字帖，讓孩子每課一練，跟上課本的進度，這樣既練了字又鞏固了課本知識，兩全其美。字帖的作業量不是很大，孩子一般不會排斥。

檢查孩子的作業，正面鼓勵

孩子每天的作業，要注意檢查，不要放任自流。有段時間因為過於相信孩子，沒有檢查他的作業，他就開始亂寫亂畫了，再糾正就要費很大力氣。要想糾正孩子的字，就要從小抓起。

孩子的每次作業，肯定有好有壞，我們注意把那些好的字挑出來，鼓勵孩子“這幾個字特別漂亮！你可以寫得更好！”孩子受到正面表揚以後，會變得更加積極，希望得到更多表揚，就會努力寫好字。

如果我們一看孩子的字寫得不好，就大發雷霆，訓斥孩子“字醜死了，重新寫！”有的甚至給孩子撕掉作業，這讓孩子無法接受。會在內心給自己貼上負面表情，有抵觸情緒，寫字時會感到緊張，更加寫不好字。

所以，檢查孩子的作業也很有講究，如果我們經常看到孩子好的一面，給予正面鼓勵，孩子會建立起獨立自尊，變得更加自信，字也就寫好了。

寫字越來越難看的話，一定要及時給孩子買字帖什麼的，將他的字體改正過來