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  • 1 # 用心感受58

    一技之長並不是說非要在某個尖端領域,或者重大科技項目上有所成就,一技之長或許就在我們生活中的點點滴滴。

    有人說我沒有很好的教育背景,或者說我沒有很好的人際關係,我的家庭也很普通,要想掌握一門過硬的技術是很難的,其實非也。

    即使一個很普通的手藝,只要做精通了,那也叫一技之長,在我們的身邊,我們的周圍,都能發現一些小本錢能致富的行業。

    就拿我自己身邊的一些事例來證明一下吧。

    我家有一套兩間的小門面房,一對理髮的小夫妻給租用了,他們才20多歲,男的會理髮,女的起個輔助作用,男的理髮手藝很高,往往會有許多回頭客,在我們這個街面上有好幾家理髮店,但就他們的理髮店生意最好,一個月賺個上萬不是問題,這在農村也是很不錯的。

    街面上有一個50多歲的中年男子,是專門給別人縫鞋,修拉鍊,配鑰匙的,這都是他一個人的活兒,但就是他的專業能力很強,別人都願意找他,他每天賺的也很可觀!

    前段時間我的手受了傷,住進了一家外地的醫院,中午到外面吃飯時,發現一個做涼皮的小門面店,進去之後才知道這是一對姐妹在經營,做各種小吃,生意特別的火爆,她們做出的味道很吸引人,當然她們一天的收入也很讓人羨慕!

    無數事例證明,普通人也能做出不平凡的事情來,咱們只要選準一門行業,認真、負責、鑽研的做下去,就會有出彩的那一天!

    我們千萬不要大事做不來,小事情又看不眼裡。

    行行出狀元!哪怕是做一名清潔工,我們也要努力做到最優秀!

    小技能有飯吃!

    一技之長是硬道理!一技之長是大智慧!

  • 2 # 寧素敏

    在當今科技時代我們必須有知識有技術專長才能立足於社會,對社會有貢獻才能生存。

  • 3 # 用戶2213601571815

    有這些:機器人;無線電測向;天文;DM/DI;科技創新;單片機;模型;計算機編程;信息學奧賽;電子技術等

    科技特長生的認證需要在專業比賽中(國際、國內、省市區等)獲得前三名等優異成績才能被認定。且科技類比賽一向對評委要求較高,評選結果也更為公正,因此認可度也很高。

    科技特長生招生範圍

    青少年科技創新大賽:發明、技術創新、初中組VB程序設計等。

    機器人設計制作:VEX、VEXIQ 、FTC、FRC機器人等。

    三模一電:航空航天模型、航海模型、車輛模型和無線電。

    智能控制:單片機、現場編程、智能接力作品競賽。

    天文觀測:天文攝影評比、天文觀測論文評比。

    生物環保:環保、信息學、化學與環境、地球與空間科學、生物工程。

    科技特長生是經過教育廳、教育局發文,有正式定義的、享有特殊招生政策的學生群體。

    簡單來說,就是得到特定的比賽或競賽的獎項的學生才可能被認定為科技特長生,但不同地區的認定標準不同。

    科技特長生的認證大多需要在專業比賽中(國際、國內、省市區等)獲得前三名等優異成績才能被認定。

    自2015年起,國家已為選拔和培養科技創新型人才提供了多個優質的賽事平台,有效促進了人才培養機制的多元化,也給了眾多有科技夢的孩子們提供了鍛鍊自身,快速提昇的機會。

    目前科技特長生認證中認可度高的賽事主要分為四種類型

    第一個是科技創新類

    第二個是機器人類

    第三個是信息學類

    第四個是航模類

    科技特長生的優勢

    留學平台廣,選擇更多元

    國外留學名校更加矚目於“科研成果”。“科技特長生”的國際比賽,不僅為學生提供一個創新思維、展示自我的平台,他們參賽所獲得的獎項成績也是被國外高校所認可的,能夠通過學習實踐,促進自我成長,為將來的升學和自己的未來打下堅實有利的基礎。

    培養全面能力,開發創新思維

    科技類特長,可以有效開拓學生的創新能力、動手能力、系統解決問題的能力等,除了讓學生有一技之長外,也會對他們的日常學習有所幫助。不僅如此,那些涉及了諸多日常生活中的科學原理,將很多學科的知識融會貫通,也為將來孩子全面發展奠定基礎。

    而科技類特長往往包括編程、機器人等方向,這些項目的花費介於學習美術類和樂器類特長之間,一般家庭都可以承受。曾經因“高考加分”加持,很多學生都能“一步登天”,被國內名校錄取。然而國家現在已經開始取消現階段高考中接近四分之三的加分政策,各種高考加分項目“大瘦身”,原本的體育、藝術特長生風光不再。

    更別提國外的各類頂級學府申請——漂亮的成績單、流利的外語、各式各樣的愛好與豐富的經歷......這些都無法為考生的申請書增光添彩。但是,科技特長生可以。

  • 4 # 史永龍907072521836

    2024科技特長生項目包括機器學習、人工智能、大數據、雲計算、物聯網、生物技術、虛擬現實、增強現實、智能製造、無人駕駛等領域。學生們將學習如何運用各種科技工具和理論知識,掌握相關技能並應用到實際項目中,為未來的科技發展創造出更多有創新性的成果。而這些項目不僅為學生提供了更廣泛的職業選擇,也有望成為社會和經濟發展的動力和支撐。

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