小班寒假入園第一天。幼兒們高高興興的。爸爸媽媽領了去上幼兒園見老師，問個好，見了同學問個好，都互相問好。顯得特別親切，特別可愛。特別活潑。

老師高高興興的把幼兒們接近幼兒園裡。

孩子們高高興興的跟老師，今天幼兒園特別高興。

住。幼兒們在幼兒園裡快快樂樂的成長。

一是安慰法，適合於缺乏安全感的幼兒，二是轉移注意法，除了用物品吸引幼兒外，可以在桌上放置玩具，看看動畫片等，可以馬上開展有趣的教學活動，今天我們班就開展了音樂活動，3可以適當的帶著孩子在教室做些活動，增加溝通與其他同學有個互動

1、家長的過度關愛導致幼兒產生的依賴行為

現在的很多幼兒都是獨生子女，家長疼愛本無可厚非，但凡事都有個度，如果過度的關愛也就衍變成了溺愛，這不僅不利於幼兒的成長與發展，甚至會導致幼兒產生依賴行為。

很多家長不肯放手，卻不知這樣害了自己的孩子。那些粘著自己父母的幼兒，社會交往能力得不到充分的發展，也就很難適應新環境，而那些“狠心”的家長，往往能夠培養出獨立性強、適應力強的幼兒。

2、封閉的交往空間導致幼兒產生的抗拒行為

幼兒的交往環境其實也是一個小社會，沒有人能夠脫離社會而生存，幼兒也不例外，他們需要一個寬鬆、舒適的交往環境來促進自身各方面的發展。

小班幼兒剛入園的應對措施

1、給孩子積極的暗示

家長對孩子的關注往往會對孩子產生一些負面的暗示。“看到孩子在班裡哭，我也忍不住哭了”、“我的孩子天生膽小，沒辦法”。這些都是在暗示孩子，他的行為是“對”的，是被允許的。家長應盡量給孩子一些積極的暗示，讓孩子知道“每個人都會面臨新環境，每個人都要學習適應環境”、“你一定會很快就適應的”、“你一定會做的”。

2、培養孩子良好的性格

適應環境能力差的孩子還有可能比較嬌氣，在家中受到的“照顧”比較多，這樣的孩子往往還會表現出不合群，與小朋友交往時“自我中心”等一些性格特點。家長要幫助孩子學會獨立，學會替別人考慮，只有從小做起，才能幫助孩子形成一些良好的性格品質，如能吃苦、會獨立做事、能考慮別人的想法、控制自己的情緒等，“有好吃的要先給爺爺、奶奶吃”、“如果不高興，可以說出來，亂髮脾氣也沒有用”、“這些事你已經能做了，要自己做”。

儘管大多數孩子第一次進入幼兒園會選擇哭鬧的方式來表達自己的恐懼，但也有很多孩子並不畏懼新的環境，並且能笑著在幼兒園學習玩耍。這些都離不開家長的教育，好的教育思想的灌輸可以幫助孩子樹立自信，更加堅強成熟，有利於孩子成長。