校辦主任有實權

學校辦公室主任肩負著上傳下達的任務，是學校行政和各處室銜接的紐帶，也是學校和教師連接的橋梁，是一個鍛鍊人的崗位。

有沒有實權和你的工作能力是分不開的。校辦主任是負責學校行政工作和後勤工作的，擔任著學校老師，學生的後勤工作。

如果你的工作有成效，大家都佩服你，你的權力就會相應大一些，如果你的工作鬆鬆垮垮，大家都看不起你，你的權利就會小的多。

不但有實權，而且實權不小。主要體現如下：

教學器材選擇、學校對外事務聯繫、領導活動計劃安排、辦公室工作人員調整和學校經費安排。

有實權的，校辦主任即學校辦公室主任，主抓物資採購，文秘工作，教師福利以及學校離退休人員福利，在行政上擁有較大權力，容易獲得較多回扣。同時各個學校政策不同，校辦主任在教課方面分工有所不同，即使不參與授課一般也會跟進各個教研組的備課活動

學校辦公室主任有實權。一般的學校辦公室主任相當於校長的助理，學校的一些重大事，校長一般都交給他去處理，他的權利有的時候比副校長的權利都大，副校長辦不了的事，辦公室主任一般都能辦到。

有實權。
因為校辦主任是學校行政管理中的高級職位，負責學校整體運營以及各項管理工作，擁有實際的決策權和管理權。
同時，校辦主任還需要與其他高層領導密切配合，協調校內各部門工作，表現出對學校經濟、文化等方面的全面掌控。
因此，可見校辦主任具有實權，對學校的發展和管理起著至關重要的作用。
此外，校辦主任還可以代表學校與外界進行協商和聯絡，在學校的外部關系中也有著重要的地位。
可以說，校辦主任是學校的重要管理層之一，其實權不可小覷。

學校辦公室主任的職位是行政人員，校長辦公室是學校行政管理的綜合協調部門。行政人員指具有依法、章程負責或行使執行權、管理權和領導權的人員，而校辦主任有這個職能，所以校辦主任是行政人員。

校辦主任有實權的。

對於校辦主任的話，就是對於學校的很多安排，包括規章制度都是有一定的實質性權利的。不過也是要跟校長去溝通。

校辦主任有實權，這個崗位既然存在這個學校，那麼就會有一定的實權，但也不否定有很多的學校校長已經把校辦主任的實權搶奪走了。但其實這是不合理的一種管理模式