12歲到14歲孩子的心裡是怎麼樣的呢，現在社會經濟條件物質條件特別好，每家生活條件都相當不錯，所以現在的孩子都早熟，12歲到14歲應該屬於青春期，也是叛逆期，所以作為家長要正確引導孩子，擺事實講道理多溝通，讓孩子覺得3父母是講道理的，是可以信賴的。

你問12歲到14歲孩子的心理？

我覺得12歲到14歲，孩子的心理應該是，他們認為自己已經長大，對父母的某些做法有了自己的不同想法，12歲到14歲這個年齡，正是所說的青春期，這時的孩子已經長成了大人的身高有了自己的想法，很想挑戰大人的某些想法，有時心裡會很矛盾，糾結，這都很正常

12歲的兒童是自我發現的開始，兒童在12歲的時候可以發展出更自在、更有安全感的特質，同時也會自我包容、自我管理、自我依賴。從自我中心走出，開始認識到每個人都有自己不同的成長經歷和困難，已經能夠一定程度的接納自己和別人的不完美，包括寬容父母情緒失控和小錯誤。並且具有寬容、富有同情心、友善，也是12歲孩子的首要特點。所以可以用更加成熟的眼光看待人和事，與家人和平相處，也可以獨立自主。

12歲兒童其它方面成熟的特質，不但在意自己的表現，同時也在意別人的反應，比如別人的想法、做法。已經能夠體會別人的感受和情緒，也開始懂得尊重別人的心情，在別人不開心的時候格外小心。並且能接受批評，認為自己做錯事，應該受到責罰，但是非常強調公平性。如果是手足或者朋友被誤會，就會努力辯白。

12歲兒童不喜歡被緊張的流程約束，願意享受更多的供給支配。因此完成任務的時間需要一定的寬限，使孩子可以從容的完成。通常不喜歡嚴厲的控制，遇到困難的時候，溫和而明確的解說可以幫助孩子。

12歲到14歲的孩子的心理？

答:12歲到14歲的孩子不管是男孩還是女孩都有一個逆反心理。12歲到14歲的孩子已經是青春期了尤其是女孩，這是的孩子會把自己看成長大了，可是父母親卻還把他(她)們當成小孩一樣繼續管教，這時的小孩已經不服父母親的管教了，要獨立要自由了。

活潑開朗，聰明伶俐。楚楚可人。

很有精力和活力

性格開朗的女生一看就是屬於很有精力，做什麼都是充滿活力，一般給人的感覺就是外向、樂觀。這樣的女孩總是表現得快樂無邊，興奮不已。就連她們的行為舉止都是活力四射，比如走路都是蹦蹦跳跳，眼睛總是左顧右盼的肢體語言特別豐富。

12~14歲的孩子，他們要面對生理上的巨大變化。要面對學校生活的不確定，而且開始有父母和家長疏離，他們對自我迷茫，經常會感到無所是從。

在這個年齡階段，孩子們經常會組成各種各樣的小群體。

深入到群體裡去生活，在群體生活中尋求，對於這個年齡階段的孩子起著至關重要的作用

自我意識增強，膽子更大

很多家長和老師都反映，四年級開始學生是最難管的階段，但是至於為什麼難管則說不清楚原因。其實這裡最根本的原因恰就是這個階段的兒童自我意識在發揮作用。

自我意識增強表面看是兒童按照自己的意願和想法去看人做事，但是從心理活動的動機來看，往往是察言觀色或隨風而動。

就如在課堂上凡是愛經常違反紀律的同學，其同桌或周圍的同學極易被影響和帶動，這種架秧子起鬨現象，不僅讓個別帶頭起鬨的兒童自我感覺很良好，更為關鍵的是通過獲得心理上的優勢，可以隨意破壞規則或違反紀律。

一般人的逆反期有兩個：

一是三四歲時，孩子有了初步的自我意識，爭取自我主張，獲得活動自由如：“讓我自己穿衣服”“讓我自己吃飯”等。

第二個階段：初中階段：這個時期的孩子對獨立自主的要求是全面性的，是孩子生理發育和心理發育劇烈變化的時期，孩子獨立意識和成人意識開始覺醒，強烈渴望擺脫家長束縛，按照自己的意圖和想法來獨立行事

12歲到14歲 孩子的心裡就是喜歡玩 。12歲到14歲 孩子的心中就想著玩，所以家長必須時刻督促他們的學習情況 。

如果家長在平時沒有盡到監督的責任 ，十二歲到14歲 孩子的學習成績肯定會比較差 。每一個家長不能夠光忙著工作 而忽略了對自己子女的教育問題 。

12歲到14歲的孩子還沒有完全的成熟，心智還不是很完整。12歲到14歲的孩子完全就是一個青少年的心理，因為他們還沒有走到青年階段。

12歲到14歲的孩子的心理一定也是非常的幼稚的。因為還沒有到了成熟的年齡。也不可能表現的那麼成熟。

從12歲到14歲的這段歲月期間，孩子在對自我的感知，跟父母的關系，以及自我情緒這三個方面是一段情緒起伏劇烈、精神壓力大的時期。

影響孩子情緒波動有很多原因，自身成長過程中產生的情緒，家庭的影響，社會環境的干擾，甚至是食物也會讓孩子產生情緒上的波動。

孩子的情緒可以滲透到他生活的方方面面，影響他的行為。我們可以通過孩子在不同年齡展現出的情緒特點，對他加以疏導。