個人感悟，親子閱讀的三個層次。

第一層次，陪孩子一起閱讀一本書。

第二層次，和孩子分別同讀一本書，交流感想。

第三層次，和孩子分別讀不同的書，交流體會。

真的很喜歡親子閱讀，堅持了一段時間，發現收獲很大，孩子進步很大，口頭表達能力變強了，自信心也增強不少。親子閱讀應該好好堅持。

對於上班族的我而言，陪伴孩子本就是一件奢侈的事情，更何況是高質量的陪伴呢。而親子閱讀是實打實的可以幫助父母高質量的陪伴孩子，堅持了兩年，我和孩子的關系親密無間。

對親子閱讀這件事我現在也略有心得。

在親子閱讀的時候，不僅僅是父母帶著孩子看，還要有所溝通，有所交流，在這個過程中，是很有效的培養和增長孩子的語言能力。更重要的是在溝通中父母會更多地了解孩子，是很好的增進親子關係的機會呢。

從孩子的學習以及未來等方面來看，親子閱讀是很有必要的。

閱讀是積累的過程，即使是天才沒有後天的積累也難成大器，所以堅持親子閱讀，孩子的詞彙量會一直有所積累，記憶力也會在積累的過程中得到提昇。前提是堅持，堅持會讓你看到更優秀的孩子。

優秀的孩子離不開優秀的父母，沒有隨隨便便的成功教育，有的都是父母一如既往的堅持

興趣。

家長要了解孩子的閱讀心理，不宜對孩子的閱讀過程管得太死，適時地對孩子的閱讀提出要求，保護好孩子閱讀興趣，盡可能為孩子提供輕鬆自由的閱讀環境。

以身作則。

父母是孩子的第一位老師，父母的一言一行，在孩子身上會留下深刻影響。為人父母，不僅要對孩子有要求，對自身也要有要求，在給孩子讀書的同時也是加強了自身學習的過程。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀習慣，家長必須以身作則。

教給方法。

孩子在拿到一本書的時候，首先會被書上五顏六色的畫面所吸引，就會從他們拿到的那一頁開始翻，無論是第一頁還是中間頁，而且翻的速度很快，這樣看書的方法是不起到作用的。我教孩子看書，先要懂得看目錄，讓孩子知道每本書都有封面和封底，閱讀時一定要告訴孩子書的名字，引導孩子從頭開始，逐頁閱讀，並且還同時用手指著文字閱讀，這樣孩子不僅加深了記憶力。

學以致用

閱讀中出現的字可以隨時隨地的進行復習，如上街看到的廣告牌可以讓她來讀，增強她的成就，以後學習就更帶勁。

涓涓細流匯聚浩瀚，滴滴微水蘊成大海。培養孩子讀書的習慣，身教的魅力不可低估。和孩子一起讀書，一起快樂、共同成長，孔夫子將讀書學習分為“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”三個層次，三種境界，這是讀書之道。希望我們的孩子都成為一個“樂之者”，在讀書中獲得快樂，在快樂中成長。

親子閱讀拉近了我和孩子之間的距離，也增加了孩子的見識，很多在現實生活學不到的，可以陪著孩子一起學習，這種方式值得我們繼續下去。

從兒子會說話就開始了親子閱讀，一直持續到一年級，繪本買了無數本，錢花出去不少，但培養了他的興趣，同時也促進了親子關係，還是值得的。

現在孩子三年級，作文雖一般，但語言組織能力很強。

所以建議親子閱讀越早開始越好。