100個0.45相加列式子如下100×0.45＝45。小數乘整數的意義和整數乘法的意義相同，就是求幾個相同加數的和的簡便運算；一個數乘純小數的意義是，求這個數的十分之幾、百分之幾、千分之幾…是多少．

是四十五。顧名思義一百個零點四五就是零點四五乘以一百，也可以直接將0.45的小數點向後移兩位，所以100個0.45相加的和是45。

此題解答：這個試題中提及的100個0.45相加的問題，如果按照0.45＋0.45＋0.45＋……連加一百次太麻煩，我們可以先10個0.45相加等於4.5，100是10的10倍，所以只要用4.5x10＝45，結果為：100個0.45相加和是45。

100個0.45相加的和，是：45。

這是因為：根據題意，100個0.45相加的和，可以用“乘法”來簡便計算，即：0.45×100=45，計算得數時可運用“小數點移動引起小數大小變化的規律”：小數點向右移動兩位，相當於乘100，小數就擴大到原數的100倍，所以，100個0.45相加的和是45。

題目中的100個0.45相加列出的計算式過於長，計算過於繁瑣。不如採用乘法計算。

計算：100x0.45＝45。

最終的計算答案：等於45。

求100個0.45相加的和，這是一道比較麻煩的小數加法，凡是我們知道乘法是加法的簡便算法，所以我們就用0.45×100＝45所以100個0.45等於45

求幾個相同加數和的簡便運算是乘法。0.45是相同的加數，100是相同加數的個數。所以列成算式是0.45×100=45

答：100個0.45相加的和是45。

和為45。100個0.45相加即表示為100x0.45，根據乘法可得答案。還可這麼計算，把0.45擴大100倍，即可計算出答案，這是小學三年級的小數知識點。

小學一年級的數學範圍內，可以用以下幾種方式表示45：

1. 阿拉伯數字：45

2. 中文數字：四十五

3. 羅馬數字：XLV

4. 圖形表示：可以畫出4個十，再畫出5個個位，即45

5. 計數器：可以使用計數器，將計數器撥動到45的位置

6. 計算方法：可以使用加法，將40和5相加，得到45

7. 數線表示：可以在數線上，將數軸上的點標記在45的位置

8. 十進制分數：可以表示為45/1

9. 分數加減法：可以使用5/1 + 40/1，得到45/1

小學一年級45可以用多種方式表示。
因為45可以分解成9和5的乘積，也可以表示成2的乘方乘以5的乘方，還可以表示成45/3的商加3的和等等。
此外，45也是一個素數乘以5的乘積，這個素數是9。
所以小學一年級45可以表示成多種形式，是一個比較有特殊性的數字。

小學一年級的數學知識比較基礎，常用的表示45的方式有以下幾種：

1. 阿拉伯數字：45

2. 中文數字：四十五

3. 羅馬數字：XLV

4. 十進制數：4×10 + 5×1

5. 其他進制數：在二進制、八進制、十六進制等進制中，45可以分別表示為101101、55、2D。

6. 圖形表示：可以用45個小正方形、小圓形、小三角形等圖形來表示。例如，可以畫出一個由45個小正方形組成的大正方形。

希望這些方式能幫助您更好地理解和記憶數字45。

小學一年級45可以用以下幾種方式表示：1. 阿拉伯數字：452. 中文大寫數字：肆拾伍3. 羅馬數字：XLV4. 二進制：1011015. 八進制：556. 十二進制：397. 十六進制：2D因為數字有不同的表示方式，比如阿拉伯數字、中文大寫數字、羅馬數字等等，每一種方式都有其特點和應用場景。
同時，不同的進制也可以表示同一個數字，比如二進制、八進制、十進制、十二進制、十六進制等等。
因此，我們可以通過不同的方式來表示同一個數字，靈活應用不同的表達方式和進制，可以更好地提昇自己的數字表達和計算能力。

小學一年級45可以用多種方式表示。
45是一個整數，可以用各種數學術語、算式、圖形等方式表示。
例如：十進制數45、四十五、五個九、三十加十五、九乘五等等。
在數學中，我們還可以用分數、百分數、小數等不同形式表示45。
此外，在生活中，我們也可以把45表示成時間、溫度、重量等各種單位。
因此，小學一年級的孩子們可以在課堂上進行數字拼接、拆分等遊戲，幫助他們更好地理解數字的多樣表達方式，提高他們的數學能力和思維能力。

小學一年級45可以用以下幾種方式表示：1. 十位數為4，個位數為5；2. 4十5；3. 四十五；4. 四十加五；5. 三十五加十；6. 五十減五；7. 九九乘以0.45；8. 一百減五；9. 二十加二十五。
原因是，在數學中，同一個數可以用多種方式表示，這有助於我們擴展對數的認識和理解。
同時，熟練掌握這些表示方式也有助於我們進行簡便和快速的計算。
此外，這也反映了數學的多樣性和豐富性，不僅讓學習變得更加生動有趣，還可以培養我們的邏輯思維和創造力。

小學一年級的數學教學內容主要是認識數、數的順序、數的大小以及簡單的加減法等。

所以，45可以用以下方式表示

45、40+5、50-5、10×4+5、9×5。其中，40+5表示四十加五，50-5表示五十減五，10×4+5表示十乘以四再加五，9×5表示九乘以五。

小學一年級45可以用兩種方式表示。
原因是我們可以用阿拉伯數字、漢字等多種表達方式來表示數字。
內容延伸：在數學中，我們用數字來表示數量，這是一種形式化的語言。
在學習中，我們需要熟練掌握各種數字的表示方式，以便進行計算和理解。
同時，也需要掌握數字的轉換和比較方法，來更好地應對數學學習。

結論：小學一年級45可以用多種方式表示。
原因：在數字表示法中，我們通常使用阿拉伯數字0-9，但小學一年級的孩子們會學習到其他數字表示法，比如拼音數字、手指數字、物品數字等。
因此，小學一年級45可以用多種不同的數字表示方式來呈現。
內容延伸：除了數字表示法以外，小學一年級的孩子們也學習到了其他的表示方式，比如圖像、音樂、文字等。
因此，我們可以通過不同的表達方式來幫助他們更好地理解和記憶數字的概念。

結論：小學一年級45可以用兩種方式表示。
原因：小學一年級通常學習的是加減法，因此可以用加法和減法兩種方式來表示45。
內容延伸：用加法可以表示為40+5=45，用減法可以表示為50-5=45。
除此之外，可以用分數、百分數、小數等方式來表示45。

結論：小學一年級45可以用兩種方式表示。
原因：一種是標準的阿拉伯數字表示法，即“45”，另一種是拼音加漢字表示法，即“sìshíwǔ”（四十五）。
內容延伸：除了以上兩種方式外，還可以用羅馬數字表示法“XLV”、“四十五”、“45%”等。
但在日常生活中，最常用的還是阿拉伯數字表示法和拼音加漢字表示法。

一.45表示它是由四個10和五個1組成，即45＝10x4十1x5。

二.45可表示為由四十五個1組成，即45＝1x45。

三.45可表示為五個9，也可表示為九個5，即45＝9x5或45＝5x9。