試圖美化社會的陰暗面，它客觀存在並肆意生長，即使在那個“汙穢荒涼”的不詳之地，有絢爛的鮮花向陽生長。

不可預測的衝突和屢屢打碎的片段中，生活被毀又被重建，愛情被毀又重新生根發芽，悲傷是生命的基調，可那些閃光的瞬間讓人間值得。

月光下的小島，猶如一位害羞的小姑娘，蒙上一層薄薄的面紗，顯得那麼神秘，那麼安詳。

我們躺在帳篷裡，聽著外面浪濤拍岸的聲音。這聲音仿佛是大海唱響的搖籃曲，很快，我們就進入了夢鄉。

讀了維多利亞·希斯洛普的一本書 —— 《小島》，雖然意味平平，但是在這談虎色變的話題下，也能看到希望，在那個不祥之地，也能尋到燦爛的鮮花，作者從生活被毀又重建，愛情被毀又重生希望的揪心糾葛中，也讓我感受到了生命的悲傷。

吉奧吉斯每次不顧大風大浪，去給麻風病人送東西，而且總要見伊蓮娜一面，說明他工作十分盡職盡責，而且對自己的家人十分十分關心和想念，事後不在了， 他仍然堅持不懈的努力為他們運送貨物。

“他用毯子將她裹住，讓她不受風吹，雖然她是一個麻風病人，但他還是不怕被傳染，對他負責，照顧好她，不讓她受傷，為她付出了一切。

最近，我學習了一篇課文，名叫《小島》，這篇課文令我感動至深。

這篇課文主要講了一個將軍到南沙群島視察守島部隊，發現了一塊菜地，決定留下學習種菜方法，士兵們為了讓將軍吃上蔬菜自己卻在吃罐頭的故事。“揭開油布，菜地的全貌竟是中國版圖的形狀。”我從這裡感受到了戰士們愛國之情。守島部隊的生活異常艱苦，每次運上島的補給都壞掉了大半。戰士們為了生存只能選擇保存最好的罐頭，這使戰士們的身體收到了極大的傷害，可戰士們仍然不辭辛苦地訓練、巡邏，就連菜地的樣子都是中國版圖的形狀。他們是多麼的堅強，多麼的勇敢呀！面對這樣的愛國戰士，叫我如何不肅然起敬！

守島戰士們在這樣艱苦的環境下都堅強地生存了下來，可我們呢？想到這裡，我感到我的臉正在止不住的發燙，戰士們這樣辛苦都堅持了下來，可我卻在為每天的作業喊累。

西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比，有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的一塊塊一條條相互交錯著，因為海底高低不平，有山崖有峽谷，海水有深有淺，從海面看色彩就不同了。

海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角海參，到處都是在海底懶洋洋的蠕動大龍蝦全身披甲划過來划過去，樣子挺威武。

讀了《富饒的西沙群島》我知道了祖國的西沙群島，是南海上的一群島嶼，是中國的海防前哨。

那裡風景優美，物產豐富，是個可愛的地方。那裡海水特別特別美，很想突然長出一雙翅膀飛到那裡去玩一玩，看一看，去撿幾個鳥蛋回來。

我要快快長大，因為可以幫島上的 英雄兒女守衛著我們祖國的南大門。

《富饒的西沙群島》是褚嬌娜創作的白話文。

讀書體會

這篇文章可按總、分、總的記敘順序分為三段。第一段是全文的總述，寫西沙群島風景優美、物產豐富，是個可愛的地方。第二段是分述，按照由上到下、由近及遠的順序從海面、海底、海灘和島上四方面描述，具體寫出西沙群島的美麗富饒。第三段是總結，寫守衛在島上的英雄兒女必將使西沙群島變得更加美麗和富饒。全文條理清楚，層次分明。這種總、分、總的敘述方式不僅體現在全篇文章中，還體現在段落、句群和句子中，形成這篇文章結構上的突出特點。此外，本文開頭結尾的相互呼應，使文章顯得結構完整。

西沙群島，一聽到這個名字，心裡就禁不住愛上了。通過閱讀後，詳盡生動的描述和刻畫，一個人間仙境便躍然紙上，神秘的島嶼，寬闊的海面，如詩如畫，溫婉明媚，令人心馳神往。我是個喜歡風景的人，美麗的大海，神秘的島嶼，一直都是我夢裡向往的地方，看了這些生動形象活潑可愛的文字，那種渴望又不覺增添了幾分！

今天我們學習了《富饒的西沙群島》這一課。

這一篇課文特別的豐富、動人。介紹了西沙群島風景優美，物產豐富，是一個可愛的地方。島上的海水五光十色，瑰麗無比，因為海底高低不平有山崖，有峽谷，海水有深也有淺，從海面看色彩就不同了。這篇課文描寫了海水、珊瑚、大龍蝦、小魚、貝殼、海龜和鳥，每一個都寫的特別詳細，隨意很受我們班同學的喜愛。最讓我搞不懂的是鳥糞竟然可以當非常寶貴的肥料，這也太不可思議了吧！

本文介紹了西沙群島的優美風景和豐富的物產，表達了作者對西沙群島的喜愛和讚美以及昇華到熱愛祖國的思想感情。